2019年春節後，“福田高科館”（深圳市福田區高新技術產品交易中心）接下了“粵港澳大灣區鬼馬小創客挑戰賽”的策劃、執行的任務。因為我們一直相信“少年強則中國強”，所以如何助推大灣區青少年創客活動蓬勃發展、助力青少年創客教育 ，是我們關注的重點。
事實上，關注青少年小創客以及小創客教育，並非接到任務後才開始關注 ，做為一個家有小學男生的母親，從孩子三歲起，我就開始週末奔波在接送威威機器人、樂高教育的路上。相信很多中國家長都和我一樣，增加男孩的動手能力、讓孩子更專注、幫孩子在手機遊戲上癮這條不歸路上急踩剎，都是我們所關心的。
在準備鬼馬小創客挑戰賽之前的幾個月，也和一些學校、校外教育機構以及專家們、政府領導請教青少年創客的現狀和目前的政策，愛妃雜談今天也一一和大家來分析目前國內青少年創客活動的現狀和趨勢。
細說國內青少年創客政策
首先我們來了解一下國內一線城市的青少年創客教育的相關政策，據可查資料，可以看到上海、廣州、深圳等一線城市在2017年就陸續推出了相關政策。
上海：已在656所中小學建設了1141個創新實驗室，覆蓋41%的小學、55%的初中和83%的高中。2017年4月，上海市教委表示，到2020年將實現創新實驗室中小學校全覆蓋。簡言之，就是上海將創新能力的培養直接提早到中小學階段，從政策層面讓“開啟科技創新的探索之路”鋪設到人才培養的前期。
廣州：2017年12月，廣州市教育研究院公佈《廣州市中小學 中等職業學校深入推進STEM課程實施試點學》，指出為深入推進STEM課程實施，根據市區聯辦、布點試驗的工作策略，廣州市教育研究院共設立了155 所STEM課程試點學校，立項了168項STEM課題。
深圳： 2017年擬投9000萬繼續推進建設200個創客教育實踐室，每個投入45萬元，屆時，深圳市半數公辦中小學將擁有創客實踐室。深圳市教育局提出《中小學創客教育實踐室建設指南(試行)》，從創客空間基礎建設、師資隊伍建設、課程開發與應用等方面做出任務安排，為各試點校探索創客教育作出規範。
從這三個城市的政策不難看到，作為“大眾創業、萬眾創新”戰略的重要組成部分，青少年創客教育是培養雙創人才的生力軍，是進一步釋放全社會創新生產力的重要戰略部署。
但總體來說，現階段學校創客教育以建設創客空間為主，包括配備必要的軟硬件設備設施等，尚處於起步階段。隨著教育改革的推進及相關政策的陸續出臺，以創客教育、STEAM教育為代表的素質教育在社會上蓬勃興起。
而社會上各種創客教育及課程分為以下兩類：
1、科學技術及探索：STEM（科學、技術、工程、數學）；機器人教育（教育機器人、機器人教育課程等），編程教育；
2、創客教育平臺：創客教育實驗室；創客空間；3D設備及應用；三維設計系統 及應用；(Virtual Reality)、（Augmented Reality）等應用技術等；創客教育產品：科學課程，DIY產品、電子積木等；創客教育成果：兒童創客教育成果等。
目前在青少年創客教育所呈現出來的結果主要有：
1、 科技發明產品：魔術產品、兒童專利產品、環保新發明等；
2、 少兒編程是泛創客教育今年比較火的細分賽道；
3、機器人。
資本界對青少年創客教育領域的熱情
眾所周知，2018年是資本冷卻的一年，但在青少年創客教育領域，熱情依然，截止至2018年8月底，科創教育領域的風險投資事件為44個，投融資金額約為17.59億。少兒編程賽道的案例數和金額數均為最多，案例數佔比44.4%，融資總額達7.82億元。從資本市場角度分析，目前少兒編程玩家已近百家，少兒編程是泛創客教育2018年比較火的細分賽道。
2019年在青少年創客教育市場，資本方接下來將關注哪些？根據“創投天使匯”的數據顯示，主要將在兩個方向:
1、To B模式下，行業內下一輪增長點極有可能發生在三線和四線縣級學校中（一二線城市裡的學校都已經建立了創客空間）；
2、一二線城市已經全面鋪開的情況下，如何保證創客教育落到實處，並開始變現的公司將變成香餑餑。
在青少年創客領域，很多老師習慣講：手是思想的鏡子，腦是智慧的創造者。動手動腦是青少年創客教育的重心，但必須客觀的說：青少年創客教育，尤其編程教育雖然很火熱，但仍處於0到1的探索階段。這取決於目前編程教育普及度不夠；同時大量校外培訓機構水平差異較大，校內外編程教育的意義和實施策略還需要探索；另外最核心的就是校內外都存在師資缺乏的問題。
