幼兒
1.體育遊戲：我們都是木頭人
2.彈唱：螢火蟲
3.認識磁鐵：
（1）培養幼兒的探索慾望以及對科學現象的興趣
（2）瞭解磁鐵的名稱及其原理
（3）知道磁鐵在現實生活中的應用
小學數學
1. 負數
2. 三角形三邊關係
3. 《小數的加減法》
4. 《周長》
小學語文試講真題
1.《登鸛雀樓》
2.《畫》
3. 《雷鋒叔叔你在哪兒》
4. 《燕子》
5. 《開滿鮮花的小路》
6. 《喜鵲和樹》
初中語文
《赫耳墨斯和雕像者》
高中歷史
1.《三教合一》
2.《拿破崙》
初中數學
1. 函數的應用
2. 《一元二次函數的根與係數的關係》
結構化
1.公開課上同學們沒人舉手回答問題，你怎麼辦？
2.小測驗的時候全體同學作弊，你怎麼看？
3小明是單親家庭，經常說慌你怎麼辦?
【解析】作為老師，要關心愛護學生，促進學生健康發展。面對小明這樣的情況，我會這樣處理：
首先，弄清楚小明為什麼說謊。會課後找小明溝通，找班上同學瞭解小明平常的情況，去小明家進行家訪等，通過各種途徑找到原因。
其次，我會針對性地採取解決方案。如果小明是由於缺少父母關愛所導致安全感缺乏，經常說謊，那我日後會多給予小明關愛，多關心他的生活學習，讓他多體驗到家的溫暖，同時，和小明的監護人溝通，把情況實相告，並商定合適的小明成長方案，
總之，在往後的工作，我仍需繼續努力，為學生積極健康成長保駕護航。
4.地上有紙屑，但是學生們沒人管，班主任怎麼辦7
5.你發現學生偏科怎麼辦？
【解析】
(態度)在教學中經常會遇到學生偏科的問題，偏科不利於學生的全面發展，因此老師要引起重視。
(原因)學生偏科的原因可能有以下幾點:
（1）個別差異所致。一些學生對某些科目特別不感興趣，從開始學習時就不能很好地進入狀態，所以一直以來出現偏科較為嚴重的情況，這樣的學生往往在其它的某一門功課上會表現得特別突出。
（2）外界因素的影響。比如，對教授這一學科教師的不認可而不願意認真學習這門功課，從而導致了偏科情況的出現。
(化解)針對上述的原因，我會做出相應的措施來應對。首先私下找該生交流，幫助他調整偏科心態。對於由於先天個性而形成的個別差異，比如有些學生具有某一方面的天賦，形象思維能力發展較好，抽象思維能力處在弱勢，可能在我所授課的領域內不感興趣，那麼我會採用新穎有趣的教學方式幫助他樹立起信心，激發他的興趣。如果是因為對教師有意見導致偏科，我會進行及時的反思和總結，多關注這個學生，和他建立融洽的師生關係。
(避免)作為老師要促進學生的全面發展，因此在教學中要多關注學生的興趣和需要，同時改進自己的教學方法，防止偏科現象的產生。
5. 學生上課打架，教師應該怎麼做？
【解析】
（1）首先要讓學生冷靜，認真反思。
當學生髮生打架事件時若你正好在現場，要及時喝止動武者，如認識動武學生，可直呼其姓名及喝其停手。要讓學生冷靜，老師先保持冷靜，不要被情緒牽動。然後嚴厲地要求兩方學生分開。這時候學生處於情緒異常激動的狀態，表現為面紅耳赤，大口大口地喘氣。如果教師此時採用嚴厲批評的方式來教育學生的話，無疑於給這些學生火上澆油。因此，作為紀律幹事，不妨讓學生在此時單獨冷靜冷靜，讓他們坐坐“冷板凳”。仔細想一想自己的行為，過一段時間，等打架的同學的情緒穩定下來之後，再來處理也為時不晚。
（2）及時瞭解事情的原因，對症下藥。
