考场外沙沙春雨淅沥沥
陕西省安康中学 王治义
高三进入冲刺阶段，周周考试成为常态，第一场考语文，发下试卷后，我瞄了一眼论述类文本阅读文，是北大著名诗人林庚的《盛唐气象》（节选），林庚是了不起的现代诗人，是低调而又有骨气的学者，他在唐宋诗词方面的研究颇有建树。在这篇文章中，他写道：“盛唐气象最突出的特点就是朝气蓬勃，这气象如旦晚才脱笔砚的新鲜，这也就是盛唐时代的性格。它是思想感情，也是艺术形象，在这里思想性与艺术性获得了高度的统一。”这话是多么中肯而准确的把握啊！我把视线从卷子上移到学生身上，看着他们全神贯注地阅读试题与答题，想着他们平时的表现，不也是一种气象，是青春的气象，是奋斗的气象，是未来“盛唐气象”。
此时，窗外暮春之雨沙沙响，声声入耳，鸟儿没有被雨声干扰，依然叽叽喳喳，啾啾地叫个不停，活泼的鸟儿，是那么地高兴，越叫越欢。是它们被这春的活力所鼓舞，还是想用它们的方式为学生唱着鼓励的歌？欢快、清脆、悦耳、动听，我被这鸟声吸引，被叫声陶醉。雨声也因鸟的欢鸣而退避三舍了。
雨又大了，鸟儿忽然停了叫声，是不是鸟儿在听雨声，是不是在想这雨给它们带来的快乐？考场里，一个学生静静地读题，读白居易的巜湖亭望水》，在思考着这首诗的意境、内容、艺术手法，那阅读与思考的目光里，是那么富有自信与坚定，只见他沙沙地在答题卡上写着。
窗外的雨依然下着，我忽然想起了一件与雨与学生有关的事情来，至今记忆深深。那是2007年，也就是这个时间段，当时全市高三连考，考完试后，我们14个语文老师集中在复习楼三楼的办公室，进行集体阅卷，当试卷阅完，下楼准备回家时，大雨来临，哗啦啦下个不停，已是夜晚23点钟，在哪里去取伞？14个老师就站在复习楼一楼前的檐下，焦急地等待雨停，可雨哪如人意呢？正在焦急等待的时候，对面女生宿舍楼有一学生看见了我们，就不声不响地告之全体住宿生，为我们老师送来了14把伞。这份感动温暖了我们很长时间，每当集体阅卷时，大家会情不自禁地聊起学生雨中送伞的情意来：多好的学生，多幸福的我们啊！
窗外的鸟儿又叫开了，比刚才的叫声还响亮，还清脆。我循声向窗外望去，雨下小了。我把视线又拉回了考场，学生依然神情专注，笔写不停。墙角放着一些伞。我想起了昨天中午放学，我正准备回家，天空下起了大雨，所幸我办公室放得有伞，刚下楼，一学生站在那里，我知道他没有伞，我就住在校内，百十米远，不打伞也可以，我把伞给这学生，可他坚持把我送回家，他才打着我的伞回去，这学生真灵活，真董事。
试卷上的作文，是一幅漫画，是一个人蹬着一辆三轮车，车上装着写有“青年、壮年、老年”字样的袋子，画面上方有一行字：“当我们为一去不复返的青春叹息时，我们应该考虑将来的衰老，不要到那时再为没有珍惜青年而悔恨。”
看看考场里的这些学生，他们平时的拼搏和现在的专注，不正是在为未来努力奋斗吗？看着他们专注的样子，我充满信心，他们的未来不是梦！
窗外雨声又起，沙沙沙；鸟儿又叫起，叽叽喳喳，清脆又响亮。
