拼音及漢字
1. 在下列句子的括號中,給加點字注音或根據拼音寫漢字。(1分)
在毛筆文化dǐng( )盛的古代,文人們的衣衫步履( )、談吐行止、居室佈置、交際往來,都與書法構成和諧。 ——選自餘秋雨《筆墨祭》
正確答案:鼎。
解析:同學們易誤寫為:頂。引導學生看秒懂百科之“鼎”字短片,明確“鼎”字含義。
鼎是古代最重要青銅器物種之一,被後世認為是所有青銅器中最能代表至高無上權力的器物。
基本釋義:1.古代烹煮肉和盛貯肉類的器具,圓形,三足兩耳,也有方形四足的。2.比喻王位、帝業:定~。問~。3.大:~力。~言。4.正當;正在:~盛。
正確拼音為: lǚ
解析:許多同學誤寫為Lu。引導學生熟記拼音規律:ü在jqxy後要去掉兩點,道如ju、qu、xu、yu、jun、xun、qun、yun、yue、que、xue、yue,分開時要加點,寫在一起成音節了就去掉兩點,但去掉兩點依然讀ü。ü在其他聲母開頭的音節裡,ü上兩點不能去掉,版如nǚ、lǜ、nǜe、lǘe 。口訣記憶:小ü 碰到j q x y 就脫帽(去掉點)
拓展記憶漢語拼音的聲調標註規律:
a o e i u ü 標調按順序,‘i、u並排標後頭’,小ü 碰到j q x y 就脫帽(去掉點)。
a母出現不權放過, (即韻母中凡是有a的,標在a上。如lao,標在a上)
沒有a母找 o e , (沒有a,但有o 或e的,標在 o 或e 上。如lou標在o上,lei標在e上)
拓展記憶“履”字的基本釋義1.鞋:西裝革履。削足適履。 2.踐踩,走過:履歷(a.個人的經歷;b.記載履歷的文件)。履任。履險如夷(走在險峻的地方,像走在平坦的路上,喻身處險境而不畏懼,又喻安全地度過險境)。如履薄冰(身臨其境)。 3.步伐:步履維艱、步履蹣跚 4.執行,實行:履行、履約。
課外知識積累
2. 二十四節氣是我國古代勞動人民智慧的結晶。這些節氣有的表明氣候變化,有的預示農事季節,形象生動,簡潔明瞭,具有鮮明的農耕文明色彩。請從下列節氣名稱中任選一個,說說其蘊藏的節氣含義。(2分) A.驚蟄 B.穀雨 C.處暑 D.大寒
( )含義:
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正確答案:驚蟄:春雷乍動,驚醒了蟄伏在土中冬眠的動物。穀雨:雨量充足而及時,穀類作物能茁壯成長。處暑:炎熱的暑天結束。大寒:一年中最冷的時候。
解析:此題必須記住二十四節氣,並且弄清每個節氣的意思。可以通過背誦口訣和觀看動畫片加強記憶。
二十四節氣指:立春、雨水、驚蟄、春分、清明、穀雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒這二十四個節氣。
立春:立是開始的意思,立春就是春季的開始 。
雨水:降雨開始,雨量漸增。
驚蟄:蟄是藏的意思。驚蟄是指春雷乍動,驚醒了蟄伏在土中冬眠的動物。
春分:分是平分的意思。春分表示晝夜平分。
清明:天氣晴朗,草木繁茂。
穀雨:雨生百穀。雨量充足而及時,穀類作物能茁壯成長。
立夏:夏季的開始。
小滿:麥類等夏熟作物籽粒開始飽滿。
芒種:麥類等有芒作物成熟。
夏至:炎熱的夏天來臨。太陽到了北邊太陽能到的最及至的地方(北迴歸線)
小暑:暑是炎熱的意思。小暑就是氣候開始炎熱。
