一、父母不应该有“成绩至上”的心态
现在很多家长都太紧张孩子的教育了。
身边的孩子在竞争，学校的老师在施压，自己的面子在作祟，搞得孩子读书已经不是“一个人在战斗”，而是“全家总动员”。
有些家长甚至到了“你就给我读书，其他事都不用你管”这般境地，在这种环境下长大的孩子，你说能有多大的出息？到最后，要么沦为读书的工具，要么成为父母的傀儡，他们没有自主能力，没有生存能力，没有独立积极的人格，哪怕他考试每次都拿满分，也无法判定这个孩子是优秀的。
曾经的神童魏永康17岁被中科院录取，最后被勒令退学，原因是什么?就是因为生活无法自理，情商更是几科为0，他母亲一直陪伴他读书，一直到大学，各种大小事都不让孩子做，只希望孩子好好读书，到最后却害了孩子。
有句话说的好：天才第一步，先学做家务。
家长一定不要认为，做家务是在浪费孩子时间，其实这是锻炼孩子的动手能力以及独立生活的能力。
二、成绩只是其中之一，不要忽略其他习惯的培养
我一个亲戚，她家的小孩目前读三年级了，从一年级开始，每次做作业，妈妈必定得坐在他身边监督，如今三年级了，每次只要妈妈不在，他就不知道该从哪里下手，完全没有自主能力。
还有，因为从不参与家务，现在连扔个垃圾都不愿意，每次吃完喝完都是随手一扔，10来岁了还要大人帮他穿衣服，甚至喂饭，上厕所从来不关门，也不冲厕所，情商基本为0，动手能力更不用说了。
你说这样的孩子，成绩再好有什么用？而他妈妈也同样认为，只要把书读好就行，其他的都不用管。
其实判定一个孩子优秀程度，不单单是学习，而是这个孩子是不是拥有完整的情商、智商以及逆商，只有具备了这三种特质，这个孩子才算是优秀的。
成绩只是其中之一，不是生活的全部，希望只看重成绩家长能够有所觉悟，不要因为错误的解读或盲目跟风导致孩子失去基本的生活能力。
三、孩子优不优秀，要看他身上是否具备这三种东西
都说孩子是父母的复印件，说的一点都不假。所以，父母应该学会放手，不要凡事包办，因为你做的越多，孩子懂的就越少，你总是赢，孩子必定总是输，多留一些机会给孩子，是对他人生的负责。
所以，父母在教育的道路上，除了成绩，还要培养他这三样东西。
1、智商
很多人会认为智商是靠天生的，其实不是，智商也是后天培养的，一个人的智商指数越高，他的学习能力与思维能力就越强，所以，在孩子小的时候，可以对他们思维能力进行系统训练，让孩子实现真正的高智商。
据英国《每日邮报》报道，经常玩填字游戏、记菜单、换个手刷牙、闭上眼睛洗澡等健脑运动可以大提高人们的智商。并且有人还专门对此做了实验，请来100名志愿者，让他们一星期内做各种各样的健脑运动。经过测试，一些人的智力水平比一个星期前提高了10%，还有一些人竟然提高了40%！
所以，智商是可以靠后天培养的，特别是在孩子还小的时候就可以进行脑部开发，从而提高孩子的学习能力。
2、情商
很多父母会认为孩子有了高智商就可以了，其实不然。有句话说好，“智商可以通过后天培养，但情商却不行”。所谓“江山易改，本性难移”，如果你的性格、为人处事没有从小就养好，那么长大后再来调整就难了。所以比智商更重要的是情商。
高情商会让自己的人际关系变好，人脉也会变得更广，在当今这个社会，人脉资源是相当重要的，如果你情商低，不懂得如何去跟人沟通，那么这些将会成为你成功路上的绊脚石。
比如，16岁就入读哈佛大学，却被美国联邦调查局称为“大学航空炸弹怪客”的神童泰德·卡辛斯基。虽拥有卓尔不群的超高智商，却是个十足的社交低能儿。整个学生时代，他几乎是隐形的，不与任何人交往，被起了个“哈佛隐士”的绰号。他把超群的才智投放在研制炸弹上，还“巧妙”地规避了法律的风险，借此致死3人，弄伤22人。
这就是典型的只有智商没有情商的人，所以有智商更要有情商，更要懂得去关注别人，跟别人互动，因为这个社会，每个人都是相互依存，没有人是一个独立的个体。
3、逆商
有了情商又有智商是不是就算完美了？不是。还有一个很重要的东西：逆商。
1996 年5月10日星期五，来自五支探险队的31名登山者在登顶珠峰时遭遇风暴。数小时后，一些人得以生还，另一些人则不幸遇难，其中甚至包括举世闻名的登山向导。贝克·威瑟斯也倒在雪中不省人事，但数小时后，他从极寒中苏醒过来。凭借着超高的意志力和对家人的向往，他强撑着走向大本营，即使他丢了御寒的手套，即使他意识到他大概只有三四个小时的生命期限。万幸的是，他遇见了队友，热水袋和他的顽强意志让他得救了。
这就是逆商，在遇到困难不退缩、不放弃，有勇于挑战困难的勇气，不容易被挫败。一个人如果有坚韧的精神与克服挫折的决心，他将比别人更容易成功。
四、结语
每个父母都希望自己的孩子变得优秀，但所谓的优秀不是成绩，也不是高薪，而是这个孩子是否具备了健全的人格、正确的三观以及良好的自理能力。
尼采说：“如果一个人知道自己为什么而活，他就可以忍受生活加诸他的一切苦难。”
所以，当你还在为孩子考得不如意发愁时，不妨看看他身上其他的发光点，看看他的整体素质与抗压能力，并挖掘出他内在的潜能，只有把孩子培养成一个拥有智商、情商、逆商的人，才能成为一个真正优秀的人。
