這些是,富人階層送孩子去美留學的原因,社會底層該怎麼辦?

一、前言

中國的上層社會富人階層,在對待孩子教育上,往往會花巨資將孩子送到美國接受先進的初高中、大學教育,而留在國內讀初中高中的往往就是是底層的普通大眾家庭的子女,這些沒有辦法支付高額出國費用的家庭的孩子其實也應該有機會接受美式教育的洗禮,讓他們在人生成長上能有機會跟富人孩子一樣得到先進教育理念、教育方式的洗禮,這在一定程度上也是教育公平的體現。美國的教育好在上面地方呢?我們知道,美國電影中經常看到這樣的橋段,出征的父親對著四歲的兒子說,“你是個男子漢了,照顧好你的母親和妹妹”。美國總統奧巴馬來自於一個單親家庭,從小就在貧民窟的黑人環境中長大,那麼為什麼他就能跨越如此多的階層,一躍成為美國總統呢?

這些是,富人階層送孩子去美留學的原因,社會底層該怎麼辦?

這些體現美式教育理念方式的現象,樸行老師在這裡寫一篇文章來做些分析,也希望底層的社會大眾能夠學習體會。

二、美國的教育理念有哪些值得中國人的思考?

1、美國人對於孩子的教育,相對焦慮的中國人而言,是比較輕鬆的

美國孩子從小到大的成長過程中,沒有文化課沒有升學的壓力,主要以人格教育、素質教育、人文教育、公民教育為主,通過這些教育內容和理念的薰陶,美國孩子在很小的時候就已經樹立起獨立自主的的意識,從小就學會自己照顧自己,父母也將他們當作獨立的個體來對待。

正因為教育理念和習慣的不同,美國的學生從小就養成了較為健全的人格、心智也非常成熟,他們不會像中國孩子那樣對父母極度的依賴,比如有些中國大學生不會自己洗衣服、不會自己做決定,很多事情都有家中父母包辦,這在許多美國年輕人眼中是不可思議的。

2、美國孩子的學習是體驗式探索式的,而中國孩子卻在經歷填鴨教育和題海戰術

對於擁有健全人格、小小年紀就作為一個獨立個體的美國孩子來說,他們不用整天埋頭在辛苦的題海戰術之中,卻有充分的時間去體驗和探索自己好奇的事情,譬如參加童子軍、到社區參加社會活動、去各種博物館學習,因為這些探索與體驗,這些孩子們從小就有更多機會去挖掘自己的興趣愛好,針對孩子們的興趣愛好,美國父母一般而言,並沒有像中國家長那樣從功利的角度出發來衡量這個愛好是否有助於高考上大學,他們會從孩子的角度幫助孩子一起探討分析,幫助孩子明確自己的興趣愛好,並且引導孩子在興趣的指引下,持續鍛鍊能力,從而為孩子走向幸福成功的人生開啟了有益的鋪墊。

這些是,富人階層送孩子去美留學的原因,社會底層該怎麼辦?

3、美國孩子相對獨立自由,明確自己的興趣愛好,思辨語動手能力更強

正因為有了以上家庭、社會、學校對孩子的以上教育的鋪墊,美國的孩子顯得相對獨立自由,所以他們也有了相當大的選擇空間去接受合適自己的教育,這也凸顯了美國多元教育的特色,如果你美術好、音樂好、體育好、辯論表達好,美國孩子都可以通過這些途徑去申請想讀的大學,奧巴馬也是因為在這種多元能力培養下,發現了自己思辨的特長,學習上法律專業成為社區律師,然後一步步從社會底層完成了成功的逆襲跨越。這在中國就不可思議了,如果你文化成績不好,不管你是體育好、美術好、音樂好,你都會被統統歸為“差生”,差生在老師同學眼中就是沒什麼用的代名詞了。

以上的因人而異、因材施教的原因,美國學生們選擇的是自己喜歡的專業和事業,那麼他們也就不會像中國大學生一樣盲目的去衝擠高考獨木橋,很多中國老師、家長們忽悠過高中生的典型話語:“先擠過去再說,擠過去上大學以後就一切都很美好了,這輩子就可以享福了”,哪知道中國學生們擠進大學後,等待他們的才是美國孩子階段就已經接受過的教育,到了大學後很多中國學生開始鬱悶困惑,這些源頭正是因為從小到大在生活教育、人格教育、素質教育、能力教育、興趣教育上嚴重缺失導致的,反而這些教育才是構成一個人人生成功的最重要的因素。馬雲說過,專業上的智商性的東西可以讓你不敗,但是情商等軟實力卻可以讓你勝利。

因為以上的先進性的教育理念幫助的原因,美國大學生在做大學志願選擇時依據的是自己從小到大就很明確的興趣愛好,所以他們一定會像熱愛自己的信仰一樣熱愛自己慎重選擇出的專業,所以他們也會非常認真的學習和鍛鍊。而大部分中國大學生的反饋是,也不知道當時報專業的原因是什麼,就是覺得好就業好賺錢,那麼在賺錢就業的驅動下,而不是在自己的興趣愛好的驅動下,就可以理解很多大學生為什麼會厭學會瘋狂沉迷在遊戲中迷失自己的大學四年了,這是多麼讓人痛心的事情。

三、結語和期望

這些是,富人階層送孩子去美留學的原因,社會底層該怎麼辦?

從上面的分析,我們也就可以看到美國的科技、文化實力為什麼那麼強大了,他們的教育體制正在一年一年批量的製造出有創造力、批判性思維、高智商、高情商、能力強的高素質的人才,這些人才進入社會各個崗位,必然能更好的為社會、家庭、自己創造出極大的價值,從而達到了少年強則國強的狀態。

在美國洛克菲勒家族,通過優質的教育體系的幫助,已經歷經七代而繼續興旺發達了,打破了中國傳統的“富不過三代”的規律。這也是為什麼中國的富人階層願意將孩子送到美國留學的原因,他們希望自己的子女在國外學會生存、懂得生活、理解生命教育,那麼接受這樣教育的富人子弟按道理也會是非常優秀的,他們以後繼承父輩的基業,想必更加厲害了。如果富人都是這麼想的,那麼未來社會必然是富人更加富有,而底層人士缺乏高級的見識和視野,就真的很難向上超越了。

所以希望底層社會的人士能夠借鑑以上的一些好的教育理念,儘可能讓子女能夠跟上隊伍,學習這些先進的教育理念和教育方式,儘可能的朝著逆襲和階層躍遷的路徑上奮鬥。

畢竟,我們每個人都有追求幸福的權利。

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