我的大学同学里，有一个堪称旷世奇葩。军训半个月回到寝室，不洗衣服不洗头，换套衣服就躺在床上。自己不会买水果，她妈妈从东北邮了一箱梨去云南，藏在柜子里一个来星期，烂的满宿舍一股味。牙刷掉到地上两三天都没捡过。开学第一天，父母送孩子去寝室，一屋子的家长学生，她妈妈让她换衣服，小姑娘旁若无人的脱了衣服就开始换，可怜满屋子的男家长，无所适从不知道怎么办。
一个学期，舍友苦不堪言，上报辅导员。辅导员找家里协商才知道，这位"大小姐"18年了，没有自己洗过一次澡，洗衣服更是只会把衣服泡进水里，铺床叠被更是从来没干过。最终在一个学期的"试炼"下，小姑娘难以一人生存，选择退学回家。
生活中我们如何才能形成孩子的自理能力呢？
一、是否帮孩子做他们力所能及的事情。
"家长和家长的差别，经常不是身份、地位或文化程度的差别，而是教育理念决定的手段的差别。"其实孩子比你想象中更需要自我认可，解锁新技能可以极大满足他们的成就感。第一次自己吃饭，即使脸上沾满饭粒还是会觉得骄傲。第一次自己背书包上学，也许走到学校只有300米，可"我长大了"的信念会一直鼓励他，勇敢而坚定的走好每一步。
二、是否代替孩子思考。
人漫长的一生将面对许多需要自己去思索、去想办法、去处理的问题，尽早培养孩子的思考能力，才能帮助他更从容的面对这个世界。
在孩子遇到问题时，先反问自己两句话——他能理解这个问题吗？他有可能自己解决吗？
如果答案是肯定的，就不要试图替他完成思考，而是应该以引导的心态，教孩子用正确的价值观来看待并解决问题。
"保姆式父母"的对立面就是"信任型父母"，既要让孩子信任父母的保护，也要求父母对孩子的能力充满信任。
三、是否帮孩子制定强硬计划。
必须7点起床、必须在6点前完成作业、每天只准在7点到8点间看电视等等，诸如此类时间、数量安排极度细致，主动权均由父母掌控的规定，都算作强硬计划。
要让孩子学会独立，首先要给他自由。越是强硬的规定，越容易激起孩子跨越禁令的好奇心与反叛心，甚至可能造成不良习惯的养成。
试着把选择权还给孩子，有利于他们形成制定计划的自主意识。被信任的孩子结果反而懂得自律了。
