肖力行老師 心意六合拳 四把拳組 第二十一式 虎撲
編者按：
本文節選自《男人之歌》，作者朱全弟先生是中國作家協會會員，又是心意六合拳的高手，如文中所言“為文為武，都是一種艱苦而漫長的修煉過程”詮釋了何為尚武精神，嚴謹認真、堅持不懈、謙虛好學，實為我輩之楷模。
學過武術，就是武林中人？發過文章，就是文化中人？提筆之先，問自己，問別人，兩者皆不是，只有心意六合拳。
事情源於近日，福貴寄來一本北方武術雜誌，他忿忿然而告訴我，其中一篇《雲遮月把》文章，除頭尾外，當中全部抄襲我師拳譜。我取出凌漢興所著《心意六合拳藝傳真》一書，先查找“雲遮月把”及盤法、勁意、用法，而後一一核對，發現情況果然如此，除增刪個別字，其餘和凌師原文完全相同。間或還有謬誤，抄襲沒有“商榷”資格，在此不論。只是福貴兄注意斯人久矣，先是“零星作業”，繼之“全文播送”，可謂是得來全不費功夫。遙想八年前，為此書付梓，我曾數次往返於母校華東師範大學。再往前追溯，1979年5月，我在魯迅公園，由人引領拜見凌漢興。當時先生年逾六旬，演練示範，身法敏捷，姿勢優美，鮮有能出其右者。猶記得，先生教拳第一課，用了一個比喻，五官長得端正，漂亮；做人品行端正，高尚。因此，打拳架子務必中正。我練“踩步搖閃把”，每天少則一小時以上，來回反覆左右轉換，竟然一點不枯燥，日積月累，更覺有奧妙無窮在其中。如拳術雲，欲左先右，發力猶如張弓耳；欲下先上，大劈同於舉石也。一招一式，充滿辯證，融會武術，可以貫通人事，存乎心上，大有裨益。
每個人，不管所學成敗都有師，及至好學如“三人行，則必有我師”者，當不可勝數焉。然而，我欽佩出租車駕駛員吳福貴，尊師專情，足以讓我汗顏。其實先生，古文根底故厚，英文程度很高，在授藝時，教拳又教做人。也許先生有所不知，但是弟子應該承認，當初愛好文學，開竅始於練武。到而今，重翻《心意六合拳藝傳真》一書，通篇文言，辭約義豐，斐然而有文采，儼然而有奧秘，能讀之而未必能盡知也。由是觀之，武術本身就是一種文化。
師傅領進門，造化靠自己。心意六合拳，乃先哲仰觀鶩鳥掠食之勢，俯察猛獸搏鬥之形也，遂象形取意，再以意立拳。此拳相傳創自宋代岳飛，著有《心意六合拳經》，是為《舊譜》。至元明兩代，幾近失傳，到明末清初，有姬隆風遊終南山而得《舊譜》，於是闡述精微，發掘奧妙，拳術由晦而明。近代則有河南人氏盧嵩高傳至上海。盧當時授徒甚眾，凌師即為得其傳者之一。及至吾輩，忝列門牆，實乃武術普及之恩澤，也是“擴大招生”受益者。此拳俗稱“十大形”，然考《舊譜》所載，其術易簡，象形僅六：雞腿、龍腰、熊膀、鷹爪、虎抱頭、雷聲，六者為心意六合拳藝之身法。凌漢興先生深諳此道，早年就一言以蔽之：“先哲所守者約，故習焉而功深。”到了晚年，先生進而概括之：拳術要義，“束長”兩字而已。習藝或為得道者，或為過路人，關鍵在於勤奮與悟性。
尚武之事，為我所酷愛。不過，體力消耗之大，時間投入之多，今日已是魚和熊掌不可兼得。既學藝不精，且荒疏久矣，乃至平時不敢僭稱練拳人。然而，習武可以參照做人。學過武術不等於獲得本領，發過文章不等於擁有名聲，為文為武，都是一種艱苦而漫長的修煉過程。“引進”或“組裝”，只是徒留笑柄耳。我想，緣事而發，可以而且應該，承蒙同好期望有加，無論為人為學生，都應該說句公道話、良心話。
2001年6月21日