國內外那些知名的青少年創客大賽
從目前全球範圍來看，國內外的知名的青少年創客大賽主要有六個，他們分別是：
一、VEX機器人大賽
VEX機器人世界錦標賽（VEX Robotics Competition），於2007年在美國創辦，由全球最大的機器人賽事平臺RECF（美國機器人教育與競賽基金會）主辦。
之前被吉尼斯認證為世界上最大規模的機器人比賽，每年吸引著全球30多個國家，上百萬青少年參與。美國太空總署、美國易安信公司、亞洲機器人聯盟、諾斯羅普·格魯曼公司，和其他美國公司都對它給予大力支持。參賽選手需要經過層層選拔，歷經分區賽、國家公開賽、洲公開賽，最後才能拿到參加世界錦標賽的資格。
二、全國青少年科技創新大賽
全國青少年科技創新大賽是由中國科協、教育部、科技部、環境保護部、體育總局、自然科學基金會、共青團中央、全國婦聯、知識產權局共同主辦的一項全國性的青少年科技競賽活動。
每年約有1000萬名青少年參加不同層次的活動，經過選拔，500多名的青少年科技愛好者、200名科技輔導員相聚一起進行競賽、展示和交流活動。全國青少年科技創新大賽不僅是國內青少年科技愛好者的一項重要賽事，而且已與國際上許多青少年科技競賽活動建立了聯繫，每年都從大賽中選拔出優秀的科學研究項目參加國際科學與工程大獎賽(ISEF)、歐盟青少年科學家競賽等國際青少年科技競賽活動。
三、中國青少年機器人競賽
中國青少年機器人競賽由中國科協創辦於2001年，面向全國中小學生開展的一項將知識積累、技能培養、探究性學習融為一體的普及性科技教育活動。
四、WRO機器人奧林匹克
WRO（World Robot Olympiad），即國際奧林匹克機器人大賽。1997年7月， 首屆機器人世界盃大賽在日本名古屋舉行。隨後，法國巴黎、瑞典斯德哥爾摩，澳大利亞墨爾本和美國西雅圖都分別成功地舉辦國際機器人世界盃賽事，每年的活動都吸引了大量的科技工作人員和對機器人感興趣的人士參與。
五、RoboRAVE
RoboRAVE是一項由Intel公司主要贊助和支持的國際機器人競賽，它已經在美國有15年的歷史，每年吸引上萬名學生參加。RoboRAVE因其易上手、教育性和趣味性強的特點，在近些年得到了迅速發展。目前，除美國本土學生外，中國、法國、西班牙、日本、哥倫比亞、墨西哥、捷克、印度等十餘個國家的學生也已經參與其中。
六、FIRST體系賽事
FIRST旗下有四大競賽，分別是少兒創意賽（FLL Jr.）、工程挑戰賽（FLL）、科技挑戰賽（FTC）、機器人挑戰賽（FRC）。
FIRST聯盟由美國非盈利組織FIRST主辦的針對青少年的國際性機器人賽事，每年吸引全球約25萬名學生參加。賽事主旨是為了激勵和認可青少年對科學技術的興趣，同時培養他們的動手能力和團隊合作意識。
國內技能測評體系日趨完善
可喜的是目前國內基於青少年創客的技能測評不再是曲高和寡，“全國青少年創客技能測評1.0”已於2018年正式發佈。
全國青少年創客技能測評1.0版本（以下簡稱“技能測評”）主要分為電子電路、結構傳動、編程算法、數字製作四部分。部分內容參照下圖。未來的版本會在1.0的基礎上，加強四部分的融合內容。
編程算法部分，“技能測評”並沒有規定具體的編程語言，可能沒有辦法具體落實。但各機構可以以“技能測評”為參考，根據編程語言的不同，做出相應調整。例如，Scratch學習的第四階段，會要求學生理解多線程的概念、函數的作用範圍，以及能夠解決雞鴨同籠的算法問題。在粵港澳大灣區鬼馬小創客挑戰賽上，我們將在編程組上採用這一套標準。
我們有理由相信，技能測評的完善需要各方的努力，我們也必將迎來更科學的評價標準。
大灣區鬼馬小創客挑戰賽，少年強則中國強
大灣區鬼馬小創客挑戰賽將於三月底啟動，連續四場初賽，按年齡分為：幼兒組（3-7歲）、小學組（7-13歲）、少年組（13-18歲）；按發明分：小手拼大世界、工程編程、機器人三個賽事。我們相信：少年強則中國強！
我們歡迎學校和社會機構推薦，
啟用了四種報名通道：
1、公眾號：創科福田、福田高科館、鬼馬小創客
2、官網報名：www.htec.org
3、線下報名：深圳深業上城CEEC六樓福田高科館填表報名
4、社會推薦機構處報名
