編輯搜圖
請點擊輸入圖片描述
當前的子女教育裡面，大部分問題跟父母有很大的關聯，比如讓孩子獨立，父母又扮演了陪伴和管束的雙重角色，不由自主的就會過度，導致孩子不僅獨立的晚，還產生很多負面情緒。而叛逆期實際上是整個孩子獨立前教育的最大問題，孩子父母最頭疼的就是這個時期，叛逆期在孩子的成長過程裡，一共有三段時期，分別是：
2-3歲時，出現的叛逆行為是人生第一個叛逆期的表現，稱“寶寶叛逆期”。
6-8歲時，則來到人生第二個叛逆期，稱為“兒童叛逆期”。
12-18歲時，是人生第三個叛逆期，這是大家最常見熟知的“青春叛逆期”。
三個叛逆期，不同的時期，有不同的個性、心理生理發育特點，父母應對的方法也要不同。有的父母會覺得第三個時期才最重要，前面好像沒什麼問題，這樣想是不對的，前兩個時期如果教育到位，第三個時期會省心很多。
日常生活中，聽到很多的父母在抱怨孩子不聽話，小到3歲，大到30歲，30歲還不聽話？我想問問，這樣的父母，你累嗎？你打算管到多大你才放手？其實有時候，不是放手，而是放心，心放下來，也就可以放手了。
編輯搜圖
請點擊輸入圖片描述
但是心放不下來就必須得這樣管嗎？有很多父母，說孩子沒有安全感，我覺得是你沒有安全感。有些父母經常出門，孩子獨立感就會好一些，父母跟孩子都能夠接受彼此的適當“脫崗。”越是成天圍著孩子轉的父母，越是不放心孩子，出去參加個社會活動都不許，你說這樣的孩子，何年何月才能自立？而父母呢，尤其是有的媽媽，由於常年這樣的教育，孩子變得保守沒自信，變得有情緒。母愛的確偉大，但是有時候這樣事無鉅細的關注，會讓孩子恐懼和牴觸的。還有的孩子媽媽，精力給孩子身上放的太多，影響了夫妻感情，影響自己事業，導致夫妻散場的也不在少數，更有甚者，為了孩子不離婚，堅忍，而實際上，不離婚並不能拯救孩子，孩子捕捉家庭信息的能力遠遠超過你的預期和認知，最荒唐的就是，孩子上大學以後離婚，但是孩子一句話就讓你百味乏陳：其實我早就知道你們過不下去了，只是配合你們演戲而已。
言歸正傳。
父母的管教，一味的火爆，肯定是不可取，但是一味的哄著，也是不行的。孩子的叛逆，對很多父母來說，的確是個艱難而有深度的話題。中國的傳統式思維，導致很多父母不會放養，就得圈養，“建立中國式家長式的權威”是個“優良”的傳統。很多父母就是一手拿著古代帝王術，一手看著子女教育的。那我請問你，如此矛盾之下，你怎麼教育好孩子呢？父母向孩子要服從和威信，反過來孩子跟家長討還權利和自由。基於這個前題，一旦孩子進入叛逆期，父母與孩子之間的衝突就會發展的更加慘烈。
關注教育網和親子類網站，並且從一些平臺的互動和了解中，我們發現，越是衝突嚴重的父母，越是發愁。所以說，其實你是不瞭解自己的孩子，也就是說，你一直在跟自己教育，而不是針對孩子，因為那種教育方式是你想要的，而不是孩子想要的。
我們把叛逆期的三個時期來逐一說明一下：
編輯搜圖
圖片模糊，建議替換或刪除×
請點擊輸入圖片描述
幼兒叛逆期：意識初步形成
年齡：兩歲三歲左右
這是時期，是培養獨立意識的開始！
過去的孩子，這個階段大概在2-3歲間開始，如今，因為更注重孩子教育，包括母教，胎教等等，孩子的被動意識喚醒的比較早，基本上已經提前到了1歲多，一方面現在孩子的確越來越聰明瞭；這是生理聰明。另一方面是父母撫養孩子用心更多了，所以你開始對孩子說“好”說“不好”，而孩子第一個“不”，就是從父母這裡學來的。這個時期，孩子會手拍，腳踢來表示自己的不滿和拒絕。其實，心理學上，這種行為，是孩子意識裡最早開始的與父母的分離。在這個意識形成的過程裡，每一個孩子都開始形成自己的想法和態度，開始排斥外界，疏遠大人，感受與大人之間分離的快樂，並逐步開始有自我意識，形成孩子的自我品質。
這個時期的孩子，正好是上幼兒園的年紀，說到這裡，父母們一定有同感，有的孩子送去不怎麼鬧，有的哭半天，不管怎麼樣，都很好，說同意的，牴觸的輕一些，說不去的，牴觸的重一點，但是，孩子只要會說“不去”說明他懂拒絕，心理正常且健康，這是心理聰明
