启明星优选高效学英语
那是两码事儿，并不矛盾。你有传统文化的底蕴，再会外语文化生活不更丰富多彩了吗？
韩老师说教
问题的第一问，“学校鼓励学习外语与重视中华传统文化有矛盾吗”，依愚见，是没有矛盾、不存在矛盾。假若我们把它看成矛盾、看成是对立的、互不相容的，那我们的眼光及思想方法便是形而上学的，是孤立地、静止地、片面地看问题。
“传统”一词有两层涵义:一是指世代相传或相沿已久（的因素、特性）；二是指守旧或保守。因此，我们在说重视传统文化时，往往要在“文化”前面加个定语修饰词“优秀”，即重视“优秀传统文化”。如此说法（表达）才完备妥当。
所谓重视“优秀传统文化”是"取其精华，去其糟粕，决不是囫囵吞枣、全盘照搬。我们总不能把过去的封建官僚思想（人治思想）、鬼神迷信和男人留辫子、女人裹小脚的文化习俗继续加以重视，承接下来吧？
关于文化继承与发展的关系，习主席在“十九大”报告中有系统完备的阐述:发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。要坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。
习主席概括文化发展的总原则是:"古为今用、洋为中用，辩证取舍、推陈出新"。
当今时代的中华文化应是雍容大雅的文化、兼容并蓄的文化，是立于世界文明之巅的大国文化。我们要吸收人类文明的一切积极成果，要开拓进取，要萃取各种思想理论、理念的精华，要博采众长、出类拔萃，要向人类思想智慧的顶峰冲刺。因此，在学习的具体操作层面，我们的思想不应该存在框框条条，不应该是小肚鸡肠、狭隘保守，更不能固步自封。只要条件具备、能力允许，世界主要文化（语言），尤其是应用范围最广泛、信息量最丰富的英语，毫无疑问我们要重视、要学习，并且力求学好、熟练掌握，多出双语人才。
这样做才符合客观要求、符合时代潮流、更符合国家现代化的思想原则。所以，“学校鼓励学习外语与重视中华（优秀）传统文化”根本不"存在任何矛盾"。这样的学习有益无害，必须始终坚定这样的文化发展方向和文化教育方针。
至于说“为什么有人把二者对立起来”，这就不好说了。一般地看，大凡任何事情、问题，总会各有各的观点看法、各有各的主张要求。人们对事物、问题的不同主张、看法，体现着不同的认识角度、认识水平和认识方法。可能有的人站在全局高度看问题，而有人则站在局部或个人角度看问题；有的人用前沿、发展的眼光看问题，而有人却用落伍和僵化的眼光看问题。这怎么可能会完全一致呢？
庆幸的是，我们的党和政府及国家教育部门站得高、看得远，制定的文化教育方针政策总是符合时代发展要求、符合现代科技文化发展的需要，代表着绝大多数知识分子的胸怀的。自改革开放以来，我们国家一直坚持文化开放、思想理念开放和教育开放，始终坚持提高国人的外语（主要是英语）水平，使文化思想能与国际形势接轨，广大知识分子，尤其是高端科技人才能尽可能多地参与国际文化科技活动与交流。
好了，说了一席话，我们讨论的是关于英语（外语）学习的问题。我们强调的是发展习近平新时代中国特色社会主义的新文化，强调的是国人需要符合时代要求和时代潮流的新思想、新理念、新目标。我们的目的是使国家社会人才辈出，从而更广泛地走向国际社会，更积极地攀登人类文明的顶峰，实现国家强大、民族复兴、人民幸福。（完）
柔柔春风1
社会已進入全球化时代，全球化需要相互构通，学习外语是为了消除构通上的语言障碍，和学习传统文化不存在关联，独立的双方不可能出现对立，更谈不上產生矛盾。
