文|趙炯
今天是世界讀書日，不妨問句：“你有多久沒讀書了？”
在如今快節奏且被網絡包圍的時代，估計很少有人能夠靜下心來讀一段佳句、品一段美文。
尤其是當短視頻裡的洗腦神曲、魔性舞姿，催化出浮躁的氣息時，讀書這件事似乎被遺忘在了角落。
但事實，似乎與想象中的狀況有所出入。
相關數據顯示，截至2020年2月，抖音上已有973萬個讀書短視頻，累計播放量超2255億。
也就是說，有相當一批人在抖音上找到了另一種讀書體驗。
顯然，當大眾認為短視頻替代文字，成為了新一輪的信息載體時，讀書體驗其實並沒有因此受到冷落，其反而在短視頻上找到了新的融合點。
在這場融合中，一批讀書傳播者、愛好者，以及相關平臺扮演起了各自不同的角色。
“快抖”上的讀書網紅
刷抖音的朋友，或許看到過一個網紅胖子經常在視頻裡或評述歷史，或感悟人生，有時手裡還捧著一本書。
沒錯，這個胖子便是樊登。這位曾經的央視主持人，為很多人“想讀但讀不進書”的狀態感到擔憂，決定運用互聯網來推廣讀書。
於是，2013年底“樊登讀書”微信公號誕生；2015年，“樊登讀書”APP上線。而去年，樊登則把目光放到了抖音上。
不得不說，樊登在抖音上火了一把。數據顯示，過去一年多的時間內，憑藉矩陣化的運營策略，樊登讀書團隊在抖音上收穫了1億多粉絲。
通過分析樊登讀書的用戶畫像來看，其用戶主要還是以80後為主，且以女性居多。從地域分佈上看，主要分佈在一二線城市；從消費上看以中高端為主，高消費人群佔比偏少。
除了樊登這種個人IP外，一批網文平臺也紛紛闖進了短視頻之中。
很多人對快手抱著固有的印象，即土味視頻、沙雕惡搞，但其實快手上也不乏一些清爽而有質感的讀書視頻。
比如，快手上的“掌悅讀書”賬號擁有140多萬粉絲。在其賬號中，每個視頻內容都是一位知性主播為粉絲們朗誦一段感性文字。許多粉絲也會在留言區與主播留言互動，其中不乏一些頗有文采的金句。
平臺密集佈局“讀書活動”
當短視頻平臺裡的網紅們，在“讀書”這一垂直領域紛紛攪動起浪花時，抖音、快手、B站等平臺們也沒閒著。
4月14日，人民日報新媒體、北京出版集團等14家文化機構，聯合抖音、今日頭條、番茄小說共同發起了全民閱讀計劃——“都來讀書”。
值得一提的是，這是國內傳統出版機構與互聯網平臺聯合發佈的首個大型讀書計劃。
在互聯網時代，KOL的角色通常具有重要的流量帶動作用。此次，“都來讀書”計劃也引入了類似的KOL概念，即邀請優質的讀書類內容創作者擔任“領讀人”，“領讀人”則通過抖音與觀眾分享自己的閱讀體驗。
細細看來，首批“領讀人”中不乏一些我們熟悉的面孔。比如，馬未都、戴建業、王立群，閻崇年等文化圈的名人。
作為“都來讀書”計劃的主要發起者之一，抖音可謂在宣傳和激勵上下足了功夫。據悉，其已經上線了#都來讀書#系列話題，啟動了“都來讀書領讀人大咖直播”，並且為優質讀書類創作者提供流量扶持，以此來激勵讀書類短視頻的創作。
另外，今日頭條、番茄小說也已上線了首批百部經典電子書，並啟動了讀書類內容徵文，激勵讀書類圖文創作。
在抖音聯合自己的小夥伴密集佈局“短視頻讀書”活動時，另一旁的快手也動作頻頻。
最近，快手全面開啟了“快手讀書月”活動，主題為#陪你讀書#。
在#陪你讀書#的主題活動頁面上，可以看到各種各種的讀書類作品。其中，不僅有明星發佈的作品，還有眾多出版社、書店等機構以及快手文化創作者發佈的作品。
截止目前，據不完全統計這些作品已累計超過11萬個，總播放量突破1.5億。
這股佈局#陪你讀書#活動的勁頭，同樣被快手延續到“世界讀書日”這一天。
4月23日，快手與閱文集團聯合發起了“閱讀·BOOK思議”的直播主題活動。矛盾文學家獲得者李洱、閱文集團白金作家囧囧有妖等人都出現在了當天的直播活動中，為觀眾分享了自己的閱讀體驗。
除了抖音、快手外，B站也在“讀書”這件事上玩出了自己的花樣。
4月23日，B站聯合新華網、新華傳媒、公益機構美麗中國、言又幾、京東以及九所高校發起了“讀書等身”專題活動。
當晚7點，紀連海、羅翔、南派三叔等16位文化界人士通過B站直播，與觀眾分享了自己的讀書故事。
密集動作背後的源動力
一個值得思考的問題是，為何抖音、快手、B站紛紛對“讀書”這件事產生了興趣？
畢竟，在大眾眼中它們身上的娛樂屬性要遠大於文化氣質。
要回答這個問題，或許首先還得從流量和變現兩個角度來看。
前面提到，“都來讀書”計劃的“領讀人”中有華中師範大學教授戴建業。事實上，戴建業此前在抖音上就因為“讀書”而無意中成為了網紅。
某場大學課堂上，戴建業曾調侃李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，一看他這個德性就當不了官”。此番趣味言論被學生拍成短視頻後傳到了抖音上，並迅速爆紅。
據悉，該視頻當天點擊量突破2000萬次，點贊數達到70萬次。
也就是說，閱讀以及閱讀分享其實在短視頻平臺上擁有龐大的用戶基礎。只要內容夠優質，就可以為平臺帶來巨大的流量。
另外，“讀書”也可以為短視頻平臺開闢新的變現渠道，推動平臺的商業化進程。據悉，4月23日~25日，將有23家出版機構通過抖音直播為大眾提供售書服務。
其次，從戰略的角度來看，抖音、快手推出“讀書活動”其實也符合了二者此前佈局“知識類內容”的戰略。
去年9月，抖音和字節跳動平臺責任研究中心，以及中國科普研究所聯合啟動 了“DOU知計劃”2.0，宣佈將針對知識內容創作者推出全方位服務升級方案。
去年11 月 29 日，快手也推出扶持知識類內容的“快知計劃”，宣佈以百億流量支持優質知識創作者。
事實上，以讀書為內容的短視頻，也是一種知識類短視頻 。此次抖音、快手密集落子讀書短視頻的動作，也是其落實知識內容戰略的一部分。
另外說到B站，其推出讀書活動也與自身的“知識學習”氣質密切相關。
據統計，2019年B站的直播學習時長達275萬小時，開播138萬次，總觀看人次4609萬，總觀看時長1743萬小時，總互動彈幕數3094萬。同時，學習類UP主數量同比增長151%，學習類視頻播放量同比增長274%。
如此龐大的學習類用戶群體，必然對“讀書活動”也會產生需求。
總之，不管是抖音、快手還是B站，其最近紛紛推出“讀書活動”，其實都與平臺自身的戰略和用戶需求密切相關。
而對於用戶來說，在熱鬧和喧譁的短視頻土壤上，能夠擁有一塊清淨的讀書天地，未嘗不是件好事。
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