（巴蜀中學月考作文題）閱讀下面的材料，根據要求寫作。
有個人買了一筐梨，天氣熱怕梨壞了可惜，每天挑幾個最差的吃掉，最後卻吃了一筐爛梨。總結一下，作副對聯:
上聯: 放著好的吃爛的
下聯:吃了爛的爛好的
橫批:永遠吃爛的
讀了上述材料，你有什麼感悟?請聯繫生活實際，確定立意，寫-篇文章。
要求:自選角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少於800字。
【立意】
本次作文屬於材料作文。
給的材料，內容屬於比喻型，所以，我們首先要還原這個材料到現實實際生活中來，理解其中的“好梨”“爛梨”就成了關鍵。其實，生活中，充滿對立的東西甚多，無論生活態度、人生願景、價值取向等都有好與壞，優與劣、正向與負面、積極與消極、樂觀與悲觀兩面，當我們面對這些東西作出選擇、取捨的時候，就涉及到一個態度問題、意識問題、價值觀的問題以及方法論的問題，是選好的還是選壞的呢？從材料的寓意看，當然是選正向的，否則，你如果先選壞的，好的最後也變成壞的，結果就會是一直享受壞的，正如吃梨。
鏈接：《圍城》節選---關於吃葡萄 錢鍾書
天下只有兩種人。譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留在最後吃。
請問：你覺得第一種人在吃到每剩下的一顆葡萄時是什麼心態？第二種人呢？？
照例第一種人應該樂觀，因為他每吃一顆都是吃剩的葡萄裡最好的；第二種人應該悲觀，因為他每吃一顆都是吃剩的葡萄裡最壞的。
不過事實上適得其反。
緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶。由此，我們可以立意：
①積極樂觀，開心應對每件事。 ②健康向上，燦爛一生。 ③扔掉悲觀，享受生活。 ④保持好心情，快樂每一天。⑤收斂壞情緒，溫暖所有人 ……
【注意事項】
1、作文須明確“好梨”“爛梨”的比喻義，即由這一喻體關聯到現實生活或人生概念。
2、如果學生只談取捨、選擇，而不落腳到正向的東西、好的方向上去，則屬於勉強合題，不能給高分。
3、當然，可能會有學生進行逆向思維，他們覺得最差的梨若不及時吃掉，很可能就再不能吃，只有扔掉了；因此，先吃掉最差的，雖然一直都在吃“爛梨”，但至少保證了資源利用的最大化，沒有造成資源的過多浪費，也體現了一種節約的美德。由此出發可以立意：①充分利用有限資源；②厲行節約，反對浪費；③優化資源配置，避免造成浪費。這些立意未嘗不可，但不屬於材料指向的主要方向，所以，此種立意最多為二類立意。
【評分細則】
從立意準確度、文章行文結構安排、論點打造、素材運用、語言特色、卷面書寫等角度綜合考慮。評分分以下幾個檔次：
1、39--41為基本檔。(切合題意，結構完整。)
2、42---47為中上檔次；48分以上。（有文采，有創意，立意新穎，觀點深刻，書寫工整。)
3、36--41為中下檔次；35分以下。
建議：打分儘量拉開差距。高標準地打不及格分數，也儘量樹立標杆打48分以上的分數，儘量不打保險分。
【其他】
1、出現錯別字,1個錯別字扣1分,重複不計,扣完5分為止；標點符號錯誤的酌情按錯別字標準扣分；不足字數者,每少50字扣1分；無標題扣2分。
2、殘篇評定(結構不完整的文章,在以下評分標準基礎上再扣3—5分)
①600 — 800字的文章,按評分標準評分,扣字數分。(少50個字扣I分)
②400 —600字以內的文章,30 —35分之間評分。
③200 —400字的文章,10—30分之間評分。
④200字以下的文章,0—10分之間評分。
3、嚴重跑題，書寫極其混亂，態度極不認真，思想有問題者不超過30分。
4、如果抄本試卷中的閱讀文章則減去相應的字數，35以下。
優秀標題：一眼看上去及就像高分作文的樣子
珍惜爛梨，不如及時止損
苦盡未必甘來
捨本逐末，取捨制勝
風物長宜放眼量
莫惜爛梨，趁時行事
放棄爛梨之無味，方品好梨之清甜
取捨有當，方成佳策
人生如梨，把握“好梨”
珍惜美好，放下壞梨
莫讓節約造成更大的浪費
做出正確抉擇，享受恣意人生 49分
曾有哲人言：”做出正確的抉擇，不斷的釋重，方可擁有恣意人生。”我深以為然。
文中的人正是因為沒有做出正確的抉擇，才落得吃一筐爛梨的結局，此等生活，未免太過於憋屈。由此可見，想要享受恣意人生，做出正確抉擇是十分必要的。
