解讀《麥田裡的守望者》:誰是真正的“守望者”?守望者其意何為

解讀《麥田裡的守望者》:誰是真正的“守望者”?守望者其意何為

《麥田裡的守望者》,是塞林格所著的一部長篇小說,也是唯一的一篇,雖然只有十幾萬字,但它在當時的美國社會和文學界產生了巨大並深遠的影響,1951年《麥田裡的守望者》問世,在當時的社會上立即引起轟動,主人公霍爾頓的行為和裝扮被讀者們去模仿,他們講起了霍爾頓式語言。

此書經過了30多年的時間考驗還依然火爆。間接的證明了它不愧為美國當代文學中的經典小說之一,有評論家講它對美國好幾代的青年產生了巨大的影響。

而我們今天來解讀的是《麥田裡的守望者》,那個守望者到底是誰?在學術界有一部分的學者認為霍爾頓是守望者,而有一部分學者則認為是他的妹妹菲宓。那麼到底是誰呢?

從角色和性格方面來看:

(1)霍爾頓的角色塑造以及相關情節

主人公霍爾頓,他出生在一個美國中產階級家庭。在文中他是一個16歲的青少年,因為厭學曾經三次被學校開除。而霍爾頓這個角色被作者塑造成了一個不學無術沾染了滿身壞毛病的叛逆青少年。所以這大多數人眼裡,覺得這是一本壞書,會給社會帶來負面的影響。

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而有一些人則覺得它能夠使青少年增加對生活的認識,對醜惡的社會有一定的警惕性。能夠讓他們通過這本書去尋找到一條自愛的道路。在當時那個被稱為“靜寂的五十年”的年代。

當時的社會狀況。每個人人人自危,當這部小說問世後,就像混沌中的黃呂大鐘一樣敲醒了大多數的美國人,讓道德墮落無處可藏,並逐漸的改變,可以說這篇小說的發表。對當時的美國社會起到了一定程度的醍醐灌頂的作用。

而霍爾頓這個角色的孩子在我們身邊隨處可見,但卻也是鳳毛麟角。這一矛盾源於她的行為和思想,然而在主人公霍爾頓的心靈中,我們能夠看到善良和理解能夠看到童真的美好。

就例如:他在宿舍裡看到貧困的同學拿了一個破舊的皮箱來裝東西的時候,為了照顧到同學的自尊心他把自己好的皮箱放在了床下又或者當他被學校輟學在紐約流浪的時候看到了幾個修女在募捐,他為自己捐了很少的錢而慚愧,諸如此類的故事我們可以在他的行為中發現

霍爾頓的內心深處有著許多善良且柔軟的東西存在。

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因為他處在一個黑暗的環境中,他的頹廢與叛逆其實並不完全是他的錯誤在一個道德墮落的黑暗時代他的內心還能藏著那一份柔軟和善良,實屬不易。

(2)菲宓的角色塑造和行為分析

當我們轉過來看到霍爾頓的妹妹菲宓的時候,你會發現菲宓擁有一個完整並統一的世界,是這本書裡面最理想化的人物並且是唯一的。菲蜜長得又瘦又漂亮,也非常的聰明。

菲宓與霍爾頓恰恰相反。聰明乖巧懂事,而且學習成績也非常的好。作者在對菲宓的塑造中,把菲宓打造成了具有小孩子的天性和童真,但又像一個小大人一樣。我們可以說菲宓是集兒童的純真與成人的理智於一身的角色。

她有著非常強大的記憶力和判斷能力,能夠背出一部電影的所有的對白,最重要的是他在霍爾頓的心中是唯一能夠與自己的心靈發生溝通的人,也是他孤獨心靈的唯一慰藉,也正是通過菲宓的一些方法,讓想要離家出走的霍爾頓回心轉意,菲宓這個角色非常的理想化塑造的非常的不真實。

我猜作者其實可能是想通過菲宓這一角色告訴當時處於黑暗社會中的美國人,他們當時需要一個像菲宓一樣的人來

阻止美國人的思想和道德的墮落。這正是菲宓這一角色的意義。

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在1951年出這部書誕生,而那個時候也正是國家動盪的時候,信奉上帝的美國需要一個像菲宓一樣的救世主一樣來拯救他們的生活和社會。

在這本書中,菲宓的存在讓霍爾頓獲得了極大的理解和關愛,

或許從兩個人的性格和角色對比上來看。我們都會覺得霍爾頓雖然頹廢,但卻一直堅守在內心那一片淨土的霍爾頓,就是麥田守望者裡的那個守望者。

作者通過這本書情節里社會的描寫其實恰恰反映了當時美國社會的黑暗,因為1933年剛經歷過經濟大蕭條,恢復不過幾年1948年又開始了美國的經濟危機,失業的背後每個人心中都在恐懼,而且美國是一個經濟危機頻發的的國家,所以人人看不到生活的希望,也就間接導致了道德墮落這一情況。