首先，高興的時候跟他商量。不要勉強，這樣對導致孩子的心理上被深度勉強一次，為以後留下陰影。
還有一個方法，就是假設法。假設去了幼兒園，有老師帶領你滑梯，更多的小朋友一起玩耍，還有老師教你唱歌，描述一些他可能引發興趣的內容，他會有憧憬。
第三個方法，選擇法。那你看，是我送還是姥姥送，是今天下午去，還是明天下午去？拉鉤不耍賴，確認一下。
這是第一個叛逆期，是父母們遇到的第一關，它決定了你和孩子之間的教育會定個調子，孩子3歲時，你脾氣很不好，到了10歲以後你改的脾氣好了？有這樣的家長嗎？我培訓教育這麼多年了，真沒見過這樣的人。
所以，第一個時期，父母給出的處理方式一定是事前預想過，自己接受，孩子也應該可以接受，而不是孩子應該接受，意義是，從此建立與孩子之間可以協商和換位思考的良性引導，避免強制性。而沒有強制性，孩子的牴觸心理自然就少，可以幫助他健康的建立陽光正面的心態和情緒。溫馨提示：3、4歲開始有意識的引導性別區分，並在5、6歲開始讓孩子自己睡。
編輯搜圖
請點擊輸入圖片描述
第二個時期，也就是青春期開始的叛逆期：10-12歲
關注孩子的分享意識
該鍛鍊他的分享意識了，有好吃的東西，是不是惦記留一份，有好玩的玩具跟別的小朋友一起玩，有想法是不是可以交流，遇到好看的好玩的是不是願意講給別人聽。初步有了這樣的意識，以後的性格會變得大方。與人相處會順風順水。
有的孩子，會鄭重的跟你宣告：“我已經是個大人了！”孩子依然風風火火，但是已經不喜歡你出門再拉著手了。
過去聽話，這會開始反駁了，開始頂嘴了。這些情況表明，他長大了。
這個年齡，脾氣似乎不那麼好了，那是因為他不再希望你過多的管教了，這是一種本能的表現，請尊重這種表現，隨機還伴隨強烈的逆反心理。
有的孩子可能7、8歲就已經出現一點徵兆了，這個時候，孩子也會倒逼你的教育方式去改變，你需要多一些互動和溝通跟他，放棄家長一言堂的方式，涉及到孩子自身的事溝通為主，如果你溝通不了，那你去聯繫溝通的技巧再來，反對強制，因為你的目的是為了教育好，而不只是教育。孩子煩惱，你也會煩惱，幫他也是幫自己。試著逐步將自主權交還給孩子，但是這個交權的時候，一定要適度的交，慢慢來，並在孩子遇到挫折和困惑的時候，幫助孩子換個角度看待，引導他找到喜歡的東西和事物，這個時期的孩子，心靈上需要一個明顯的愛好來填充。代表問題，孩子花了一幅畫，很醜，怎麼辦？孩子把手機拆了，因為他好奇，怎麼引導？說明他對新事物有了強烈的好奇感，引導他找到最喜歡的小領域，需要的話，陪孩子一起瘋一下。提出問題，讓他思考以後告訴你。這就多了一個話題輔導他，對於你不會的東西，虛心問他，或者一起找答案。孩子會更願意與你親密。他主動，他才能配合你，都是你主動，他還有什麼要配合你的？
這個時期的孩子，不僅是生活上，行為上，甚至還有學業問題。為什麼？一方面是親子關係的不和，讓他們缺少有效引導，缺乏好的學習動機；還有一個原因，就是他們情緒不佳，除了逆反不想學習，還會把精力拿出來與父母對抗。
所幸，這個時期的課程即使偶有遺落，還能修復。
有的父母，從孩子一年級就開始大包大攬，於是學習成了父母的的事，孩子不僅學不會，更不想學，每次考試家長還期待考好成績，你覺得可能嗎？你不如幫他制定一個學習習慣，培養他的作息時間和自律來的更有意義一些。
編輯搜圖
請點擊輸入圖片描述
第三關，12-18歲的青春期（也有的說法是12-15歲）
目的：就是徹底獨立，準備放手。
這個時期的孩子，帶著青春的浮躁、衝動和幻想。所以，即使打他他也不反抗，你打到手疼，他脖子一擰就揚長而去，這是顯性表現。還有的孩子長期內向，管教太嚴，他可能未必揚長而去，但是他會自虐這樣的極端方式來發洩不滿。也看見網上時不時有新聞，孩子們極端的表現。所以，在這裡，提醒所有的父母，孩子的叛逆期，男孩女孩表現雖有區別卻又很多相似之處，如果你前十年教育都很失敗，那麼你指望猛然間再去整改，那是非常困難的，孩子教育，越早開始科學合理越好。不要總期待靈丹妙藥，即便治好了身體創傷，心靈的傷痕可能一輩子都痊癒不了。
