擁抱變化,成為創造者丨直擊“視覺-德稻實驗班”開學第一課

薄雲收夏暑,新雨帶秋嵐。在這個陣陣大雨的秋日,“視覺-德稻實驗班”進入新學期。

同學重聚,聊不完的精彩暑期生活;又見教學團隊,新學期新的教學力量不斷加碼……請跟隨前方小編為大家帶來各個專業的第一課報道,看看充滿希望的課堂,一起走進“視覺-德稻實驗班”開學第一天。

SDI 產品設計(戰略設計與創新)

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新學期伊始,戰略設計與創新專業領銜大師羅德教授(Prof. Matthew A. Rhoades)便邀請到了前耐克高爾夫服飾鞋類創意總監 Rebecca K. Ward女士,為2016級、2017級的同學帶來為期一週的CMF(材料與材質)密集課程。

課程中,將由一名大四學生作為Team Leader帶領兩名大三組員,共同完成設計作品及時尚營銷方案。2018級則進入3D建模、渲染和3D打印的專業訓練,他們通過暑假的作業訓練,已經初步接觸了相關的專業軟件。

SFD 產品設計(可持續傢俱設計)

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2017級學生進入由工作室專職講師Walter Barroso授課的學期項目課程時,迎來了兩位特殊的同學。本學期產品設計(可持續傢俱設計)專業與泰國國王科技大學的交換生,他們將全程參加2017級可持續傢俱設計專業課程,同學們與交換生熱情交流,共同進步。

EAD 環境設計(生態建築設計)

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2016級生態建築設計專業的同學們與交互媒體藝術專業展開跨專業學期項目,由生態建築設計專業課程協調人Ernesto Valero Thomas與交互媒體藝術專職講師John Bardakos強強聯手,共同指導。該項目旨在發揮生態建築設計與交互媒體藝術各方特長,為同學們的項目創作打開新思路。

TED 環境設計(主題環境設計)

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開學第一天,主題環境專業工作室便向2016級畢業生介紹了今年的重點任務:畢業設計。畢業設計工作不僅是檢驗學生基礎知識和技能以及時間的能力,也是評估專業教學的核心指標。所以工作室在學生剛進入畢業年級,就把畢業設計工作方案發放給學生,讓學生有充足的時間,在這一年當中完成畢業設計,交上滿意答卷。

BIPS視覺傳達設計(品牌識別與公共空間)

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工作室及專業老師就本學期的課程總體目標、主要內容、要求和參考書刊向同學們作了詳細的闡述。

FAD 服裝與服飾設計(時裝·針織·運動)

開學第一天,專業領銜大師葛麗婧教授(Prof. Jane Gottelier)、葛特立教授(Prof. Patrick Gottelier)及其教學團隊為學生們作開學寄語,並分別將新學期學生所要學習的項目進行了介紹,為學生加油鼓勁。

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2016級學生在開學第一天就迎來了第一個暑期項目評估,專業領銜大師葛麗婧教授(Prof. Jane Gottelier)及其教學團隊專業指導老師Lesley de Freitas、Kristian Steinberg參與了項目點評,並給予學生指導意見。

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2017級學生進行了數碼針織課的教學,專業技術老師王菲給學生講解課程技術要點以及學習任務。

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2018級學生開學第一個項目為柔軟(舒適)裁剪切項目,專業老師Kristian Steinberg和朱安哲給學生講授該項目的學習要求以及項目重點。專業技術老師指導學生柔軟(舒適)裁剪切項目工藝課,為開學第一個項目做好鋪墊。

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IACC 動畫(創意動畫)

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創意動畫領銜大師歐蕾教授(Prof. Craig Caldwell) 為2016級學生授課,分享了畢業設計創作中的故事結構、角色設計的要點知識,並聽取各小組的故事構思,給予指導。2017級在專業老師Neo的引導下,開始故事創作的思考,為大三及大四項目的作品創作做準備。

TA 藝術與科技(交互媒體藝術)

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交互媒體藝術各年級進入了新學期的學習,有安排一天滿滿的項目專業指導;也有理論技巧實踐三位一體的項目課程,在這冷冷清清的天氣中顯得那麼風風火火!

MTP 表演(音樂劇表演)

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2016級是“視覺-德稻實驗班”音樂劇表演專業第一屆學生,今年他們也將走進畢業年。今天負責畢業年級的表演、舞蹈、聲樂三位專業老師將今年學生即將彙報演出的畢業大戲向學生做了介紹,從今天開始就要進入緊張的排演階段。

BSM 文化產業管理(品牌戰略與管理)

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新學期伊始,“視覺-德稻實驗班”品牌戰略與管理專業的同學們迎來了新學期課程。各個專業老師都將自己的行業經驗及國際化視角帶入課堂,串聯理論知識,通過實踐項目培養學生們的品牌創新設計能力。

在品牌戰略與管理的課堂上,不管是提問還是發散性思考,都非常重要。這不僅是學生消化課堂知識的工具,更是在未來工作中時刻都會派上用場的技能。

正如“視覺-德稻實驗班”服裝與服飾設計(時裝·針織·運動)專業領銜大師葛特立在上海視覺藝術學院2019年開學典禮上向新生致辭:“你首先可以選擇成為一個有創造力的人,在當今世界唯一不變的就是變化。那麼,請擁抱變化,朝著更高的目標,成為改變者、創造者。 ”



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