而我們的霍爾頓在這樣的世界裡,他依舊保持著自己那份童真,依舊堅守著自己的那一片美好。我覺得,或許霍爾頓就是那個守望者吧。

從故事的配角方面來看:

(1)配角對情節的發展和反映了當時什麼樣的社會

《麥田的守望者》描述的是主人公出生在美國的一箇中產階級家庭,有著聰明和能夠理解他關愛他的妹妹,看完全書,我發現其中的

配角充滿了黑暗。

霍爾頓覺得校長哈斯是一個假情假意的人,只會去巴結那些有金錢和勢力的學生家長,歷史教師斯賓塞的舉止非常的粗俗見解也非常的迂腐死板等等一些關於配角的塑造和情節,這樣的配角刻畫從某一維度間接反應了在五十年初美國一部分人的人性或者說社會之現實。

極其的黑暗人性與道德的墮落被刻畫的淋漓精緻,可以說這部書對當時能夠讓閱讀的青少年對醜惡的社會提高警惕的正是源自於此,所以這本書的教育意義也就體現出來了

與此同時,他的生活環境也是不容樂觀,例如德萊塔這個惡棍和摩羅的下作行為。這些身邊的人,讓他厭惡在學校的生活。霍爾頓覺得他好像生活在一個虛偽並且噁心的世界。這一切的刻畫。反映的是當時現實的美國環境的不堪,而在一些分析中覺得霍爾頓就是現實世界和想象世界彼此分裂的人格。

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(2)配角對男主的襯托反映了主角到底守護著什麼

但是我們的主人公霍爾頓,雖然他沾染了一些壞毛病。但是他卻會為溜冰的小女孩兒繫好鞋帶。為兩名參觀木乃伊陳列展的孩子充當導遊。霍爾頓雖然非常討厭德萊塔,還是會把自己的衣服借給他,雖然他喊來了不良女孫妮,但卻

他並沒有動情。

當陳列出這些情節,我所想表示的是,雖然霍爾頓生活在一個黑暗的社會中,成人的墮落並沒有讓他失去自我,相反他更加能夠守護自己美好的童真,不願與惡俗的世界同流合汙,他所有的壞習慣,在我看來,是對於他自身的一種保護,是一種讓自己活在這樣的社會讓自己看起來不是那麼好惹的偽裝。

另外可以講的是,霍爾頓對於菲宓似乎已經超越了兄妹之間的感情。在故事中,他的心裡話只能對著他的妹妹講。也只有他的妹妹能夠給他足夠的理解和關懷,這已經不僅僅只是兄妹之間的感情了,我們可以看出霍爾頓對他的妹妹產生了一種依賴感。

故事中的菲宓更像一個守護者。他阻止了想要離家出走去的哥哥。因為他深刻的明白哥哥這個想法非常的危險。所以她略施小計。就阻止了霍爾頓出走,所以在作者看來聰明的菲宓就像守護者一樣,守護著他那個不懂事且倔強的哥哥。

從小說的表達意義方面來看:

(1)小說和誕生時期的社會關係

麥田的守望者這一書誕生於,充滿動盪的50年代的美國,當時美國奉行著杜魯門主義和麥卡錫主義。主張打壓共產主義,國際上加劇了冷戰,國內又進一步的鎮壓。核戰爭的恐怖籠罩在每一個人的心中。很多人過著渾渾噩噩的日子。

也有,不憤於這庸俗虛偽的世道,想要反抗,但卻又缺乏光輝的道路,以至於找不到一條光明的出路的人。這樣的美國社會在當時,是一個異化的社會。也是一個道德墮落的社會。所以在這本書中用個體的墮落深層次的表現了反墮落和反道德墮落的信息。有著積極的內涵。

而霍爾頓和菲宓他們所守護的維度不一樣。霍爾頓。代表著以

自身的墮落揭示和反抗異化社會中的道德墮落。雖然,霍爾頓行為上墮落。但他卻依然有著底線,他的道德永不淪喪。所以作者使用霍爾頓這一角色。想讓當時的美國人清醒起來。

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在最後作者覺得霍爾頓和他的妹妹都是守護者。而它們之間的區別就在於作者對於他們的定義不一樣霍爾頓。在作者的筆中成為了異化社會的代表。而菲宓作為全書中唯一一個

最具理想化特色的角色。

作者想用霍爾頓這一角色隱晦的去表達反墮落和反道德墮落的意義而菲宓定義更像一個救世主一樣。我們轉到霍爾頓作為一個異化社會的代言人。他的妹妹,阻止了他不好的想法。

其實也就是,作者想要寄託於這個社會,能夠出現一個像菲宓一樣的人。去阻止當時的美國社會道德墮落,以及阻止當時那個社會人性底線的喪失。

參考資料:

電影版《麥田的守護者》

書籍版《麥田的守護者》

1997年2月的《紐約時報》


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