我記得我們小時候最喜歡買小人書了，而且還會在最要好的小朋友之間交換著看。在我讀小學的時候我還買過一本書，叫《革命現代泥塑〈收租院〉》。這本書不同於其它小人書，不是用連環畫的形式表述故事情節，而是用泥塑的手段揭露四川大邑縣大地主劉文彩殘酷剝削貧苦農民，及激起他們奮力反抗的故事。
用泥塑這種手法在當時還是少見的。我那時候就看了無數遍，覺得這些泥塑把各種人物塑造的栩栩如生，面目表情豐富。雖然我沒有到過現場觀摩，但我覺得這些都是不可多得的藝術品。
在那個特殊的年代，也正是我們讀小學和中學的時候，提倡學制要縮短，教育要革命。我們那時小學念五年，初中二年，高中二年，也就是九年制義務教育。我記得我讀一年級的時候，由於文化大革命的原因停學停課，重讀了一個學期，由原來的春季報名上學，改為一直沿續到現在的秋季報名上學。
那個時候，為了培養無產階級革命接班人，防止學生變修、變成資產階級接班人，學校進行著一系列的防腐拒變教育。
每天早上的早讀課就是學習《毛主席語錄》，也叫“紅寶書”，由斑幹部帶讀。文革時期，不僅每位學生人手一本《毛主席語錄》，而且是全國人民人手一本。如果被評為學校的“五好學生”(相當於現在的“三好學生”)，也會得到一本《毛主席語錄》。
為了教育人們不忘解放前苦，牢記血淚仇，學校經常性地組織開展“憶苦思甜”教育。參觀“憶苦思甜”展覽，請苦大仇深的“貧下中農”、煤礦工人到學校講“家史”，控訴地主、資本家剝削和壓迫。
有時免費吃“憶苦思甜”飯。有一次我還拿著碗到職工食堂領過“憶苦思甜”飯：幾個黑色的饅頭，吃起來感覺粗糙，難以嚥下去。
學校規定學校讀書期間不許濃妝豔抹，不許穿著豔麗，只能穿白襯衣，藍褲子。裙子也不敢穿，要穿也只能在家穿，而且不能穿短裙。不準戴首飾等等。如有違反，就會說你是變修了，是資產階級小姐、少爺。
還讓人不可思議的是，每家每戶都要搭一個“忠”字臺，也就是找一張桌子，用紅布或是紅紙包裹起來，前面貼一個“忠”字，桌子上擺放一尊毛主席半身座像，當時有石膏的、好一點的是鋼鑄的。全家吃飯前要站在“忠”字臺前念事先準備好的一段話，意思大概就是想念毛主席，吃飯不本，喝水不忘挖井人等。