青春期是典型的一強一弱，身體發育成熟，很強壯，但是心理很脆弱， 即將邁進成人禮的孩子，常常遭遇到各種挫折感，在身體與心理矛盾的自我糾結和成長中，孩子開始有了更多樣的情緒表現：對女孩來說，會變得內向並體驗到自我懷疑、愧疚或抑鬱等情緒；對男孩而言，則更多地體驗到暴躁和憤怒。正如我們日常看到那樣，這個時期的孩子大都處於“愁煩”的狀態。
那麼這個時期，孩子們最渴望什麼呢？被認可，被尊重，他們開始尋求支持；“講義氣，”重視同學關係，愛恨分明，如抽菸、喝酒，這些行為雖然都是自我行為，不會被支持和允許，但是這是孩子們自認為的義氣，這意味著他們成熟了，並開始擺脫對父母的依賴等。這也意味著青春期的孩子會面臨一些危險，如網絡成癮、偷嚐禁果，賭博，甚至觸發法律等。
那怎麼樣來度過這個敏感的時期呢？
你需要信任孩子，一定要保證信任的基礎。
除了信任，還需要支持和理解他，並且把他當做獨立的個體，當成成人去對待，他希望做一些大人標誌的事情，比如，男孩想要開車兜風，女孩想要化裝舞會。
除了信任，還要給他足夠的支持和引領，外出野營的路線，讓他負責規劃，帳篷交給他，燒烤也交給他。他會很樂意做些。嘗試中，難免失敗，失敗時，給他支持和引領。鼓勵和安慰。但是成功時，也別忘肯定和表揚。切記說了不算，你失信一次，以後就不信任你了。失信多次，只能讓孩子們從心眼裡鄙視你。
引領獨立的一些方式：平時出席一些聚會，可以帶上他，體驗大人們的氛圍，考驗禮節與交際態度。走親訪友帶上他，社會公益也帶上他，見識不同的時間，既可以積極的影響他的價值觀，人生觀和世界觀，又可以佔據一些時間，減少在家遊戲或者外出搞哥們義氣。
如果你此前這些的教育比較成功，已經成功的刻畫了你為人父母的形象和基礎，那麼此刻，你可以跟他（她）做真正的朋友了。
這個時期，要多多注意孩子的回饋，一個心裡有父母的孩子，會在點滴的事情上給你回饋，讓你溫暖，也要注意，你所做的所有教育行為，都是可以跟他要回饋的：你跟他溝通，他跟你也要溝通，你帶他出門，有些活動他也要帶你出門，你肯為他收拾行囊，你出門，是不是也幫你做點什麼？我們前面為他，要在後面考驗他為人。這才是合格的表現。
總之，不同時期的孩子有不同的困擾。對於他們的不聽話、叛逆，父母要有清醒的認識。下面是一些原則性的提醒，更是很多父母容易疏忽的：
1. 保持平衡。不要讓你和孩子之間的天平傾斜，如果錯了，及時糾正。
2. 父母不是你當出來的，而是孩子認可出來的。
3. 一起守信，一起成長，一路引領，你即是父母也是導師，要麼信服你，要麼佩服你，否則你就是失敗的。
子女教育，其實是一個很溫馨的命題，這個命題的長度，融入到了每個家庭人員的血液和生命的長度裡，其實，是一個溫馨的過程和一個個成長的驚喜畫面，就看父母怎麼看待，怎麼對待，我們每個人都希望在生活裡演繹最好的自己，那麼你心中孩子的角色演繹不好了，你應該去幫助他，你也有演繹不好的時候，學會彎腰和道歉，這才叫其樂融融。子女教育，其實就是情感的昇華，她是一個欲取先予的過程。
記得看過這樣一個說法：夫妻之間因為太孤單了，才有了孩子，你傾心培養孩子，孩子給你帶來成長的喜悅和快樂，這本身就是一份人性裡的溫暖投資。
孩子的成長和成熟是需要時間的，可是有了時間，也未必就能成熟，還是需要一些修煉的，這些修煉，只有自己去經歷，去承受，才能成就。
所以，請善待你的作品，就是善待生活，善待人生。我們要做的不是教育，其實是感受生命長度的浪漫和溫情，除了生命的傳承，還有一份存活於世間的價值和肯定。
這，是我們每個人都希望的，希望每個父母都能因為自己的教育而心生驕傲，
有一天，孩子也必然會成為你的驕傲！
