怎樣把一個優秀員工變成一批優秀員工

雷廠長的同事更喜歡叫他雷工, 2015年前後國產汽車抬頭,眾多國產品牌埋頭苦幹,創造了一個奇蹟。雷工是某大型國產汽車品牌的骨幹,

浪潮對他意味著實實在在的經歷。

怎樣把一個優秀員工變成一批優秀員工

幹管理十餘年,每天日出而作是確定的,日落休息不休息得看運氣。不知不覺,在雷廠長手底下工作過的幹部、員工已經可以組成一個加強團。老雷幹了10年,煉就了一雙慧眼,懂得什麼樣的員工是好苗子,更懂得怎樣培養好乾部。

怎樣把一個優秀員工變成一批優秀員工

老雷參加過《崗位經驗內化》項目,最初他提出開發一堂面向中層幹部的管理課程時,專家老師提出了自己的顧慮:“相比技術經驗萃取,市面上中層管理課程很多,好的老師也不少,自己來做性價比不高。”

老雷打消了他的顧慮。一線十年、摸爬滾打,老雷踩過無數的坑,怎麼樣幫助新人避免踩進同一個坑,讓公司不必在一個問題上重複產生成本,他一直在考慮這個問題。從這個角度來講,這門課程的開發是絕對有必要的。

項目上線後,在團隊協助下,他把10年來管理幹部遇到的問題梳理了一遍,自身角色錯位、跨部門協調、團隊內部協調,當多年經驗被濃縮成7大課題,這門課程的重量不言而喻。

怎樣把一個優秀員工變成一批優秀員工

一個問題、一套案例、一個正面案例、一個反面案例、一套解決方案、一套現場練習、一套行動計劃。經驗內化項目做完幾年了,這門課程因為貼合實際,依然是內部最受歡迎課程。

怎樣把一個優秀員工變成一批優秀員工

1999年,華為確定要總結和複製成功的管理經驗。網友稱“華為認為企業最大的浪費是經驗的浪費”,有一定道理。

電視劇《人間正道是滄桑》裡,由孫紅雷飾演的楊立青打仗經驗豐富,授課生動,被老總調進抗大當教員,聞聽消息楊立青臉拉得老長。抗大校長一番話讓他若有所思。“你在前線,充其量只是一個團長,但你到抗大來,可以帶出上百個團長。”

“老總”想做的,就是一次典型的成功經驗複製和內部傳承。

怎樣把一個優秀員工變成一批優秀員工

《崗位經驗內化™》就是一個要把個別優秀員工變成一批優秀員工的項目。把“績優員工”的經驗變成標準,通過內部傳承,內化成“組織資產”,提升普通員工的績效,最終實現人人都是績優員工。

在技術型企業組織,這一做法尤其有效。

項目簡介

可以說,這個項目,不是一個突發的結果,而是一個漫長的求證過程。是很多企業交了無數的“學費”,加上實戰反饋,才逐漸形成的一個“根據實際情況,設計實際內容,解決實際問題,產出實際成果,看到實際效果”的實戰項目。

以前企業組織培訓培訓師的重心都放在怎麼招攬內訓師,首先要求能說,有不有料不一定,崗位經驗內化不是這樣,我們首先要求人一定要有料,只要最有經驗的員工,然後我們再把他的能力和經驗複製出來,傳播出去,這樣就可能實現從一個人做的很好變成一批人做得很好。

現在很多企業都在提知識資產管理,經驗萃取等等,其實我們不妨這樣理解,鐵打的營盤流水的兵,由老員工知識經驗的知識資產就是“鐵打的營盤”,人才再怎樣流動,只要我們構建起來知識資產庫,就不會陷入困境,因為這些課是不會消失的,我們永遠能講。

什麼是《崗位經驗內化™》

崗位經驗內化是企業內部課程開發及師資培養項目

我們以經驗型人才為對象

內部傳承轉化為過程

提煉員工以往的經驗成為標準

以優化體系,提升績效為目的

致力於將員工個人智慧提煉為組織知識財產

怎樣把一個優秀員工變成一批優秀員工

核心價值

怎樣把一個優秀員工變成一批優秀員工

以往,我們經常為內部培訓師出現這兩個問題而困擾:會說的不會寫,會寫的又沒幹貨。《崗位經驗內化》通過強大的團隊及工具,協助培訓師解決了這些問題。項目團隊將協助培訓師完成內容梳理,輔助製作PPT等工作,真正做到一人開發一門課,能寫、會說,有效、有趣。

項目流程

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成果展示

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師資團隊

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案例展示

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