富蘭克林是美國著名的科學家、《獨立宣言》的起草人之一。
富蘭克林的作息時間表：
5點：起床，規劃一天的事務，並自問：“我這一天要做好什麼事？”
8：00——11：00，工作。
12：00——13：00，閱讀、吃午飯。
14：00——17：00，工作。
18：00——21：00，吃晚飯、談話、娛樂、回顧一天的工作，並自問：“我今天做好了什麼事?”
每個人的時間和精力都是有限的，每天都有很多的事情等待我們去處理，但是我們不可能對每一件事情都一視同仁，否則，鬍子眉毛一把抓，時間肯定不夠用。孩子學習也是一樣，不會利用時間，珍惜時間，是不可能會學好的。
魯迅先生曾經說過：“時間就像海綿裡的水，只要你願意擠，總還是有的。”
怎麼樣擠出更多的時間呢？可以參考下面的方案：
做事情應該分清主次
合理地安排自己的學習時間，就應該根據事情的重要和緊迫程度，每天把要做的事情排列出來，然後再有序地完成。
舉個例子：明天要進行考試，今天下午有足球和英語口語訓練，晚上要逛超市。四件事情怎麼去安排呢？
A.明天考試不可更改，應先安排塊時間複習；
B.複習完成後，應該去練習口語；
C.踢足球的事可以隨時去做；
D.逛超市則可去可不去。
這未必是一點的。但，無論事情多麼繁瑣，都應該培養孩子把事情分類，這樣才有利用實現孩子的學習目標。
摸準孩子高效時間段的脈搏
人不會像機器那樣每刻都能保持高效運轉，我們需要把脈孩子的狀態，如有的孩子最佳狀態在早上，那就應該把自己最重要的任務安排在清晨。反之亦然。
學會停下來，適當地休息
勞逸結合，要讓孩子學會適當地休息。適當變換學習內容，交叉學科學習緩解大腦的疲勞，可以大大地提高學習效率。消除疲勞有很多方法，停下來，變換一下身體姿勢，活動一下……正所謂，磨刀不誤砍柴工。
指導孩子按事情的輕重緩急安排學習順序
指導孩子每天把自己要做的事情按照重要程度和緊迫程度排列順序。
A.重要而緊迫，如考試、測驗；
B.緊迫但不重要，如完成家庭作業；
C.重要但不緊迫，如提高閱讀能力；
D.既不重要也不緊迫，如果時間不允許可以不做。
有條理的放置東西
孩子的書籍、筆記、衣服等日常生活用品要分類放置、條理清楚，以便查找。
全神貫注
完成重要的事情需要不受外界干擾，全身心的投入，那麼，任何事情能高效完成
家長要讓自己的孩子心中充滿陽光和希望，把可利用的時間合理利用起來。要點總結時間是人生的財富，孩子豐富的人生就是在時間的長河裡慢慢展現的。家長要教育孩子珍惜時間，學會合理安排時間，讓自己的孩子活出精彩！
