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今天有位叫：江西談心的粉絲，給於老師發了兩個紅包，對於老師的知識分享表示感謝，但是於老師已委婉拒絕，在此於老師非常感謝這位粉絲以及大家的信任和支持。
也希望廣大粉絲朋友做個見證，於老師寫文章目的絕對不是收取利益，而是為了廣大家長朋友在輔導孩子的同時有一份參考資料。
於老師寫文章是有稿費的，這一點大家可以放心，不要為我擔心，如果您的時間充足請幫忙轉發一下文章，讓更多的家長能夠看到於老師的文章即可。
今天我們繼續學習第五單元的易考部分，於老師根據教案編寫了一份試卷，家長可以打印出來給孩子做一做。
小學二年級語文下冊：第五單元教案同步試卷（附答案）
一、請你給下列加黑的字選擇正確的讀音
⑴羊圈（ juàn）（quàn）
⑵鑽進（zhuān）（zuān）
⑶晌午（xiǎng）（shǎng）
⑷教誨（huì）（huǐ）
⑸突然（tū）（hū）
⑹既然（jì）（jí ）
⑺磨坊（fāng）（fáng）
⑻筋疲力盡（jīn）（jīng）
二、看拼音寫漢字。
wáng yáng bǔ láo zuān jìn quàn gào diū shī tú huà kè zhuō bǎi fàng zuò wèi gōng jiāo xiào hā hā yè miàn qiǎng xiān yuàn yì mài zi yīng gāi bó bo lì kè tū rán diào xià
三、請你給下列的多音字注音並組詞。
⑴圈 ⑵盡 ⑶倒 ⑷沒 ⑸為 ⑹坊
四、寫出下面詞語的近義詞。
⑴急忙 ⑵焦急 ⑶吃驚 ⑷突然 ⑸嚴肅 ⑹鄰居 ⑺立刻 ⑻終於
五、照樣子寫詞語。
⑴結結實實 （）（）（）（）
⑵急匆匆（）（）（）（）
六、造句。
⑴、一邊……一邊……
⑵、既……也……
七、根據課文內容填空。
⑴、《畫楊桃》一文通過記敘在圖畫課上老師讓我們練習（）時，“我”把楊桃畫成（）的事，說明同一個事物從不同角度看（），告訴我們看問題、做事情要從客觀存在的實際出發，（），不要（）的道理。
⑵、《小馬過河》一文中小河在老牛看來（），在小松鼠看來（），小馬通過自己嘗試發現河水既（），也（）。這個故事告訴我們（）。
參考答案：
一、⑴ juàn ⑵zuān ⑶shǎng ⑷huì ⑸tū ⑹jì ⑺fáng ⑻jīn
二、亡羊補牢 鑽進 勸告 丟失 圖畫 課桌 擺放 座位 公交 笑哈哈 頁面 搶先 願意 麥子 應該 伯伯 立刻 突然 掉下
三、⑴圈：quān（圓圈）、juàn（羊圈）
⑵盡：jìn（筋疲力盡）、jǐn（儘管）
⑶倒 ：dǎo（打到）、dào（倒車）
⑷沒：méi（沒有）、mò（淹沒）
⑸為：wéi（難為情）、wèi（為什麼）
⑹坊：fāng（坊間）、fáng（磨坊）
四、⑴急忙——趕忙 ⑵焦急 ——著急 ⑶吃驚 ——驚訝 ⑷突然 ——忽然 ⑸嚴肅 ——嚴厲 ⑹鄰居 ——街坊 ⑺立刻 ——馬上 ⑻終於——終究
五、（提示：AABB式詞語）⑴結結實實 （開開心心）（馬馬虎虎）（密密麻麻）（平平安安）
（提示：ABB式詞語）⑵急匆匆（笑嘻嘻）（綠油油）（火辣辣）（慢吞吞）
六、⑴、媽媽回到家裡，一邊換拖鞋一邊說：“今天可真忙呀！”
⑵、河水既沒有老牛說的那樣淺也沒有小松鼠說的那樣深。
七、⑴、畫楊桃、五角星、會有不同的樣子、實事求是、輕易下結論
⑵、水很淺、深得很、不像老牛說得那樣淺、不像松鼠說的那樣深、無論什麼事、不能光聽別人說，要自己動腦筋，親自試試看。
以上為小學二年級語文：第五單元教案同步試卷部分，家長可截頻保存至電腦，再打印出來，給孩子做一做，完成後家長可根據答案進行批改，如有疑問歡迎在評論下方留言諮詢或討論~
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