我一向就一個選擇，沒有做不到的，只有不願意做的，所以創下了50天，英語分數增加70分，成功的逆襲高考。
記得那年高考一模完了，眼看著卷子上的英語分數，我自己陷入了沉思，70分，50天，7月7號，這幾個數字在我的腦海裡不停的反覆出現，整整一個星期，我幾乎沒有睡覺，一直問自己，我英語還有救嗎？逆襲可能嗎？為此我去找了英語老師，說出了我的想法，但是得到的回答就是“不可能”，問了同學，一個字“難”！可是我還是不願認輸，大家應該知道，150滿分，70分意味著什麼。
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詞彙關
一 往日的狀態:
詞彙可憐的500都沒有，語法基本的時態不知道！
基本的單選題我的正確率都達不到一半，完形填空，閱讀理解就更不用說了，我都是ABABC排列出來的，作文更好對付，試卷那麼多短文，隨便抄一篇，字數夠了就可以，至於什麼內容，我不關心，就是一個原則，卷子一道題都不空，對錯聽天由命！但是那是以前，一模完了以後才有了想法，英語不好對高考分數影響太大【其他科目分數還不錯，如果英語考到120分，大學還是有希望的】
二 分析突破口
我就想學習英語和語文是一樣的，都是一門語言，語文小學一年級不是從漢語拼音，認識漢字開始的嗎？那英語也可以啊，一個小學生可以認識800左右英語單詞，初中學生1800，高中學生3500，剩下50天，要記住3500個單詞肯定不可能，那記什麼單詞就可以把英語試卷上的單詞認識，意思知道，也就是可以翻譯英語短文，我把目標鎖定在了以前的高考英語試題上，自己覺得肯定會有經常出現的英語單詞在考卷上面，如果我先把那些單詞記住了，是不是就可以讀懂閱讀理解的短文了呢？一篇閱讀理解詞彙大概300左右，七篇大概就是2000詞彙，去掉重複的，一千多就夠了，剩下的任務就是知道這1000左右的單詞有哪些？這個就通過最近十年的高考英語試題裡面來總結。
三 開始短期逆襲單詞
想明白了這個問題，彷彿柳暗花明又一村，我看到了希望，痛下決心，從高考試卷開始。我給自己分了10天一個目標，三個階段來逆襲高考英語詞彙。
【1⃣】第一階段（10時間）
一 不會的所有單詞都抄到筆記本上。
拿出歷年的真題試卷，看完型天空，閱讀理解。首先整篇文章先看一遍，不會讀的，不知道意思的單詞分別用不同的筆標出來，先不著急查看這些單詞的含義，試著去猜意思，把自己猜的意思寫到草稿紙上，然後用字典去查這個單詞，如果正確，就放過這個單詞，如果不正確，就就拿起本子記下來。
二 每天抽空背誦這些詞彙
那怎麼抽空？怎麼記效果就好呢？
先來分析一下人的記憶機制。
短期記憶最重要的特徵是信息保持時間相當有限。在未經複述的條件下，大部分信息在短期記憶中保持的時間很短，通常在5－20秒，最長不超過1分鐘。但是如果加以複述，可以使即將消失的微弱信息重新強化，變得清晰、穩定，再經精細複述可轉入長期記憶中加以保持。
即：微弱短期記憶 --- 及時複述 --- 鞏固 --- 繼續複述 --- 永久記憶
假定今天晚上，我問你早上吃什麼？你肯定記得。而幾個月前的早餐吃了什麼？你估計不記得了。假如你每天早晨都吃的是牛奶雞蛋，麵包，那你肯定記得幾個月前早餐的牛奶雞蛋麵包。
其實這是一個重複過很多遍甚至厭倦的道理，大致對記憶分兩類：
所以想牢記某個東西，就採用多次重複記憶最好。
我從開始準備英語的逆襲，每天重複單詞的讀30——50次。每天基本維持在20分鐘。我還把單詞寫成三個紙條，一個貼到學校桌子上，一個貼到家裡桌子上，另一個放在口袋裡，只要有空，我就會讀單詞，吃飯，睡覺，上課中間，上廁所都是的記憶時間。就這樣十天的時間，我一天一份高考試卷單詞總結，一天全部記住不會單詞，
一定要記住:就是一個單詞停留儘量短的時間。靠多次重複。
比如下面這個單詞:
- tremble
- vi.
- 發抖；焦慮；顫動；輕輕搖晃
- n.
- 震顫，發抖；顫動，震動；搖晃；戰慄
- vt.
