这是一份小学三年级数学第一、二单元试卷，主要考察“时分秒”以及‘’万以内数的加法和减法“两块内容。主要知识点见下表：
单元卷出来后，有家长非常焦虑，特意拍下试卷问老师怎么办，我们一起来分析分析：
知识要点：
（1）时针走一大格是一时；分针走一小格是一分；秒针走一小格是一秒
（2）“6”到“9”一共有5×3小格
心理分析：
刚开始做卷子，心理紧张
知识要点：
（1）整十数的计算方法：先看作几个十，再相减
（2）数的组成：750是75个十，380是38个十
第9题
知识要点：
估算的计算方法：先把198和53看作最接近的整十整百数，再计算
第10题
知识要点：
（1）减法各部分之间的关系：被减数=减数+差
（2）推理：被减数、减数和差的和即两份的被减数或两份的（减数+差）
（3）推理：540可以分成2个270，那么被减数就是270
（4）减法各部分之间的关系：被减数-减数=差，270-90=180
知识要点：
估算加法的算理：加数都估小，和最小，加数都估大，和最大
知识要点：连续进位加法
错题分析：做小标记的习惯
（1）比较大小题，应把两边都算出来，做好小标记
（2）单位不统一时，先统一单位，做好小标记，再比较
知识要点：
（1）估算的方法
（2）数感：估数的时候要找与349最接近的整十数
错题分析：
（1）审题：未画图
（2）分析第二问：求一共的水果，要把卖出的与剩下的加起来，不是随便两个数加。
知识要点：时间用的少的小朋友速度快
第1题错题分析：没有解决的思路，可能没有见过这类题。
举例法就可以解决，如
看错时：184-0=184
则看对时：134-0=134
第2题
错题分析：解决了一半，思路断掉了，可以尝试画图，从图上找出数量之间的相等关系，并把每一步的答案标在图上，步步为营。
总的来看，卷面上零零散散错了很多，归纳一下，共有以下三方面：
一、需要养成的习惯：
1. 填空或回答问题要完整的习惯，比如带单位、写答
2. 解决问题前先审题，特别是画图理解题意的习惯
3. 做小标记的习惯
4. 从填空中可以看出，孩子已经具有圈关键词的意识，保持审题好习惯，在解决问题时也用上，一定能提分哦！
二、答卷策略
1.答题时间有限，要集中注意力，遇到不会的问题先跳过，不做小动作不发呆
2.一般地，一开始做卷子题时往往没有进入状态，容易错，可以待做完卷子后重点检查
三、需要查漏补缺的知识点
1.估算
2.连续进位加
3.整十数加减法的算理
4.生活中的时间观念尚不明晰
可以看出，真正需要补的只有四块内容：估算、连续进位加、整十数加减法和时间。我们可以先复习书上相应部分的内容，再适当做相关练习。
该如何查漏补缺，由于篇幅所限，敬请关注——助力提分，做好单元卷分析（下）——以三年级单元卷为例
