週三
知識
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長大之後，才看得懂西遊記的種種隱喻，無論是“心猿意馬”的佛教指示，還是“三打白骨精”之後的驅逐與迴歸，都需要放在一個人的修行與成長中才看得懂其含義。同樣的，西天取經的整條路途，也需要看成是一個人成長的隱喻。
一個人要成為超脫智慧的佛，要先經歷多少人間奸佞和邪魔歪道。
而沙漠，就是挑戰中的挑戰。
如果你穿越過一次沙漠，就會驚異於取經路途的艱辛。還記得三月的時候去過一次沙漠，在戈壁灘上，看到茫茫無人煙的大漠黃沙和森嚴如枯鬼的雅丹地貌，感嘆這樣艱險的路況，怎會吸引絲路上的徒步客，年復一年踏上旅途？
在那樣的大漠中，稍有不慎，就屍骨無存。前後都離人煙極遠，半途中如果遇到危機，前後求援都難以獲得；而路上的風沙又是極為可能的，當風沙席捲，連一座城都拔地而起，更何況脆弱的肉身？當我們挖出千年前被埋葬的絲路古城，又可曾想到，曾死去的單獨個體，數量甚至遠超古城中人。他們早已化為齏粉，只在天空中，記載著曾經的執著。
這種時候，一個人不禁向童年的聖書發出靈魂拷問：到底是為什麼，讓一個人穿越沙漠到西天取經？這中間的堅定到底是什麼？
在成年人的生活中，最難穿越的就是匱乏。
沒有經過匱乏的理想，都只是業餘愛好。所有作為一生追求的理想，都必然在某些時候遇到匱乏的考驗。
從一個里程碑到另一個里程碑之間的距離是如此之長，幾乎漫漫無盡頭，中間既看不見前方希望，又看不見來時安穩，不知道是否走錯了路，想求人問路都找不到，只能承受所有的孤獨、恐懼、自責、相互指責、苦痛、難以忍受的挑戰，在匱乏中咬牙堅持，在一無所有中握拳忍耐。
如果沒有穿越這些一無所獲的時期，就像穿越沙漠，一個人幾乎很難到達理想的彼岸。可是在穿越的過程中，一個人難免對理想產生質疑：
為什麼我要去西天取經？就不能等天竺僧人把真經帶來長安嗎？在長安讀經不一樣嗎？我是不是不該上路？我是不是走錯路了？西天真的有真經嗎？如果一切都是一場空怎麼辦？在岔路的繁華城市中是不是也有真經？
如此種種。
比起單純氣候的風沙挑戰，這種自我懷疑的折磨是更大的挑戰。
一個人不是不能堅強，但如果對沙漠盡頭的西天產生懷疑，那幾乎不可能穿越任何匱乏的時期。
當一個人在辦公室孤獨地996加班，忍受著上司的刁難，做不出任何成功的項目，曾經的理想似乎漸行漸遠，感覺到自己的微不足道，同時憤恨為什麼有的人可以在花天酒地躺著掙錢，可自己卻只能在沙漠裡艱難跋涉。這種時候，啃噬自己內心的懷疑幾乎讓一個人崩潰。
這種懷疑對誰都是適用的。可是終有一天，你會發現，讓你獲得真經的根本不是西天，而是沙漠。
西天不過只有無字真經，讓你立地成佛的根本不是你取得的白紙，而是你在沙漠盡頭中經歷的痛苦。是你自己的忍耐寫成了自己的真經，你在沙漠中獲得力量。而這根本無法傳遞，任何想取真經的人，必須跟你一樣穿越那些匱乏的沙漠。
在那一刻，你知道一切都是值得的。
主題展開
荒漠，是匱乏、艱辛、貧瘠的代名詞，在人生之旅中，我們終將負重前行、咬牙堅持，穿越這一片荒涼與寂靜，到達心中的彼岸與綠洲。但這終歸只是隱喻，在最初的最初，荒漠在孩子眼裡，與大海、與森林，並無本質的不同。
它們都是自然的一部分，是造化的天成，它們都孕育著生命，也承載著生機，更甚者，它們都受到人類活動的影響，與我們共享與同一個地球。
孩子的人生剛剛開始，他將藉著繪本，去認識真實的、豐富的、複雜的荒漠，因為一切一切的延展，都建立在真實的認知基礎之上。而這一份積累也將隨著他的成長，變成他理解人生的苦澀隱喻，悠長意境。
因此，荒漠主題的展開，將帶孩子認識荒漠中的每一面。
荒漠中的自然
提到荒漠，我們想到的都是黃沙漫天、沙丘綿延，排成一線的駝隊在寂寥地行走，無人駐足，無人停留。但是，荒漠從來都是荒漠嗎？其中的沙與石從何處來？海邊的沙子和荒漠裡的沙子是一樣的嗎？沙與石，都是自然大生態的一部分，水蝕掉了石，風運來了沙，沙與石，風和水，在大自然的視角里，也在不斷循環。
荒漠中的動物
荒漠不是字面上的荒涼大漠，除了遠去的駝隊，它也是個豐富的生物世界。在如此貧瘠的荒漠中動物怎麼生存？它們到底有什麼樣特別的技能？孩子們熟悉的長頸鹿和袋鼠，是荒漠草原的原住民，孩子們喜愛的獅子和大象，也在荒漠草原的生態中謀生，甚至那些不容易看見的蜥蜴、毒蛇，也都在荒漠上找到了自己的生存空間，動物與環境，就這麼相互適應著，找到了自己的生態位。
