踏入校門時，孩子最常聽到的三句話：
“別和學習不好的同學一塊玩呀!”
“別和女同學來往過於密切呀!”
“別和那些壞孩子走得太近呀!”
呀呀呀……，孩子們估計連進校門邁那條腿都不曉得了！從此他只能固壁自封，拒絕交際，獨自清高了……
只要不偏離人生軌道，請不要給孩子們太多限制。
成長期的孩子，對知識、社會、人生處於探索階段，與同齡夥伴交往並建立友誼是需求。限制會讓孩子產生錯誤的價值觀，影響他們的交際，嚴重的話會使他們孤僻、抑鬱、偏執等。
小時候是孩子習慣和性格的養成期，對將來他的待人接物大有裨益。
小時候能大大方方和別人打招呼，長大後就能輕鬆應對陌生人；
小時候瞭解交往技巧，長大後能獲得更多的朋友欣賞；
小時候人緣好，長大後能在社會如魚得水……
那麼，應該如何培養孩子的交往能力呢?
1.找到閃光點，讓孩子把自己“亮”出來
認識自己的亮點和別人的需要，就能陽光、自信。
學會“亮”出自己，做夜空中最閃亮的星，把自己推銷給別人，這個意識需要家長要引導，教育。
2.掌握主動權，讓孩子先說“我們做好朋友吧”
孩子需要有樂於交友，以友為樂的姿態。孩子需要學會說：“我們做好朋友吧”。
這裡需要注意的是，需要少說自己，多問別人，找到別人的興趣和愛好，並分享自己的興趣。這可以輕鬆獲得別人的好感。
3.融入集體，多做事。
一個人自己不做事，卻喜歡指揮別人，會招人反感的。
在集體活動中尊重別人，當遇到困難時，主動伸把手，增加同學對自己的好感和信任，這樣會贏得更多的朋友。
4.鼓勵孩子帶回來，走出去
要鼓勵孩子邀請同學到家裡做客，並熱情招待。
家長的表現會給孩子加分，並讓孩子們保持良好的友情。同學一起也可以獲得更多的交際方法。
要鼓勵孩子獨自到朋友家去串門，寒暄、問候、交談和有關禮物等事項點撥到孩子。
家裡來客，有時可以嘗試讓孩子接待，尤其是遇到同齡時，當孩子主動去接待時，你可以給孩子一個大大的贊。
5.特別注意
父母不要規定孩子交友的類型，應允許孩子朋友圈多樣化，年齡，性格，特長均不應做干涉。
例如，孩子結交了在寫作、繪畫或者音樂上有特長的朋友後，就等於找到了一位好老師，孩子在這方面的才能也會得到相應的提高。正所謂：三人行，必有我師焉。