- 使揮動；用顫抖的聲音說出；顫動，震動；焦慮，擔憂
1.第一次先跟著讀，看音標。看能不能根據讀音來將這個單詞劃分為幾個小節。
2.嘴裡只反覆讀英文，腦海裡去記中文。嘴念眼看腦想。三者合一對應。
而不會去大聲的念 tremble發抖；焦慮；顫動讀完腦子是空白。
閉眼睛，嘴裡念，腦子裡能浮現出這個單詞的拼法。
一般記住常用的那個就行了。其他都可以理解為引申義，單詞很多時候有了語境，都是引申義，而不是你記住的意思。
【2⃣】第二個10天一邊做高考題，一邊背單詞。
這個時候腦子裡面有了很多單詞，做高考題時候，你就會發現，怎麼考來考去就這幾個詞。同時在做題中你也運用了這些詞語，這會讓你的記憶更深刻。做10套真題，當然還會有不認識的，所以依舊用上面記憶單詞的方法，繼續重複記憶。
【3⃣】第3個10天做高考模擬試卷，繼續記憶單詞。
因為每年的英語肯定有拓展的新內容，當然也就有新單詞，再做10套模擬試卷！繼續拓展詞彙量，提高自己的高考試題正確率。
❤❤❤這個階段沒有寫作文，因為沒有詞彙量，也不會語法。接下來就逆襲語法知識。
語法關
高中語法包括詞法，句法。所有的語法知識我都是和學習語文緊密結合。
【一】詞法
名詞:注意複數形式，不可數名詞。
動詞:（一）時態，語態，時態有單三，過去，正在，將來，完成的區分，只有理解了漢語意思，記住每一種時態的結構，語態就是被動語態。
（二）非謂語動詞，過去分詞（被動），現在分詞（主動），動詞不定式（目的）
形容詞修飾名詞，副詞修飾動詞，包含比較級最高級。
代詞:重點注意不定代詞。
【二】
句法:單句和複句單句很簡單，知道主謂賓就可以。
複句主要有三種類型 :分別是名詞性從句、定語從句、狀語從句。
1.名詞性從句:在主語部分就是主語從句、賓語部分就是賓語從句、表語部分就是表語從句，同位語從句四種。
例1: Who will be our monitor hasn't been decid-ed yet.
我們還沒有決定要誰來擔任我們的班長。
這類句子中一個句子擔任整個句子的主語，引導主語從句連詞有that.whetherwho,what,whatever等，連詞位於句首並且不能省略,大多數情況下視為三單，但也有例外。
例2: Itis certain that he will win the match.他贏得比賽是毫無疑問的。
在這類句子中，以that引出的主語從句,常常以形式主語it引導，，在有些that從句中要用虛擬語氣(should +do/should+ have done)。
2.定語從句:
定語從句在句中做定語,修飾一-個名詞或代詞,被修飾的名詞,詞組或代詞即先行詞。定語從句通常出現在先行詞之後，由關係詞(關係代詞或關係副詞)引出。
3.狀語從句：用來修飾謂語動詞、其它動詞、定語、狀語或整個句子的從句叫做狀語從句。狀語從句可分為:
1.時間狀語從句:
例:I didn' t realize how special my mother wasuntil I became an adult.
直到我成為一個成年人,我才意識到我的母親是多麼的特別。
2.地點狀語從句:
例: Wherever you go, you should work hard.無論你走到哪裡,你都應該努力工作。
3.原因狀語從句:
例: My friends dislike me because I' m handsomeand successful.
我的朋友不喜歡我,因為我很英俊，很成功。
4.條件狀語從句:
例: We' II start our project if the president agrees.如果總統同意,我們將開始我們的項目。
5.目的狀語從句
例: The boss asked the secretary to hurry up withthe letters so that he could sign them.
老闆請秘書趕快把信給他，以便他能夠在信上簽名。
6.讓步狀語從句:
例: Much as I respect him, Ican' t agree to his pro-posal.
雖然我很尊重他,但是我不同意他的建議
7.比較狀語從句:
例: She is as bad-tempered as her mother.她和她的母親擁有一樣的壞脾氣。
8.方式狀語從句:
例: When in Rome, do as the Roman do.入鄉隨俗。
9.結果狀語從句:
例: He got up so early that he caught the first bus.因為他起得很早,所以他趕上了第一班公共汽車。
從句我都是通過分析句子結構來理解的。這樣有利於理解閱讀理解裡面的長難句。
所有的語法都是和詞彙同時進行的。
技 巧 關
做題技巧除了向別的同學請教之外，不時的向老師請教，當然還有自己總結，剩下的二十天裡，就是用技巧猛力的訓練題。（高考真題和模擬題）
完型填空
把握文章主題，注意首尾句；
利用固定搭配的短語來解題；
同詞復現原則有效充分使用；
注意文章前後上下是關鍵。
閱讀的做題技巧
閱讀前兩篇簡單就直接做！！！直接看題目，從原文找答案。後兩篇閱讀，先看題目，然後帶著題目去看文章，去理解每個選項的意思，很多文章裡的句子換個說法就成了選項。如果在第一題的概括全文大意，直接跳過去，做完整篇文章後再回來看第一題。
聽力
每天聽一套題，每套題聽三次，最後一次做題，做完都去找自己錯在哪，聽到啥了判斷錯了，遇到時間的，算錢的，跟數字有關的，仔細聽。
七選五
先看題目再看文章，重點注意首尾句和連接句。首尾句幫你理解大意，連接句能更好的幫助你做題。
作文
買一本高中英語萬能作文模板，從第20天開始，一天一篇，寫好背會，用初中的詞彙和思維去把作文中每一個要點寫出來，然後，用比較好看的英文字去寫，這樣分數就可以控制在22-25之間。
結束語:以上是一位高考英語從70分考到140分，並且用了短短50天時間，逆襲高考英語的，從文中可以看出這位學生對自己的英語逆襲有計劃，有步驟，信心百倍的做著大家都覺得不可能的事情，所以現在的你如果是高三學生，如果你的英語也是這種程度，相信自己，只要努力，肯定也會出現這種不可能！
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