大暑:一年中最熱的時候。
立秋:秋季的開始。
處暑:處是終止、躲藏的意思。處暑是表示炎熱的暑天結束。
白露:天氣轉涼,露凝而白。
秋分:晝夜平分。
寒露:露水已寒,將要結冰。
霜降:天氣漸冷,開始有霜。
立冬:冬季的開始。
小雪:開始下雪。
大雪:降雪量增多,地面可能積雪。
冬至:寒冷的冬天來臨。太陽到了南邊太陽能到的最及至的地方(南迴歸線)
小寒:氣候開始寒冷。
大寒:一年中最冷的時候。
口訣一:春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
口訣二:春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。上半年逢六廿一,下半年逢八廿三。每月兩節日期定,最多相差一二天。
口訣三:一月小寒接大寒,二月立春雨水連。驚蟄春分在三月,清明穀雨四月天。五月立夏和小滿,六月芒種夏至連。七月小暑和大暑,立秋處暑八月間。九月白露接秋分,寒露霜降十月全。立冬小雪十一月,大雪冬至迎新年。
口訣四:立春梅花分外豔,雨水紅杏花開鮮;驚蟄蘆林聞雷報,春分蝴蝶舞花間。清明風箏放斷線,穀雨嫩茶翡翠連,立夏桑果像櫻桃,小滿養蠶又種田。芒種玉秧放庭前,夏至稻花如白練;小暑風催早豆熟,大暑池畔賞紅蓮。立秋知了催人眠,處暑葵花笑開顏;白露燕歸又來雁,秋分丹桂香滿園。寒露菜苗田間綠,霜降蘆花飄滿天;立冬報喜獻三瑞,小雪鵝毛片片飛。大雪寒梅迎風狂,冬至瑞雪兆豐年;小寒遊子思鄉歸,大寒歲底慶團圓。
輕鬆一刻
3. 輕鬆一刻。在民間語文中,人們根據漢字字形相近的特點,模擬漢字之間的對話,看完令人忍俊不禁。請仿照示例,完成漢字對話。(1分)
示例:“晶”對“品”說:你家難道沒裝修?
“________”對“器”說:我哪裡說得過你,你上面有兩張嘴,下面還有兩張嘴!
正確答案:哭
解析:“品”字由三個“口”組成,“口”裡面空空如也。“晶”字由三個“日”組成,“日”比“口”裡多了一橫,可以調侃為裝修了、化妝了。
“器”上面有兩張嘴,下面還有兩張嘴,很顯然“嘴”指字中的“口”。“哭”上面有兩張嘴,下面沒有嘴,正好卻合題意,說不過的原因是少了兩個“口”,即少了兩張嘴。有同學誤寫為“犬”,明顯錯誤。題目中“我哪裡說得過你”確定了答案字中一定要有嘴,只不過比“器”的嘴少。“犬”字完全沒有嘴,怎麼能說呢?
拓展訓練答案:
(1)臣對巨說:和你一樣面積,我卻有三室一廳
(2)晶對品說:你們家難道沒有裝修?
(3)旦對但說:膽小的,還請保鏢了?
(4)由對甲說:你什麼時候學會倒立了?
(4)兵對丘說:哥們踩上地雷了啊?兩個腿怎麼都沒了?
(5)日對曰說:該減肥了!
(7)比對北說:夫妻一場,何必鬧離婚呢?
(8)巾對幣說:兒啊,戴上博士帽你也就身價百倍了。
(9)熊對能說:哥兒們,窮成這樣啦,四個熊掌全賣啦?
(10) 兄對黨說:你還有安全帽啊?
(11) “佔”對“點”說:你四隻腳也不一定能跑過我!哈哈
(12)電對曳說:“好好歇會行不,你這姿勢不累呀?”電對曳說:“哥們咋百還拄拐了呢?”
曳說“不行啊,最近長個了,不拄拐還真有點站不住。”
(13)分對掰說:“咋的,當官有架子了,小手還背上了呢?”分對度掰說:“啥時候多出兩隻手呢?”
掰說:“應群眾要求,非讓我露兩知手給大家看看!”
