父母是孩子的啟蒙老師，孩子是父母的縮影，父母對孩子的教育是否用心，父母把孩子管教得好不好都可以通過孩子的言行舉止看出來，也就是說父母造就了孩子，不同性格的孩子也造就了父母，孩子就好比父母放出去的風箏，線往什麼地方飛，孩子能飛多高，和父母對孩子的教育和培養是有一定關係的，育兒是有方法的。
如果父母方法不對的話，也是很難把自家孩子培養成才的，身為父母者，都不知道怎麼當一個好的父母，更談不上怎樣把孩子培養成才了，父母如果想要把孩子培養得好，自身也得不斷學習，育兒不是一門簡單的學問。
李玫瑾育兒
提起李玫瑾教授大家應該都不陌生吧，在孩子的家庭教育方面很受大家喜愛的老師，很多寶媽都是她的粉絲，李玫瑾教授在育兒上的觀點和看法被很多人追捧，有一種聽君一席話，勝讀十年書的感覺。
聽完都有一種受教了的感受，李玫瑾教授長期從事於青少年的心理研究，主要的研究對象就是不同年齡和不同家庭背景下長大的孩子，在李玫瑾教授看來孩子的性格養成和原生家庭有很大的關係。
孩子身上遺留的壞習慣和父母的教育方式也有一定的關係，要麼是父母沒有給孩子及時的糾正，要麼是父母用的方法不對，當孩子不聽話、哭鬧、任性和無理取鬧的時候，父母要不時對孩子說教，要麼是對孩子發火吼孩子，甚至還會對孩子動手，讓孩子長點記性。
其實，這幾種的教育方式的效果都不是很明顯的，在李玫瑾教授看來，如果方法不對，你越管，孩子越叛逆？甚至孩子還會做出頂嘴的舉動來反擊父母，這樣做比吼孩子有用。
李玫瑾：方法不對，你越管，孩子越叛逆？父母要做好這3點才有用
1. 父母要保持教育態度的一致性
父母在教育孩子時，要保持教育態度的一致性，不能一個對孩子太嚴厲，一個對孩子過於寬鬆，那對孩子是不利的，是不利於孩子的性格養成，孩子在意識到誰對自己比較松後，就會更黏誰，那另一方為教育孩子所付出的努力就白費了，起不到效果了。
2. 堅持四個"不"原則
當孩子哭鬧時，父母要避免孩子在情緒不穩定的情況下，做出傷害自己的舉動，比如不吃飯或離家出走等，孩子在鬧脾氣時不要和孩子講道理，孩子會覺得父母的聲音是噪音，孩子根本就聽不進去，父母一定得控制好自己的情緒。
再生氣也不能對孩子動手，父母你越這樣管，孩子越可能叛逆？父母也不能吼孩子，父母的吼叫會讓孩子變得害怕，進而影響親子關係。
3. 孩子不哭後進行有效溝通
孩子不哭後，進行一次有效的溝通是很重要的，父母要引導孩子把內心的想法表達出來，以免出現情緒壓抑的情況，父母也得讓孩子明白什麼事都是可以和父母溝通的，哭鬧並不能解決問題。
父母在教育孩子時應注意什麼？
父母在教育孩子時，不要過於嘮叨，像唐僧一樣，這樣孩子就容易變得不耐煩和出現逆反的心情，父母最好能有簡單有力的方式和孩子溝通，父母也不要剝奪孩子的話語權。
