文/孕嬰幫，歡迎個人轉發分享！
最近小美因為兒子壯壯參加線上考試得了倒數第一而苦惱，更難過的是，學校組織了一場線上班會，讓家長們分享和交流經驗。班會這天，小美抱著學習的態度拿著筆和本子早早坐在電腦前開始準備記錄。
老師首先表揚了成績前十位的同學，隨後是第一名家長髮言。最後，老師提到了小美，說：“無論好的壞的都是經驗，下面請倒數第一名的學生家長髮言，大家吸取教訓”。
聽了老師的話，小美腦袋“嗡”地一聲，瞬間想到無數逃避的方法，如斷網沒聽到、著急上廁所、憤怒下線等。但看到壯壯口語演講的獎狀，小美連了麥，提了口氣說：“老師好，家長好，我是壯壯媽媽，雖然孩子成績不好，但他一直都很努力，也許孩子在學習上有所欠缺，但他善良懂事，口語演講很有天賦，我認為考試和成績是查漏補缺的，不是用來比較的，麻煩老師多一些鼓勵和耐心，多看到孩子的優點，不要總拿倒數第一說事。”
小美剛說完，其他家長紛紛評論點贊，老師也感到慚愧，意識到自己的做法欠妥，立即作出解釋和道歉，說自己是對學生成績過於焦慮才這麼做的，以後會多加註意，平等對待孩子們。
孩子的成長離不開家長和老師的教育。和許多家長“望子成龍、望女成鳳”的心願一樣，老師也希望自己的學生桃李滿天下，學有所成。但成績不是衡量孩子價值的唯一標尺，高分低能的學生一旦離開老師和家長的保護，很難在社會上生獨立生活。
孩子成績不好也有很多原因，老師應該幫助他們找出問題所在，而不是批評嘲諷。一味地否定會打擊孩子的自信心，他們會產生消極和自卑心理，從而一蹶不振。那麼家長和老師應該如何幫助孩子呢？
1. 語氣由否定變為肯定
《非暴力溝通》這本書指出：言語上的指責、說教、否定和評論會給人帶來情感和心理上的創傷，這種創傷甚至超過肉體的疼痛。孩子總是越誇越好，如果老師和家長能把消極的語氣變為肯定的語氣鼓勵孩子，會增加孩子的自信，孩子得到了認可會有動力和激情，學習成績也會慢慢提高。當然這種肯定要適度，防止孩子產生自負心理。
2. 行為由強制變為引導
很多家長和老師認為自己比孩子年長、經驗多，就強制孩子必須學特長、聽自己的話。但興趣是最好的老師，強加在孩子身上只會成為他們的負擔。應該認真溝通，瞭解孩子的需求和興趣，制訂適合他們的學習計劃並設定獎勵和懲罰機制，引導孩子不斷進步。不要讓孩子成長為一臺沒有主見、不懂得獨立生活的學習機器。
3. 心態由悲觀變為樂觀
有的孩子接受新知識會慢一些，這並不意味著孩子笨。遇到這種情況孩子也很困惑，找不到正確的學習方法。家長和老師要扭轉心態，少一些比較，多問問自己有什麼可以幫助孩子。家長的心態最能夠影響孩子的認知，一味地悲觀只會讓自己和孩子籠罩在陰沉的家庭氣氛中，不利於孩子成長。
育兒是一件漫長但有意義的事，很多家長在陪伴孩子成長的過程中，也學到了很多東西，能和孩子一起進步是一種幸福。
我是幫媽，一名高級育嬰師，私信“育兒”，幫您解答帶娃路上的困擾~
（配圖均來自網絡，侵權刪。）