(14)兵對丘說:“兄弟,踩上地雷了吧,兩腿咋都沒了?”兵對丘說:“道腿哪去了?”
丘說:“聽說內底盤低跑的快,結果丘這了,一動也動不了了”
(15)王對皇說:“皇上吉祥!”皇說:“平身,咱倆級別差不多,就是比你容白而已。” 王對皇說:“哥 們,當皇上有啥好處呀,你看,頭髮都白了。”
(16)白對日說:“還好,哥有帽子,你看我比你白多了。”
(17)腫對中說:“哎,肉吃多了果然不好,你看我身體比你臃腫,好羨慕你的苗條身材啊。”
(18)涼對京說:“你看,弄點水在身上果然涼快很多。”
理解性默寫
4.背誦默寫。(3分)
①賀敬之的《回延安》一詩抒發了對延安的感激和熱愛之情,“ 。”用比興手法寫出了自己與延安的密不可分的關係。
正確答案:樹梢樹枝樹根根,親山親水有親人。
解析:這句默寫要注意兩個答題要素,一是比興的修辭手法,一是內容提示:寫出了自己與延安的密不可分的關係。“樹梢樹枝樹根根,親山親水有親人。”先說樹的梢、枝、根是連成一體的,以引起下句,說我和延安親人是一家人,密不可分。
學生易誤寫為:“羊羔羔吃奶眼望著媽,小米飯養活我長大。”和“東山的糜子西山的谷,肩膀上的紅旗手中的書。”這兩句雖然都用了比興手法,但寫的是當年在延安時的生活情景。“羊羔羔吃奶眼望著媽,小米飯養活我長大。”也含有延安是“我”家之意,但“樹梢”句更貼切地寫出了自己與延安的密不可分的關係。
②寫出桃花源社會風尚的句子: 。
正確答案:其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃髮垂髫,並怡然自樂。
解析 :這句默寫要注意關鍵詞“社會風尚”。學生易誤寫為:“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞”這是從環境的角度寫桃花源美的句子:還有同學誤寫為:“便要還家,設酒殺雞作食。”“村中聞有此人,鹹來問訊。”“餘人各復延至其家,皆出酒食。”這三句是寫桃花源人對漁人熱情的句子。
③《式微》中借女子之口道出詩人遭受統治者的壓迫,夜以繼日地在野外幹活,有家不能回,苦不堪言的怨言的句子是: 。
正確答案:微君之故,胡為乎中露?微君之躬,胡為乎泥中?
解析:這句默寫要抓住幾個關鍵詞“遭受統治者壓迫,夜以繼日地在野外幹活”。學生易誤寫為:“式微式微,胡不歸?”,這句只寫出了“有家不能回,苦不堪言”。“微君之故”“微君之躬”寫出了“遭受統治者壓迫”,“胡為乎中露?”“胡為乎泥中?”寫出了“夜以繼日地在野外幹活”。
名著導讀
5. 名著導讀。(3分)《傅雷家書》是( )寫給( )的,主要講( )。寫信時間為( )至( )。家書中首先強調的是( )。
正確答案:《傅雷家書》是( 傅雷及夫人 )寫給(兒子傅聰、傅敏 )的,主要講( 如何教育子女 )。寫信時間為(1954 年 )至(1966 )。家書中首先強調的是( 年輕人如何做人 )。
解析:每年中考,我市名著閱讀考分設置為10分。有些同學以時間緊、作業多為藉口,採用速成法,即不看原著,僅僅背幾個題目,這種做法是不可取的。如今擬題越來越科學,死記硬背已無法應付考試,這種“為了考試而讀書”的功利思想,也和閱讀名著,提高素養的本意相違背。要想取得理想成績,必須紮紮實實閱讀。人教版八年級下學期統編教材有名著導讀:《傅雷家書》選擇性閱讀。分為內容簡介、讀書方法指導、專題研究、自主閱讀推薦四個部分。教師可引導學生閱讀,進行閱讀分享,學習做人的道理,提高道德和藝術修養。