教育扶貧是阻斷貧困代際傳遞的治本之策。近年來，廣西不斷補齊教育基礎短板，不斷優化教師結構和充實教育師資力量，不斷拓寬教育幫扶渠道，全區貧困學生教育保障水平和貧困地區教育發展質量得到明顯提高。
在玉林市博白縣鳳山鎮峨眉村，縣文化館派駐的黨組織第一書記劉雨壹，利用自己的特長為村裡的孩子開設了傳統書畫課程。劉書記認為，教育扶貧離不開文化的底子,把傳統文化點滴貫徹到群眾中、特別是孩子們心中，是文化人的初心。
高帆是自治區北部灣經濟區規劃建設管理辦公室派駐大新縣巴蘭村的黨組織第一書記。前些年，留守兒童在巴蘭村裡較為普遍，缺乏父母的陪伴和關愛，孩子們的生活、心理會受到影響。為了讓家人更多地關注孩子的教育，高書記決心把村裡年輕人吸引回來。她利用第一書記的幫扶經費建設廠房，引進了一家制衣企業，又動員村民來務工。以產業帶動就業，群眾在家門口既賺了錢又管了小孩，讓家庭、學校、社會都參與到了孩子的教育中來。
灌陽縣新街鎮永富村黨組織第一書記李少華，派出單位是桂林理工大學。2017年，桂林理工大學援建了永盈紅薯粉產銷專業合作社，村裡的不少貧困戶也實現了增收。在此基礎上，李少華聯繫了學校專家，成立了生產線改造的工作站，並對產品重新設計包裝。桂林理工大學充分發揮學科優勢和科技優勢，將高校科研項目與永富村扶貧產業相結合，拓展了教育扶貧的空間。
駐村的這幾年，賀州市平桂區大明村黨組織第一書記林昊見證了大明小學的變化。從他剛上任時學生在過渡板房裡上課，到2018年時新教學樓啟用，這個土瑤村小學的變化凝結了他工作的心血。為了激勵學生們奮發向上，林昊和扶貧工作隊還積極尋求社會幫扶力量，在村裡成立了獎助學基金。
注重激發鄉親內生動力的，還有三江侗族自治縣老巴村黨組織第一書記莫艾。莫書記到任後，在村裡建起了三江第一家“扶貧公益”超市。其中，孩子的教育是積分的重要內容。在扶貧公益超市激勵下，老巴小學的學生成績比去年大幅提升。在老堡鄉的四個貧困村中，老巴小學學生的成績全部都排在第一。全村也形成了一種積極向上，比優爭先的氛圍。
在河池市羅城仫佬族自治縣易地搬遷安置點，不少貧困家庭遷入後，隨遷的孩子也逐漸融入新的學校、新的環境。學生張盧春轉到羅城·深圳實驗小學就讀後，變得活潑開朗，學習也有了明顯的進步。目前，來自全縣各鄉鎮的680名易地扶貧搬遷戶的孩子已經在此開始了全新的校園生活。
貧困村產業發展，如何帶動教育扶貧？補齊貧困地區義務教育發展短板，人們還有哪些舉措？10月9日21：20，《第一書記》關注教育扶貧，為阻斷貧困代際傳遞而努力。
