薄情少年peterhj
家長平時要多鼓勵孩子，孩子要多鼓勵才會有進步，多讓他參加一些美術相關的活動，讓他對畫畫產生興趣，就比如畫展啊攝影展啊這種地方多帶孩子去逛逛。再一個就是幫孩子做一個記錄，讓他看到自己的成長軌跡，把孩子畫的按順序都保存好了，還把一些掛在牆上，有人來家裡串門，還向他們展示。這樣的表揚讓孩子特別自豪，也對畫畫更感興趣，更主動去畫畫。要培養孩子的興趣，興趣很重要，不要一味的盯著他去學，要讓他自己主動去學，要和孩子產生互動，反饋很重要。現在的孩子之所以喜歡玩遊戲，就是因為遊戲裡他做的任何事情都能得到反饋，這會促進孩子的積極性。父母應該引導孩子自己去思考，自己去創作，用心的觀察周圍的事物。這樣對孩子以後的學習和生活都有很大的幫助
津漁
作為一個5歲孩子的家長，孩子學畫失敗，我來分享一下我的失敗經驗。避免大家踩坑。
我自己4歲開始學兒童畫，9歲畫工筆，小學拿過幾次全國的獎盃，初中學素描色彩，高中正式開始作一名藝術生，大學考的藝術設計學院。畢業也是做了一名設計師。我想說的是，畫畫是一門苦功夫，天賦佔據太小一部分，更多的功力來自勤學苦練。並且，畫-畫-是-不-會-遺-傳-的-！！
失敗經驗一：我自己盲目相信藝術啊色彩啊這些，是與生俱來的----學畫太早分辨不出來後天培養和先天。加上現在很多藝術學校的營銷理論，以為小孩子畫畫都能五彩斑斕特別好看。所以在孩子課程上過多相信老師。
失敗經驗二：沒有比較孩子的畫------直到有一天，我發現我家娃塗色時候非常害怕塗色出框，我才意識到不對，後來發現娃畫畫總要先用黑色水筆畫一個黑的形狀，才開始塗顏色。我才發現敏感期的孩子被教到了死衚衕。翻了一下之前的畫，都是黑色勾邊，一通水粉亂塗。
補救措施----
①停掉了美術課。同時也停止了這段時間的畫，日常孩子沒有要求，不強迫畫畫。
②帶娃去798，去畫廊看畫。各種亂七八糟的流派都看，比如看梵高的展覽，我會說，你看這個月亮，全是點點，黃色的點點和條條。看很多的畫，要娃知道不必非要有黑框框。看了各種顏色堆積的蘋果，黑色毛絨絨的小老鼠，還有大塊大塊虛無縹緲的雲朵。弱化掉黑色水筆畫黑框的概念。
③看一些國外的有關畫畫的繪本《藝術啊藝術》《點點》《小蠟筆》一類的，講自由線條，不停畫畫的故事，看完娃也很激動，用色彩塗抹一些線條。
④在家練習用不同的筆，畫同一個事物，比如，用水彩，油畫棒，馬克筆去畫向日葵。感受不同筆帶來的不一樣的感受。
總之，這個年齡的孩子，畫畫不要禁錮他，更不要強調像和不像。這個時候，更多是要孩子感知各種材質的筆和紙之前的配合。
六歲的孩子，腕部肌肉也沒有發育完全，畫的非常像也很難，只要這個年齡體會到了畫畫的快樂，9歲以後腕骨發育完整，可以開始科班訓練。如果將來從事美術方向，可以開始素描色彩等訓練。
雙喵一娃
孩子們最優秀的作品大都是“亂七八糟”的，一般家長把這類作品稱為“亂”，但專家們卻把這樣的畫稱為生動、有創見、有靈氣。孩子畫畫，家長需要注意什麼呢？快來看看吧~
①不要讓孩子畫簡筆畫。久而久之，孩子就不習慣動腦筋了。簡筆畫抑制了孩子的想像，有礙孩子創造思維的發展。
②孩子們把畫畫得“亂七八糟”和純粹意義上的亂塗亂抹是兩回事。前者是孩子情感的自然噴發和傾瀉，後者是單純的遊戲和玩耍。畫得像的不一定好，好得不一定像，能反映孩子生活感受或體驗的就是好作品。
③孩子們畫畫是從不懷疑自己技巧的，他們沒有不能畫、不敢畫的東西。再複雜的人物景象，只要經過了他們的頭腦，就會變的簡練起來；再簡單的事物只要經過他們的手畫出來，就會變的豐富起來。這就是兒童畫。
④兒童畫畫時往往是漫不經心、手舞足蹈、喋喋自語。一般家長把這種現象稱為不認真、不仔細，實際上這正是孩子畫畫時的最佳狀態。
⑤在家輔導時啟發孩子是對的，安排孩子畫什麼？怎麼畫是不對的。比如畫一簇花，家長只能告訴孩子這些花的顏色、造型和葉子的形狀都是不一樣的，怎麼不一樣須自己去看。
不能告訴孩子這個花瓣是橢圓形，那片葉子是紅色的，中間有黃色的葉筋，葉子邊緣還帶有許多鋸齒齒。家長把看到的結果都告訴了孩子，並不利於孩子觀察力的培養。
⑥完全沒有藝術細胞，天生就不喜歡畫畫的孩子並不多見。家長不能僅憑一兩幅畫沒畫好就說這個孩子沒有藝術細胞，就說沒進步，越畫越倒退，放棄了對孩子的培養。藝術大門的開啟不是幾次就能打開的。這時，對孩子來說“堅持”兩個字很重要。
⑦家長督促孩子畫畫時，有可能孩子並不想畫。孩子喜歡畫畫並不是每時每刻都願意畫，也有不想畫的時候。畫畫僅是孩子生活中的一小部分。家長安排每天必須畫一幅畫，事實上是把畫畫當成一種任務壓在了孩子身上，久而久之，孩子會把畫畫當成一種負擔，不喜歡畫畫了。
⑧家長對兒童學畫的想法有點像圍城。看著自己的孩子畫得很仔細，很認真，卻很羨慕畫畫潑辣奔放的。大膽塗抹表現的孩子家長又羨慕畫得很穩、很細的孩子。其實，藝術欣賞是講究多樣的。要緊的不是“取長補短”，而是設法怎麼和別的小朋友畫得不一樣。
⑨孩子們在畫得像與不像的問題上與成人的看法是不一致的。孩子畫畫憑的是直接感受，他們認為只有突出主要的，誇張重要的就是最像。
如：孩子畫踢毽子的腿會比不踢的腿要長，畫吃蛋糕的嘴比平時的嘴張得要大。孩子追求的像並不是生活中鏡子般的真實。所以，家長在看孩子的畫時，不要拿畫上的形象與真的比。
⑩孩子在家畫畫，家長總是好“手把手”地教，習慣於按自己的想法安排孩子這裡畫上什麼？那裡畫上什麼？這樣畫的畫確比孩子自己畫的內容要豐富一些，畫畫要完整一些，但這都是孩子按家長的意思做的，這裡面已沒多少東西是孩子自己的主意了。
