為進一步促進校園文化建設，促進學生全面發展，本學期馬蹬一小立足實際，堅持開展了豐富多彩的社團活動，為校園文化注入了新的活力。
學校基於“學校特色、教師特長、學生特點”合理安排各類社團活動，最大限度的優化了學校教學資源。學校根據孩子的興趣愛好、特長等為學生精心打造社團。
七彩世界社團的輔導老師帶領同學們去發現美，感受美，創造美……
詩社用詩意的語言，豐富的想象，循序漸進的方式，帶著孩子在童詩的世界裡嬉戲。在那裡，好奇的孩子探索美，純真的眼睛捕捉美，美好的心靈感受美。
與夢齊飛社團以足球為媒介,提高學生校園內體育文化知識,提高身體素質,豐富學生課外體育活動，使其更加精彩的生活,享受樂趣。
音樂貓老師在訓練的過程中培養學生良好的演唱習慣，掌握一定的歌唱技巧。從對學生音樂素養的培育入手,並且培養學生們的音樂學習興趣、表演能力和審美能力。
鳴蛙社在教學中，注重基本功訓練，經常進行站姿，坐姿，走姿，表情、氣息的訓練，使學生能較正確運用語氣語調、神態動作等技巧。
慧心社的學生們專心致志，一絲不苟
當今社會對於人才的需求已經轉變為創新型人才，因此我們小學生也要學科學、愛科學，細心觀察周圍事物，嘗試動手去做一些小製作、小發明。
社團活動的開展，得到了學生們的熱烈歡迎。孩子們在活動中培養興趣，陶冶情操，開闊視野，鍛鍊能力，找到自信，發展特長，收穫成功感和幸福感，豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園藝術氛圍。
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