是啊2768
在学校日常课堂里，小学生有朗读和默读，但千万不能以乱读来完成教学任务。乱读会相互影响记忆，相互破坏情绪，无法达到学习的目的。
朗读能集体集中精力，共同学好。
默读能使优秀生更加突出展现才华，也就是认真默读一遍能胜过三遍乱读的效果。
为此，不静心的思考肯定没有深度的效果，希望你遇到事情应冷静思考，而且还要反复思考，加深你判断准确性。
现在是网络世界，可以充分利用网络，发挥网络优势，从中找到奇思妙想的最佳方法。
陈宸宸2
我觉得人活着，就活在当下吧！因为不知道未来会发生什么事情，所以只能做好自己 一步一个脚印👣的往前走吧！稳稳当当走下去[灵光一闪]
生死由天定
不静心的思考是灵感，单靠坚持努力的思考得不来的。
静心的思考单靠坚持努力的思考而得来的。
无论哪种思考，都是一样的反复。即思考得来的结论的反复验证对比。
这可以，也必须是生活的经验而得。如台上十分钟台下十年功。如水滴石穿。如科学家的反复修正。
所以就算是脱口而出，在智慧的人的心里也不是信口开河。反之，多数人碌碌无为不是不会思考，是所有的思考都是蜻蜓点水。
总之，聪明有聪明的习惯，愚蠢有愚蠢的常法。和天质没有必然的关系，和懒却是密切！
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