孩子是如何认识世界的?这些“犯傻”行为,都是增长知识的机会

文|橘妈育儿

养孩子很累,还总是经常被孩子挑战底线,但是孩子也有很多可爱的时候,那就是他们“犯傻”的时候,那些蠢萌蠢萌的举动让爸爸妈妈笑得不行,说是“快乐之光”也不为过。

看看这些傻行为,你有没有被逗笑?

孩子把手伸进圆形的罐子里抓东西,但是当他抓到东西的时候,手出不来了。

孩子是如何认识世界的?这些“犯傻”行为,都是增长知识的机会

△妈妈一直告诉她:“你松手,妈妈帮你拿出来。”

爸爸则不断做如何松手的示范。

可是宝宝却哭得超级痛……

孩子是如何认识世界的?这些“犯傻”行为,都是增长知识的机会

△孩子一只手放进纸巾盒子里,另一只手压住盖子,盒里的那只手被夹住怎么也出不来。

妈妈在一旁干着急,但是又想笑地说道:“你松手,你松手就出来了。”孩子被急得脸都皱成一团。

让网友们看到一个道理:学不会放手,就只会深陷其中。

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△宝宝拿着电动牙刷打开了牙刷开关。妈妈说道:“你这样待会儿牙刷没电了,把它关掉,从屁股上关。”

于是宝宝那牙刷对准的自己的屁股……

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△让孩子搬东西,孩子一下拿了很多,爸爸说道:“少拿点,你拿那么多别再掉了。”

孩子扭头就要把东西放回去一部分,再重新运。爸爸:“你都拿过来了你还再放回去干嘛?”

孩子是如何认识世界的?这些“犯傻”行为,都是增长知识的机会

△大枣有核,宝宝拿着让妈妈看看,妈妈说道:“是呢,有核,你转着吃。”

然后宝宝原地转了起来……

你说孩子不听话吗?他超级听你的话呀,而且执行能力还强。

孩子是如何认识世界的?这些“犯傻”行为,都是增长知识的机会

△天气不错,妈妈带宝宝出去玩滑板车,小朋友对着地上的影子就开始打,仿佛在说:“干嘛总跟着我?”

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△宝宝在商场看到了大镜子,看到镜子里有个小朋友,她就小碎步跑到镜子后面,想看看是谁在模仿她。

孩子跟影子、跟镜像较劲,样子真的太可爱了。

孩子是如何认识世界的?这些“犯傻”行为,都是增长知识的机会

△捡两个杯子掉两个杯子,一摞杯子捡了半小时,一边捡一边哭……

小朋友的脑回路直得不会绕弯,你知道为什么吗?

因为他们缺乏对事物的理解,不知道事物之间的联系,准确来说就是缺乏常识,所以他们什么事都不会像那么多,更不知道一个问题还有多种方法可以解决。而这些日常“犯傻”行为,就是他们不断学习的方式和方法,也就是我们说的“试错”。

手伸进圆罐子里抓住东西手就出不来,那么小朋友下一次就不敢再伸进去了,这时候如果爸爸妈妈帮他取出来手,并且告诉他:“可以把罐子倒过来,让东西掉出来就行了。”那么小朋友至少又多了另一种从罐子里取东西的方法。

孩子是如何认识世界的?这些“犯傻”行为,都是增长知识的机会

他们对着影子、镜子纳闷好奇,因为他们还不知道其中原理,这种常识还需要爸爸妈妈带孩子一起探索,帮他们增长知识丰富见识。

其实,孩子在“试错”的时候,正是你能帮他解决困惑、增长知识的时候。

第一时间帮宝宝“解除危机”

你会觉得好笑,你的笑和孩子的悲伤情绪形成鲜明对比,对孩子来说可能有点“残忍”,但我们大人真的忍不住,所以,不强求爸爸妈妈忍住自己的笑,但一定要快点帮宝宝解决现阶段的问题,好让他情绪稳定。

孩子是如何认识世界的?这些“犯傻”行为,都是增长知识的机会

因为他的伤心是真的,他会害怕自己以后永远要手上套着那个罐子生活,会害怕自己的手被夹断等等,你笑是因为你知道这些并无大碍,但孩子不知道,所以,尽快帮他们解除危机很重要。

帮孩子稳定情绪

一个抱抱、摸一摸头,就是对孩子最好的安抚方式,尤其是在你帮他解除危机之后,这样会让孩子的安全感剧增哦。

给孩子解释如何做时,要表达清晰

孩子听命令时其实听的很仔细,执行的也很快,我觉得前面那些听父母命令做事儿小朋友们好像也没做错,怪只怪父母没有表达清楚。

孩子是如何认识世界的?这些“犯傻”行为,都是增长知识的机会

如果把

“从屁股上关”改成“从牙刷下面关”;

“转着吃”改成“把枣转着圈咬”;

“少拿点儿”改成“下次少拿点儿”。

这样的口令孩子听得更清,也更明白应该怎么做,随意在孩子小的时候,命令一定要发准确。给孩子讲解事情的时候最好亲自示范。

比如教孩子如何把瓶子倒过来让里面的东西出来,夹住手的时候另一只手如何帮忙,这些都是可以亲自示范的,这样孩子才能更直观地看到如何做。

别光觉得孩子犯傻可爱,吃一堑长一智,爸爸妈妈更要帮孩子把这一“智”长得牢固一些才行呀。


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