每個職場老人都應該學習的一種“元能力”

在職場工作已久,如果你已經成為了行業專家,那麼這篇文章你就不得不認真讀一下了。

在國外,一般人都會多種的創收渠道,除了本職工作以外,通常會有第二甚至第三副業。在國內,這種情況會少很多,大多數人都是隻有一份工作。

但是隨著互聯網的興起,知識付費的爆發,已經迎來了新一波的創收高潮。而作為在任何行業,只有工作了超過5 年甚至 10 的職場老鳥的你,怎麼能不抓住這個機會,收割一波財富呢?

今天我介紹的是一種及其簡單的渠道,就是通過你對行業的瞭解,把自己的專業知識做成微課,放在平臺作為付費課程來獲取利益。

創作微課的條件

(1)專業性。你必須是某個行業的專家,至少浸淫在行業領域超過 5 年以上,對於行業發生的各種問題能夠很好的解答。

(2)課程開發能力。你必須會有很好的課程開發技巧,能夠有效的你把自己的專業知識形成體系,通過課程能夠展示出來,讓學員客戶已很輕鬆的學到專業實用的知識。

(3)課程平臺。目前市面上有許多的平臺,可以作為發佈渠道,只要上網查詢,頭部的幾個平臺很容易就可以知道。

微課的核心能力

沒錯,以上三個條件,基於你的現狀,可以提升的就是“課程開發能力”。

這是一個一般人並不知道的能力,可以說是非常陌生的領域。但是,如今卻成為一個現代職場人必須具備的一個核心能力,它的重要程度我甚至將它和學習能力並列為兩大“元能力”。

課程開發能力,顧名思義就是運用專業技術,通過對知識的萃取的邏輯排列,製作出用來解決實際問題的課程的能力。它是一種入門簡單,但是想要達到一定高度確是非常難的一種能力。

但是,對於專業人士而言,因為你對專業的瞭解足夠深入,對職場的人性把握也足夠多,遇到的培訓學習機會也比較多,所以一開始,就會有比較高的起點,通過學習就可以有能力把課程開發的水準提高一個檔次。

系統學習課程開發能力是一個較為複雜的過程,到那時一旦學會就獲益終身。它不僅僅是一種能力,還是對於事物本身的思考。它更是一種藝術,可以讓你擁雕刻家的意識,對待事物會更加的用心,用另一種角度演繹。

每個職場老人都應該學習的一種“元能力”

課程開發專家——雕刻家


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