現在社會家裡孩子都不是很多，孩子一直都是家中的寶貝，尤其是由爺爺媽媽帶的孩子，大部分都會很溺愛，基本上可以說是要什麼給什麼，所以也就造成了孩子脾氣暴躁情況，而且不會分享，平常的時候顯不出來，但是到上學的時候所有的問題都會蜂擁而至，千萬不要覺得孩子還小，就不管不顧，一旦性格定形，那就江山易改，本性難移了。而且孩子到1歲左右就有學習能力，你會發現孩子很多動作都是從家長身上學來的，所以家長是孩子的啟蒙老師，在教育孩子的時候一定要以身作則，從小培養孩子獨立能力和分享能力。
案例：從網上看到這樣一個消息，許先生是一個5歲孩子的爸爸，他的孩子已經上學了，但是在一天晚上老師突然打來電話，孩子在學校很調皮，經常捉弄同學，動手打架，而且自理能力極差，並且不服管教，經過學校研究，給予勸退處理。許先生一再跟老師道歉，“實在不好意思老師，給您和學校添麻煩了，這是我們的錯，但是孩子不能不上學，我們一定會讓他聽話，希望您和學校再給次機會。”但是老師只回復說“對不起，這是學校的研究決定，我無權干涉”。
從這個案例中我們可以看出很多問題，一個5歲大的孩子被退學，造成這一後果的原因是孩子的問題嗎？這背後隱藏了很多家長教育上的問題，是值得我們重視的。
第一：孩子教育從小做起
孩子的教育不是一天兩天的事情，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”，很多家長一直在給自己的溺愛找藉口，一句孩子還小把孩子的教育問題全部推脫，但是可知道孩子是需要從小教育的？孩子從小就是一張白紙，而父母拿著筆在上面畫什麼就會顯現出什麼，所以一定要從小培養孩子。
1. 培養孩子認知對錯的能力
不要盲目的孩子要什麼就給什麼，什麼東西能要，什麼東西不能要一定要給孩子分清，這樣做是對的，做什麼是不對的，一定要給孩子說明，一味的只知道滿足孩子的要求很容易養成孩子無法無天的性格。
2. 培養孩子獨立能力
孩子從小要培養獨立能力，不要什麼事情父母都給安排的妥妥當當的，最少安排完之後要告訴孩子為什麼要這樣安排，然後多培養孩子自己動手的能力，這樣也有助於智力開發。
3. 培養孩子溝通能力
孩子想要什麼東西，一定要讓孩子清楚地告訴你，不要孩子一指，甚至不用說話，就給孩子辦好了，教會孩子如何溝通，否則孩子會一直沒有要說話的意識，就比如去幼兒園之後，想上廁所，也不知道要跟老師去說，這就是溝通的問題。
4. 培養孩子交際能力
要讓孩子多多接觸外面的世界，多找一些同齡的孩子去玩，孩子不會那大人就要幫助孩子去找，教會孩子如何去和同齡朋友去玩，學會分享，否則孩子不會和朋友玩就會變成我的只可以我玩，別人的我也要玩，那上學之後很容易被孤立，性格會越來越孤僻，給孩子造成不好的影響。
第二：家長是孩子最好的老師
1. 教育孩子以身作則
家長要擺正心態，不是把孩子放到學校什麼事情有老師教就可以了，家長才是孩子最好的老師，平常和孩子的相處中要以身作則，誠實守信，有事多多溝通，對孩子的教育要動嘴，少動手，如果你教育孩子的時候不讓孩子明白什麼是對什麼是錯，只是一味的動手打罵，那對孩子的影響也是很大的，那以後孩子在宣洩自己的情緒的時候也會用這種方法，直接動手。
2. 多些關注，多些溝通
父母為了給孩子更好的生活會拼了命地去掙錢，這個可以理解，但是不要本末倒置，掙錢是為了給孩子更好的生活，但如果因此卻忽略了孩子，那就得不償失了，所以一定要多給孩子一些關注，孩子開心的時候可以問下為什麼開心？然後和孩子一起開心；孩子不開心的時候也要問明白孩子為什麼不開心，發生了什麼事情，及時開導孩子，這樣孩子才會有一個開朗的性格。尤其是孩子上學之後，孩子因為剛離開家長，情緒波動會很大，這個時候一定要多多觀察，多多溝通，問問在學校都發生了什麼事情？做的對得多多鼓勵，做得不對的及時給予糾正。
“養不教，父之過”，所以請家長在空暇時間放下自己的手機，給孩子多一點陪伴，跟孩子聊聊天，帶孩子去同學家去做客等等，都是很不錯的事，不要讓孩子成為手機和工作的犧牲品，到發現的時候一定後悔莫及！
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