English这个单词估计连三岁小朋友都认识它了，因为中国很多父母在孩子三岁以后都会或多或少的教孩子英语了。在中国，有关幼儿英语培训的培训机构数不胜数。我在一个小县城，大大小小的幼儿英语培训班起码有二三十个，更不要说其他针对高年级儿童的英语培训班了。
我老婆本身是一个英语老师，暑假的时候她天天拉着我去试听那些英语培训班的课，最后还报了一个英语兴趣阅读培训班，一年下来也要大几千。还不止这些哦，在家里书架上还堆满各类幼儿英语绘本和英语点读笔之类的，在疫情期间还报了菲律宾外教的英语网课。
像我们这样的家庭应该很多，因为现在80.90后的家长都很重视孩子的教育，他们也都知道现在孩子只有通过学习才能成才。而教育的过程中，对英语的重视已经超越汉语了。很多地方的孩子出生后到会讲话，父母都是普通话来教，等他会讲话了，又开始把英语注入孩子的脑袋。
当孩子进入小学，基本上全国的三年级的小学生就开始接触英语了，并且每学期的考试都是必考。十年前小学升初中的升学考也都加上了英语这科，语数英各100分。为了孩子的英语成绩，家长们可谓是费尽了心思。大部分的孩子除了在学校学习英语外，到了周末还要上各类英语补习班。
当孩子上了初中和高中，英语显得更重要了，因为初中高中的英语分值和语文数学的分值比重是一样的，并且英语的难度也越来越大了。而我所在的学校，每周安排的英语课都比语文数学多一节，很多孩子因为偏科，导致他们错失了好的高中和好的大学。
我记得在我读高中的时候，有个数理化学霸，每次这几科考试成绩都是全校第一，并且参加省奥数也能拿到第二名。再看看他的英语，150分他连50分都达不到。所以高考后，他连一个本科的分数线都达不到，他的数学考了全省第五142，英语只考了可怜的58分。
这就是现在英语在中国教育中的地位。这样的大环境下，我们能干嘛呢？那就是想尽各种办法教好学生的英语，让他们考出好成绩，让他们的英语成绩不要拖其他科的后腿。
值得安慰的是，最近浙江大学有个网红教授郑强，他说:“中国学生不知道花了多少时间去学英语，浪费多少时间在英语上”。他高呼“把高考踢出高考”已经势在必行了。郑强教授的言论一出可谓是一呼百应，网友基本都是一边倒支持他，可见英语在他们心目中已经是一个毒瘤了，必须拔除，而作为英语老师的我也默默地为郑教授鼓掌。
是啊，英语教育从改革开放到现在已经在中国教育中占据了重要的地位。如果当初是为了学习国外的先进技术，那是值得推崇的。但是现在中国进步了，中国的教育也迈上了一个新的台阶了，是时候该降低英语在中国教育中的分值权重了。
我觉得英语的改革也势在必行了。我说说我的看法。
1，取消小升初把英语算入总分。如果把英语算入总成绩，这无形增加了孩子们的负担。可以把政治，历史等这些科目加到小学的学习内容中去。
2，降低初高中英语难度和中高考分值。到了初中，英语就要系统化学习了。按照现在的中高考的难度，对于很多同学来说是吃不消的。以前中高考的英语总分是150分，和语文数学平起平坐。我觉得不光要降低难度，还要把英语的分值降低到100，可以提高政治历史，物理化学这些科目的比重。
3，大学开设英语专业科，为那些想要出国深造的同学提供专业的课程。到了大学，有些同学想出国深造，这时候就应该更系统的学习英语了。
4.取消一些和本专业无关的职称英语考试。很多人为了职称考试，为了过英语这科都费尽脑筋了。如果英语和职称不相关的可以取消。
当然降低英语的分值和权重并不是说不学英语了。在小学和初中，应该把英语当做一门兴趣课程，让孩子们学一些日常实用的口语，而不是叫他们去背诵单词背诵课文。在升学考试中也不应该把英语算入中分了，只能把它当做等级科目进行评价。英语的难度以及英语在中高考分值和权重可以做出适当的调整。
以上是我对英语现在在中国教育中的一些看法，希望有更多的朋友来发表你对英语的高见。
