華聲在線10月15日訊 （記者 黃愛民 實習生 劉珍）從教二十年餘年，她默默耕耘於三尺講臺，把教書育人作為自己至高無上的事業，她是學生的老師、是團隊的大家長、是同事的好夥伴、是領導的好幫手。她就是湖南第一師範學院馬克思主義學院的優秀教師吳紅。
關愛學生是師德的靈魂
對於吳紅來說，教育的真諦就是愛。作為教師，愛學生、關懷學生、幫學生解決困難，是對學生最好的教育。
2017年，吳紅主動申請擔任思想政治教育專業735班輔導員。當吳紅得知班上李同學因父病逝，家庭困難時，吳紅換季時給他送衣服，經常找他交流談心，時刻關注他的身心成長；當得知王同學在網上“輕鬆籌”平臺籌款救她哥哥時，吳紅主動支持並發動身邊的親人、朋友、同學和學生一起幫助她，得知她身體不舒服時，又給了她200元買營養品，補充營養。平時家裡有什麼好吃的，也時不時給學生帶過去，有什麼好的學習用品也不忘班上的學生。
教育教學中，吳紅把每一個學生看成是自己的孩子，思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，師生關係特別融洽。為了更好地瞭解和把握所帶班級學生的思想實際和心理健康狀況，吳紅通過自己刻苦學習，順利通過了國家二級心理諮詢師資格考試，並運用自己的所學更好地從心理學角度教育和管理學生，效果明顯。
在愛的教育與薰陶下，現在735班班風正、學風濃，在學校各項評比中成績均名列前茅，2018年還被評為校級優秀班集體。
團隊的“吳媽媽”
吳紅（右一）在新化白巖學校捐贈書籍現場
2017、2018、2019年連續三年，吳紅主動帶隊指導暑期學生“三下鄉”實踐活動，前往湘西龍山、株洲茶陵、岳陽平江、婁底新化、江西贛州等地指導學生開展“社會主義核心價值觀宣講”。
2017年，吳紅帶領的“向陽隊”被評為了2017全國大學生百強暑期實踐團隊，吳紅自己被評為優秀實踐帶隊老師（國家級）。
2017年，吳紅帶隊前往湘西龍山水田壩小學。水田壩小學時常停水停電。剛到時，團隊所住的地方很髒很亂，吳紅主動帶領學生們一起打掃，廁所太髒沒人敢去，吳紅帶頭把廁所衝乾淨。在活動中，吳紅陪在孩子們身邊，關心他們的飲食生活，關注他們的心理活動，學生遇到困難時，吳紅在一旁給予指導。漸漸地，吳紅有了一個新稱呼——“吳媽媽”。
在這次活動中，吳紅髮動自己身邊的同學朋友為鄉村孩子募捐近兩萬元，給當地孩子買了書籍、學習用品，給十多個孩子買了新衣服，給條件特別差的孩子每人資助了1000元。聽聞其中一名學生是孤兒，身世十分可憐，帶上新買的小裙子、學習用品和一千塊錢，吳紅驅車在山路間奔波了許久才找到那孩子的家。
2019年在新化白溪白龍村，吳紅拉了一萬五千元的贊助，給孩子們送去了新書籍、體育器材、學習用品，還為每個孩子買了一套新衣服。在帶領孩子活動期間，早上5點起來煮稀飯，晚上11點還在給她們切西瓜，事無鉅細地操心著。吳紅在當地調研中瞭解到一位姓張的同學因為家庭貧困，心理壓力很大，已經有重度抑鬱症的跡象，吳紅想法找到她，交流了數小時，為她進行心理疏導，爭取各方力量來幫助她走出困境。現在這位同學已受到當地政府的高度重視，同時得到了對口扶貧領導尚隊的支持，為她買了新衣服和鞋子，還會每月還會給予她一定的生活費。
整個活動下來，吳紅得到了當地領導、老師、家長和孩子們的高度肯定。
學無止境，思而不已
在日常的工作中，吳紅始終懷著一種危機感和緊迫感，積極主動地參加各種崗位培訓和繼續教育學習，每年不少於6次。先後參加過《第二屆高等院校教師信息技術應用暨微課製作技術精品研修班》《微課的設計、開發與應用骨幹教師高級研修班》、高校思政課程研修班、《加強師德師風建設做新時代黨和人民滿意的好老師》等十來次國家級培訓；參加了《思想道德修養與法律基礎高級研修班》《全省哲學社會科學教學科研骨幹研修班》《開發性課堂的學習研修》《國學踐行研修班》《二級心理諮詢師的職業培訓班》等多項省級教育培訓。吳紅始終以先進的教育教學理念引領自己，努力學習新知識，理解新理念，想方設法提高自身素質和業務水平。
在教育教學中，吳紅深知，要想給學生一杯水，自己必須要有一桶水，甚至要有源源不斷的活水。吳紅追求創新，勇於實踐，不斷地向書本學習，向實踐學習，向同行學習，課堂教學質量得到了不斷提升。如在講授《思想道德修養與法律基礎》課時，為了豐富課堂，提升教學效果，一直堅持組織學生積極參與“德法夢”和“社會主義核心價值觀藝術化宣講”等活動。印象最深的還是那個寒冷的冬天，為了組織活動，吳紅在晚上十二點多鐘都還在排練節目。