在處理打架事件之前，我們必須先了解學生為何打架，才能及時的對症下藥。一般說來，以下幾個方面容易誘發打架事件：一是學生自控力差，經常模仿怪異行為、惡作劇，表現與眾不同心理，而發生破壞公物、欺負同學等動作。攻擊行為較輕微，但發生的幾率最大。二是學生因喜歡異性而異性又對別人有好感，而產生心理疾病，進而對其進行報復，引起大家鬥毆。三是因雙方互相有過節而懷恨在心，或仍心存不滿、不平，認為需討回公道才得以扳回面子，消除憤怒，故採取以牙還牙或另有圖謀傷害之舉動，這種情最為可怕：所以等學生的情緒安全下來之後，就要著手調查打架事件的原委。此時學生已冷靜了，可以較平和地說出整個事情的經過了。但是，儘管如此，學生在解釋自己打架的原因時，往往會推卸自己的責任，千方百計所說事實不一致，要找目睹整個事件的同學來了解事實的真相，得出較一致的說法，以此為我處理打架事件作好準備。
（3）動之以情，曉之以理，耐心做好學生思想教育工作。
在瞭解了整個事情經過後，分別針對雙方所犯的錯誤及認錯態度，力求讓學生真正意識到自己打架的不良後果。因此該批評時就批評，絕不心軟。當然，教師要善於批評教育架的學生，更要直面指出並批評糾正學生的缺點錯誤。同時，我想教師應尊重學生，和顏悅色地指出學生錯誤。應對學生“動之以情，曉之以理，”對照《學生日常行為規範》，分析學生的錯誤，讓學生真正認識到自己違反了校紀校規以及打架事件的嚴重性和惡劣性，並提醒學生以此為戒，不要再犯。
（4）分清責任，適當懲戒
在瞭解了整個事情經過後，邀請雙方家長到校溝通，共同處理學生過錯行為。處理結果分成兩大部份，首先是處理打架事件，不管打架的原因為什麼，雙方為對方花錢治傷，並給予一定的補償；其次處理打架事件的引起原因，錯的一方對自己做的事情負責任！由學校德教處或班級繼續做相應處罰！
（5）進行團體輔導，澄清班級觀念
打架事件造成的影響是惡劣的，如不給其它學生以警示，或許這一壞習慣會在班中蔓延開來，這極不利於良好的班風的形成。因此，各班主任必須及時以此為例，利用班會課對全班學生進行深刻的思想教育，引導全年級學生分析打架事件的嚴重性和危害性，告誡學生們吸取教訓，遇事冷靜對待，適當剋制自己的衝動情感，有話好說。
7.上課時突然得知一個學生髮燒了怎麼辦?
8.上課學生不積極發言，有學生摘緒低落，班主任怎麼
辦?
9.一個老師的家人生病無心上課，唉聲嘆氣怎麼辦？
10.老師帶著傷口進教室，學生說老師打架了，怎麼辦?
11.上公開課時，小敏突然站起來說這道題老師講過多少次了，我都會了，你怎麼辦？
12.學校要求8點到校班主任卻要求你提前10分鐘到校，你怎麼看?
13.數學老師想佔用班會時間講題 ，同學們不願意，你會怎麼做？
14.李老師在講課的時候以幽獄方式拉長語音的方式講課，有同學說肉麻，李老師該怎麼做?
15.如裡有同學上該無精打采，你過去一摸他的頭髮現發燒了你怎麼辦7
16.學生上該玩手機，你該怎麼辦？
17.小明是單親家庭，最.近經常撒謊，身為老師你該怎麼辦?
18.小明爸爸經常打麻將，身為老師你怎麼辦?
19新老師進來上課的時候發現校長在後面聽課，你會怎麼做?
20.有一個知識點老師講了很多遍，好同學已經聽煩了，而差的同字還沒有聽.你會怎麼做?
21.上課時有學生傳紙條，旁邊的學生看到了打斷上課，跟你打小報告，這時你該怎麼做？
22. 某學校對老師進行評價時，採用師德一票否決制的方式。對此，你怎麼看?
23. 有關於師德的內涵解析?
24. 王老師帶著傷痕進教室，有同學喊“老師打架啦!”如果你是王老師，你怎麼做?
25. 胡老師穿時髦，同學誇性感，你是胡老師你怎麼辦?
26. 黨開會主題是什麼?
27. 學校規定八點鐘到校，班主任說不提前 十分鐘到，就不允許進班級，你怎麼看？
28. 老師想帶學生出遊，校長擔心學生安全不 同意，作為班主任，你怎麼辦？
27. 班主任在選班委，底下有同學在拉票，作為班主任你怎麼辦？
28. 女生和男生吵架，女生扔了書，你去勸導，女生說是男生先惹他的，讓他自己撿。你會如何處理？
獲取今日完整版真題關注“師大教師考試培訓部”公眾號（實時更新）
