我不是個壞孩子,我只是個學習不好的孩子

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這段時間電視劇《小歡喜》熱播,劇中講述了三個家庭在備戰高考期間發生的故事。電視劇剛一上映,就引來無數好評,很多人稱在這部劇中看到了自己的影子 。在新一集的預告中,黃磊、海清及周奇飾演的一家三口參加了一個暢言會,三人背靠背坐著說出自己的心裡話,其中孩子的一句話令人淚目,他說,“媽,你以後別對我那麼兇了,我不是個壞孩子,我只是個學習不好的孩子。

我不是個壞孩子,我只是個學習不好的孩子

我不是個壞孩子,我只是個學習不好的孩子

劇中這個孩子叫方一凡,在電視劇一開始我們便能看出他調皮搗蛋、成績不好,但隨著劇情逐漸展開我們會發現他身上有很多閃光點,他活潑樂觀、為人仗義、正直善良、關心朋友,也特別疼愛表弟,這樣一個陽光的大男孩,尤其喜歡跳舞唱歌。

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而方一凡的媽媽一開始也是典型的“中國式家長”,成天將“成績”掛在嘴邊,看到孩子成績總上不去甚至要將所有科目的補習班都給報上,但慢慢地,媽媽也改變了自己的教育方式,在後續劇情中,她應該會支持孩子的夢想,同意他走藝考的道路。

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為什麼要帶“有色眼鏡”看成績不好的孩子?

我時常在想,我們有時對“壞孩子”的定義是不是太寬泛了,寬泛到把成績不好也算在了其中,俗話說,“

先成人,再成才。”,成績好壞不應是評判人好壞的標準。有無數家長對孩子說過,“別和那些壞孩子玩,他們成績都不好。”這無疑是給了孩子一個錯誤的引導,若孩子以後成績好,會瞧不起別的同學;若是成績不好,會給自己消極暗示,心靈也會受到傷害。

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我們必須承認學習這件事因人而異,也真的存在天分一說,有人天生適合讀書,有人真的不適合

曾經,一位碩士媽媽的教育心得被刷爆朋友圈,讓無數家長陷入深思。這位媽媽是985碩士,丈夫是985的工科博士,她在最佳年齡27歲懷孕生下兒子,健康可愛,但就是成績不好。她為了孩子學習操碎了心,報補習班、自己輔導、減少戶外活動、增加學習時間,但效果並不好,她在文中寫道,“最終,我不得不接受這個現實,我的孩子,確實資質一般。”“放下焦慮,放下和其他家長之間的攀比和對比,我開始重新看待自己的兒子,我也開始冷靜思考學習的意義。”

我不是個壞孩子,我只是個學習不好的孩子

我們讓孩子努力學習的意義是什麼?這位媽媽給出回答,“無非是為了讓他以後有能力去養活自己,去實現自己的人生價值和社會價值。可是我的兒子,他勤勞懂事善良,將來踏踏實實做一份平凡的工作,又何愁沒飯吃?”“是的,他一點也不優秀,幾乎每次考試都甩尾巴。可是,他卻能安於做好自己,自愛且愛他人,自尊且尊重他人,以一顆包容開朗的心,去對待他周圍的人們,這難道不是比學習成績更寶貴的財富嗎?”“自從孩子讀書後,我們總是習慣用唯一的標準——學習,來衡量一個孩子的好與壞。這是不對的,孩子是一朵慢慢開放的花怎能如此單一去評價?”

我不是個壞孩子,我只是個學習不好的孩子

每個人都渴望成功,都渴望大富大貴功成名就,可是很遺憾,幾乎90%的人,還是落入了平凡。我們不應該鄙視平凡,相反應該欣然接納平凡。

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成績固然重要,但成人更重要。教育的目的是教會我們做人,讓我們有健康的心理、正確的三觀,其次便是授予知識。

那位碩士媽媽在文中寫道,“若能安於平凡,健康快樂地做一份自己喜歡的工作,不違背自己的良心不違背做人的原則,按時開花結果,踏實走好人生的每一步,平安到老。我想,這其實是最成功的一種人生模式。”看到兒子放學後為自己留的餅乾,突然十分感動,“我想,我的兒子長大後一定會自食其力,不管是做廚師也好,做保安也好,當一名快遞員也好。做完了一天的工作,他回到自己溫暖的家,做一名體貼的丈夫、一位負責的父親,當我們生病的時候,他願意耐心照顧陪伴我們……就這樣長大、變老。我想,這其實是作為父母,期望孩子最想擁有的未來了。”

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