做出正確抉擇，首先需要我們擁有一雙慧眼，看清事物的本質。吃了“爛梨”的人，正是因為沒有看清買梨的目的是為了吃到好梨，而不是為了防止梨被爛掉，方才擇爛放好，終究是吃了爛的爛好的，反倒是浪費了其他的好梨，弄了個吃一筐爛梨的結局。生活中又有多少人不是這樣呢？捨不得吃好的用好的，剩菜剩飯反覆吃，最後落了捨本逐末，因小失大的結局。其實，面對不合時宜的人、事、物，我們需要甄別出來，這樣才能做出正確的選擇，享受恣意人生。
做出正確選擇，需要我們及時放過和迅速改變的魄力與決心。正如人人皆知的成語“亡羊補牢”中的主人公那般，在面對羊羔一隻又一隻丟失的情形，他沒有自怨自艾、怨天尤人的想法，迅速做出了改變，補全了羊圈，防止了羊羔再次丟失。倘若他沒有及時放過自己，避免沉淪於丟失羊羔的悲傷中，他如何能迅速做出改變以保護羊羔再次丟失呢？由此可見，面對不好的事與物，我們需要擁有及時放過和迅速改變的魄力與決心，方可作出正確抉擇，享受恣意人生。
做出正確選擇，有時需要我們擁有良好的心態。正如莎士比亞在戲劇《暴風雨》中所言：“凡是過往，皆為序章。”我深以為然，但其實太多人會像買梨的人那樣，先吃壞的，最後好梨也變成了壞梨，實在是可惜！生活中有太多的優劣之分，好壞之比，倘若沒有一個良好的心態，始終拘泥於劣質的，壞的事物而難以自拔，那隻會是造成撿到芝麻丟了西瓜，甚至是賠了夫人又折兵的結局了。比如面對不好的成績，倘若不以平和的心態去面對，那麼勢必會影響日後考試的發揮，那麼想要考出好成績的契機也就無從談及了。擁有一顆平和的心態，是十分重要的。
擁有一雙慧眼，及時放過與改變的魄力，以及良好的心態，我們便可做出正確抉擇，享受恣意人生。
取捨有度方為上策 51分（提綱）
一筐水果，品質好的放置不顧，反倒吃品質差的，最終上好的水果也會變成了廢品入不了口。反觀當下社會，有太多的人面對一樣東西時墨守成規，不懂正確取捨。最後，只能得不償失，後悔不已，因此懂得取捨，方為上上之策。
分論點1：取捨有度，需要我們有統籌兼顧，科學規劃的眼光。
分論點2：取捨有度，需要我們靈活變通，及時止損的果斷。
分論點3：取捨有度，還需要我們抓住機遇，把握當下的**。
適時取物，展其芳華 52分
“適時便是最美的”，我們應該在最正確的時候做正確的事。有一人買了梨，天熱怕梨壞便吃爛梨，好的便放爛了，導致一直吃爛的……他不就是沒有在適當的時候做適時事嗎？因此，適時取物，方展芳華。
所謂的“適時取物,展其芳華”說的不僅僅是材料中的人，如果在當時取好的梨子，他便能品味梨的甘甜，更是寓意著我們應當在合適的時候做合適的事，有所捨棄才能更好的展現自我，擁有芳華。適時取物展其芳華，需要我們要學會適時、惜時、懂得捨棄。
適時取物，展其芳華，貴在適時。
“春時迎春，夏時荷，秋時菊花，冬時梅。”自然界的每種動植物都有它們的生存規律，不容打破。人類社會亦是如此，每個人的一生都有著不同的階段，每個階段又有著不同的事情。人的一生就像是在扣扣子，要一顆一顆的好好扣，扣錯了一顆可能全盤皆輸。周恩來少時立誓“為中華之崛起而讀書”，之後投入革命。若沒有少年適時讀書，何來身後之事？反過來，亦不可有如此作為。
適時取物，展其芳華，貴在惜時。
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時，有花堪折只須折，莫待無花空折枝”，古往今來有太多的文人墨客感時嘆時，惜時成了人們永恆的話題。著名作家雨果曾言“每一天我都在同上帝有時間”，寶貴的時間對於身處高三的我來說也是非常重要的。每一分每一秒都飽含著我對大學無限的可能。時光易逝，願君與我一樣惜時，莫要老時吟“老大徒傷悲”只因“少壯不努力………”
適時取物，展期芳華，貴在懂得捨棄。
有舍才有得，人生在合適時看到美景才是最美的，所以在適當的時候我們應當捨棄不適合的事情。比如說吾輩正值讀書塑己之時，青春懵懂的愛情就應該捨棄，不適時的愛情不僅苦澀，而且也會苦悲夭折。少年的我們羽翼未豐，承諾太荒謬，正如買梨之人應該捨去壞掉的梨，吃好的梨子一樣。只有懂得捨棄才能適時取物，展其芳華。
反觀當下，疫情肆虐，我們無法與一群白衣戰士一樣並肩作戰。因為適時的我們應努力學習，在未來我相信，我們必將成為民族的希望。適時取物，展其芳華。
所謂偉大的一生，不過是在合適的時候，做了對的事。適時取物，展其芳華。