熱心公益，精誠團結
在新化白龍村為留守兒童穿上捐贈新衣後合影
在工作、學習和生活中，吳紅始終本著一顆善良的心去關心和幫助身邊的人。吳紅家裡上有父母下有孩子，經濟負擔不小，工作生活壓力也大，但她仍然經常抽時間積極主動參加各種志願活動。
作為一名潤芳園志願者、“醫心相伴”志願者和國學踐行志願者，每次志願活動她都儘自己所能，做大量工作。去年暑假，潤芳園社區籌備業主委員會，為了同事的切身利益，吳紅不怕熱不怕苦，空閒時間頂著炎日值班，打了很多電話，發了不少短信，聯繫各位老師們來參與業主委員會的投票選舉，最終促成了潤芳園小區業主委員會的成立。
雖然自己與丈夫的收入都不高，但只要知道身邊的同學、朋友、親人有困難，她都會毫不猶豫地在物質上和精神上給予幫助。在輕鬆籌平臺的小小捐贈也達到了2000多元。吳紅的一位高中同學患有精神病，十多年以來，吳紅十年如一日地給予他自己力所能及的幫助，物質捐助已達5000多元。
師德不僅體現在對學生的關愛中，也深刻地體現在與同事團結合作中。吳紅一直堅持集體主義原則，關心集體，愛護學校榮譽，能模範地處理個人和集體、競爭與協作的關係。工作積極主動，總是主動挑最累、最有壓力的工作去做。在湖南第一師範學院工作的十年時間裡，她擔任分工會文體委員9年，黨支部委員7年。每年學校和學院舉辦工會活動，吳紅在工作之餘還要去挑選物美價廉的運動服、紀念品和獎品，耐心和老師交流與溝通，盡心佈置安排好每個活動的每一個環節，盡職盡責的做好服務工作。不厭其煩地收取黨員老師的每一筆黨費，正是因為對待工作一絲不苟，吳紅多次評為優秀工會會員，2018年還被評為優秀工會幹部。
愛崗敬業，為人師表
身為教師的吳紅始終堅持以事業為重，用心靈育人。嚴在當嚴處，愛在細微中，以校風、校訓嚴格要求自己，勤於探索教育教學規律，不斷改進教學方法、提高教學水平，為了上好每一節課，她總是深入鑽研教材，不斷探索改革教學的方法及手段，努力挖掘教材的內涵。無論是備課還是講授，都是經過深思熟慮，把現實的事例與課堂相應的資料有效結合起來，寄德育於課堂教學之中，使每堂課富有生機和活力，取得良好的教學效果。
2015—2018年，學校教師缺編，吳紅主動承擔繁重的教學任務，每年達到了600多課時，部分年份達到了800多課時，大大超過本單位教師的平均水平。課業繁忙的同時，在科研方面也取得了一定成績。主持過的課題主要有：湖南省社科思政課題《微公益和大學生社會主義核心價值觀的培育研究》，湖南省民營經濟委託課題《民營企業誠信建設是社會主義核心價值觀培育的重要著力點》，校級課題《微公益與大學生利他行為教育融合研究》《社會轉型期加強大學生感恩教育研究》《微公益與當代大學生社會主義核心價值觀培育路徑研究》。除此之外還發表了一系列專業學術論文，主要代表作有：《微公益與大學生利他教育融合教育機制探析》《社會轉型期大學生感恩教育體系的多維構建》《高校和諧寢室文化的教育功能探析》、《微公益培育大學生社會主義核心價值觀的優勢與作用》《大學生社會主義核心價值觀培育的路徑思考——以馬克思人與環境關係實現為視角》《微公益：大學生社會主義核心價值觀培育的有效載體》。
不忘“師心”，砥礪前行
在白龍村藝術化宣講後和領導合影
“‘德為師之本’，作為一名教師，自身的師德師風修養是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人，做積極向上的人。”吳紅說道。二十多年來，吳紅始終注重自身的良好形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人。把對學生的愛，對事業的執著，化為自覺的行動，潛移默化地去影響學生。
吳紅曾指導學生在2017年度湖南高校“好聲音講壇—講話精神進基層”師生微宣講比賽中獲得本科學生組優勝獎，被評為優秀指導老師（省級）；指導的學生參加2017年湖南大中專學生志願者暑期三下鄉活動中成績突出，被評為優秀指導老師（校級）。通過不懈的努力和積累，吳紅在工作中取得了許多成績，曾數次被評為優秀教師、優秀輔導員、優秀指導老師，優秀工會會員。
“這些獎勵只會更加激勵著我不忘初心，砥礪前行，爭做一名優秀的人民教師。”吳紅堅定道。
關鍵字: 新化 思想道德修養與法律基礎 吳紅
