近日，有自稱為四川省廣漢中學高三應屆學生在網上發帖，舉報該校某高三年級班主任陳某對多位學生進行騷擾。其行為包括摸頭拉手，從背部摸到臀部，量體溫時額頭對額頭，甚至還有親嘴，把學生拉到空教室捏學生胸部以及單獨約學生出去看電影期間動手動腳等。
相關部門的回應
因為不是一個賬號在舉報，而是有多名高三女生在網上發聲，所以引發了網民關注，當地教育局已經成立了聯合調查組開始展開調查。教育局負責人稱，如果調查過程中發現有違規、違紀、違法和犯罪行為，將會依法依規辦理，不會偏袒。
據說調查組已經調取了學校教室裡面的監控錄像。
但是，有幾個問題。如果從監控裡面沒有看到舉報貼裡提到的情況又該怎麼辦呢？因為網絡舉報並非實名舉報，調查組找不到當事人，這個調查又如何開展呢？
網傳截圖
說實話，即使有當事人出面指證，但是性騷擾這種事情又該如何判定呢？如果沒有相關證據，比如視頻、音頻以及目擊證人等，僅靠當事人的說辭恐怕是無法斷案的吧。
性騷擾案不像性侵案，在法律上其實屬於比較難以界定的。
筆者曾經看到一個新聞，說某公司職員因為長時間盯著女員工胸部，結果被控性騷擾，最後被公司開除。雖說此員工沒有擔負法律責任，但是最終卻背上了“色狼”的罵名，承擔著沉重的道德壓力。
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廣元中學的這樁案子，無非就是兩種結果。
1、查有實證，該陳姓教師承擔相應的責任。
2、查無實證，調查組還該教師一個清白。
倘若是第一種情況，那這樣的人應該被清除出教師隊伍，吊銷其教師資格證，令其不得再從事教師或教育相關的公職工作。如果涉及到違法犯罪的，更是應該依法處理，以儆效尤。
總之，校園性騷擾事件一旦查實，應該從嚴從重處理。這樣才能為孩子的學習和成長創造一個更加良好的環境。
當然，如果是第二種情況的話，也許情況就會複雜很多。
為什麼這麼說？
就如上文所言，這樣的調查取證是很困難的，所以極有可能會出現查無實證的情況。如果調查組查無實證，該教師能重獲清白嗎？
筆者覺得很難。
據說廣元中學已有百年曆史
如果查無實證，很多民眾就會質疑調查結果。因為既然網絡上那麼多女生髮聲，民眾就會認為這個教師肯定就有問題。當調查結果和民眾預期不一樣時，就會出現偏袒和包庇的說法，更有甚者，還會扯到更加離譜的事情上去。
其實，只要這個性騷擾的舉報一發生，陳姓教師就已經沒有清白可言了。不管成不成立，他必定是要被套上沉重的道德枷鎖的。因為即使此次調查組還了他一個清白，旁人還是會以有色眼鏡去看他，會對他的人品始終抱有懷疑。
有時候，筆者會想，倘若真是性騷擾，那這個陳姓教師受到的一切處罰都是應該的。作為一個教師，不能為人師表，還做出如此腌臢之事，理應受到嚴懲。
可是如果不是性騷擾，那麼這位陳老師怕是就毀了。流言是很可怕的，他依然會受到來自周圍的強大道德壓力。
教師身上的擔子很重
寫到這，突然為現在的教師群體感到些許的悲涼。這個陽光下最高尚的職業，揹負社會太高的期許和希冀，但是卻還是要和普通人一樣在塵世中生活。柴米油鹽醬醋茶，一樣也不少，可是瑕疵和汙點卻是一點也不能有，否則就是千人指責，萬人唾棄。古代還講“天地君親師”，現代不過是個教書匠。唉！
可是我們常說，既然選擇了這條路，又有什麼好抱怨的呢？
士不可以不弘毅，任重而道遠，與諸位教師共勉！
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