薄情少年peterhj
家长平时要多鼓励孩子，孩子要多鼓励才会有进步，多让他参加一些美术相关的活动，让他对画画产生兴趣，就比如画展啊摄影展啊这种地方多带孩子去逛逛。再一个就是帮孩子做一个记录，让他看到自己的成长轨迹，把孩子画的按顺序都保存好了，还把一些挂在墙上，有人来家里串门，还向他们展示。这样的表扬让孩子特别自豪，也对画画更感兴趣，更主动去画画。要培养孩子的兴趣，兴趣很重要，不要一味的盯着他去学，要让他自己主动去学，要和孩子产生互动，反馈很重要。现在的孩子之所以喜欢玩游戏，就是因为游戏里他做的任何事情都能得到反馈，这会促进孩子的积极性。父母应该引导孩子自己去思考，自己去创作，用心的观察周围的事物。这样对孩子以后的学习和生活都有很大的帮助
津渔
作为一个5岁孩子的家长，孩子学画失败，我来分享一下我的失败经验。避免大家踩坑。
我自己4岁开始学儿童画，9岁画工笔，小学拿过几次全国的奖杯，初中学素描色彩，高中正式开始作一名艺术生，大学考的艺术设计学院。毕业也是做了一名设计师。我想说的是，画画是一门苦功夫，天赋占据太小一部分，更多的功力来自勤学苦练。并且，画-画-是-不-会-遗-传-的-！！
失败经验一：我自己盲目相信艺术啊色彩啊这些，是与生俱来的----学画太早分辨不出来后天培养和先天。加上现在很多艺术学校的营销理论，以为小孩子画画都能五彩斑斓特别好看。所以在孩子课程上过多相信老师。
失败经验二：没有比较孩子的画------直到有一天，我发现我家娃涂色时候非常害怕涂色出框，我才意识到不对，后来发现娃画画总要先用黑色水笔画一个黑的形状，才开始涂颜色。我才发现敏感期的孩子被教到了死胡同。翻了一下之前的画，都是黑色勾边，一通水粉乱涂。
补救措施----
①停掉了美术课。同时也停止了这段时间的画，日常孩子没有要求，不强迫画画。
②带娃去798，去画廊看画。各种乱七八糟的流派都看，比如看梵高的展览，我会说，你看这个月亮，全是点点，黄色的点点和条条。看很多的画，要娃知道不必非要有黑框框。看了各种颜色堆积的苹果，黑色毛绒绒的小老鼠，还有大块大块虚无缥缈的云朵。弱化掉黑色水笔画黑框的概念。
③看一些国外的有关画画的绘本《艺术啊艺术》《点点》《小蜡笔》一类的，讲自由线条，不停画画的故事，看完娃也很激动，用色彩涂抹一些线条。
④在家练习用不同的笔，画同一个事物，比如，用水彩，油画棒，马克笔去画向日葵。感受不同笔带来的不一样的感受。
总之，这个年龄的孩子，画画不要禁锢他，更不要强调像和不像。这个时候，更多是要孩子感知各种材质的笔和纸之前的配合。
六岁的孩子，腕部肌肉也没有发育完全，画的非常像也很难，只要这个年龄体会到了画画的快乐，9岁以后腕骨发育完整，可以开始科班训练。如果将来从事美术方向，可以开始素描色彩等训练。
双喵一娃
孩子们最优秀的作品大都是“乱七八糟”的，一般家长把这类作品称为“乱”，但专家们却把这样的画称为生动、有创见、有灵气。孩子画画，家长需要注意什么呢？快来看看吧~
①不要让孩子画简笔画。久而久之，孩子就不习惯动脑筋了。简笔画抑制了孩子的想像，有碍孩子创造思维的发展。
②孩子们把画画得“乱七八糟”和纯粹意义上的乱涂乱抹是两回事。前者是孩子情感的自然喷发和倾泻，后者是单纯的游戏和玩耍。画得像的不一定好，好得不一定像，能反映孩子生活感受或体验的就是好作品。
③孩子们画画是从不怀疑自己技巧的，他们没有不能画、不敢画的东西。再复杂的人物景象，只要经过了他们的头脑，就会变的简练起来；再简单的事物只要经过他们的手画出来，就会变的丰富起来。这就是儿童画。
④儿童画画时往往是漫不经心、手舞足蹈、喋喋自语。一般家长把这种现象称为不认真、不仔细，实际上这正是孩子画画时的最佳状态。
⑤在家辅导时启发孩子是对的，安排孩子画什么？怎么画是不对的。比如画一簇花，家长只能告诉孩子这些花的颜色、造型和叶子的形状都是不一样的，怎么不一样须自己去看。
不能告诉孩子这个花瓣是椭圆形，那片叶子是红色的，中间有黄色的叶筋，叶子边缘还带有许多锯齿齿。家长把看到的结果都告诉了孩子，并不利于孩子观察力的培养。
⑥完全没有艺术细胞，天生就不喜欢画画的孩子并不多见。家长不能仅凭一两幅画没画好就说这个孩子没有艺术细胞，就说没进步，越画越倒退，放弃了对孩子的培养。艺术大门的开启不是几次就能打开的。这时，对孩子来说“坚持”两个字很重要。
⑦家长督促孩子画画时，有可能孩子并不想画。孩子喜欢画画并不是每时每刻都愿意画，也有不想画的时候。画画仅是孩子生活中的一小部分。家长安排每天必须画一幅画，事实上是把画画当成一种任务压在了孩子身上，久而久之，孩子会把画画当成一种负担，不喜欢画画了。
⑧家长对儿童学画的想法有点像围城。看着自己的孩子画得很仔细，很认真，却很羡慕画画泼辣奔放的。大胆涂抹表现的孩子家长又羡慕画得很稳、很细的孩子。其实，艺术欣赏是讲究多样的。要紧的不是“取长补短”，而是设法怎么和别的小朋友画得不一样。
⑨孩子们在画得像与不像的问题上与成人的看法是不一致的。孩子画画凭的是直接感受，他们认为只有突出主要的，夸张重要的就是最像。
如：孩子画踢毽子的腿会比不踢的腿要长，画吃蛋糕的嘴比平时的嘴张得要大。孩子追求的像并不是生活中镜子般的真实。所以，家长在看孩子的画时，不要拿画上的形象与真的比。
⑩孩子在家画画，家长总是好“手把手”地教，习惯于按自己的想法安排孩子这里画上什么？那里画上什么？这样画的画确比孩子自己画的内容要丰富一些，画画要完整一些，但这都是孩子按家长的意思做的，这里面已没多少东西是孩子自己的主意了。