荒漠中的人
荒漠常常與荒無人煙相伴而行，但是，荒漠中也有人類生存，他們的生活方式與我們不一樣，他們的衣食住行和我們不一樣，他們在不同的環境中發展出了獨特的生活方式，這是我們人與環境的相互適應。同時，荒漠有天成的，也有人為的，有些荒漠是我們自己造成的，也正在由我們的努力去改善，從這個角度講，荒漠與人，又是互相影響的。
繪本推薦
為了幫助孩子更好地瞭解【荒漠】主題背後的豐富內涵，我們精心選擇了四本繪本，涵蓋荒漠的種種方面 ▼
小齡組（3-4歲）為：
《夏天》
《袋子裡的心》
大齡組（5-6歲）為：
《非洲有沒有小熊？》
《沙漠的禮物》
小齡組
01 |《夏天》
這是一個發生在沙漠中的故事。夏天，大太陽在天空中燃燒著。一群又渴又熱的動物在荒原上無助地走著，想找一塊陰涼地。突然，它們看見遠處有一棵樹，一個個瞪大了眼睛，朝那棵樹跑去。一場爭奪戰就要開始了。
最終勝利的當然是個頭最大的大象。不過，動物們都在一旁嘲笑著這位勝利者。因為，那是一棵光禿禿的枯樹，就像一把漏雨的傘，根本沒法遮住太陽。這時，動物們看到一對父子在烈日下相互扶持著前進。
之後，動物們不再爭搶，在艱難的環境中，他們學會了合作。這是一本認識荒漠、認識動物的繪本，也是一本瞭解競爭與合作策略的故事。
02 |《袋子裡的心》
袋鼠媽媽有一個小寶寶，她非常愛他。可是，無論媽媽說什麼，小袋鼠什麼也不願意做，他只願意做一隻躺在媽媽袋子裡的小袋鼠。
每個孩子大概都能從小袋鼠身上，發現那個上幼兒園時嚎啕大哭的自己。因此，這本書也非常有教育意義。它教給了孩子，什麼是分離，給予孩子與父母分離的勇氣。
此外，通過閱讀這本繪本，孩子們也將瞭解，澳大利亞乾旱的草原和荒漠是什麼樣的，袋鼠又是如何在那裡生活的。
大齡組
03 |《非洲有沒有小熊》
馬託和家人一起生活在非洲的大草原上。有一天，一輛汽車載著來旅行的一家人來到了村子，其中有個小姑娘，懷裡抱著一隻奇怪的動物。馬託在大草原上，從來沒有見過這種動物。
汽車開走了，小姑娘也跟著離開了。可是，她忘記帶走了她心愛的動物。馬託沿著車子行駛的方向一路追去。在路上，他遇到了河馬、獅子、大象還有長頸鹿，動物們對馬託手裡的動物都產生了濃厚的興趣。它們跟著馬託一起奔跑在草原上。
這是發生在荒漠上的人的故事，有原住民，有旅行者，有打破平衡的外來者小熊，孩子能看到不同地方的不同的生活，而且，在故事裡的非洲，人和動物和諧地生活在一起，共同合作解決問題，這將會在孩子的心裡種下一顆美好地種子吧。
04 |《沙漠的禮物》
美國的西南部是一望無際的荒漠，那裡人際罕至，只有零星的動物、植物能夠忍受那樣的酷暑。而繪本的主人公阿里，就是那裡唯一的人類。
阿里有水井和庭院，有一方小菜園，生活不成問題。他最大的苦楚，就是孤單。有一天，一隻松鼠就像天使一樣，降臨到了阿里的生活中，阿里也希望自己能與其他生命和諧共處、融為一起。
這個故事將告訴孩子，到底怎麼做才能獲得幸福和快樂，是當一個索取者還是給予者？當我們給予對方卻不領情的時候，應該怎麼看待？
在閱讀荒漠中的人的故事的同時，孩子也將瞭解，人、動物和荒漠，是如何作為系統的一部分，實現和諧相處的。
在我們陪伴孩子的過程中，也許我們無法讓孩子從小到大強悍、戰無不勝、無堅不摧，但我們可以讓他們從小記得有關沙漠的童話。當他們有一天自己面對那漫漫黃沙之路，他們會突然領悟過來，原來荒漠一直是一場隱喻。孩子們會從中獲得力量。
讓我們一起開啟這場荒漠之旅吧。
12 郝景芳
世界科幻最高獎「雨果獎」得主
清華大學天體物理碩士、經濟學博士
童行學院創始人，2018年世界青年領袖
往期伴讀
已完結：第一輯&第二輯&第三輯
第一輯集錦丨我是誰：從自己出發，去了解世界
第二輯集錦丨我在哪裡：用16本繪本，種下探索宇宙的小小種子
第三輯集錦 | 我如何看世界？7大主題28本繪本帶孩子系統感知
更新中：第四輯
森林主題 | 如果生活裡沒有童話，也許是因為沒有森林
森林 第1課 | 《小樹的四季》你害怕改變嗎？
森林 第2課 | 《我在森林裡長大》花朵會笑嗎？樹木會哭嗎？
森林 第3課 | 《月光森林》 擺脫限制，就是自由嗎？
森林 第4課 | 《我……有夢》小時候想當科學家的孩子，後來怎麼了？
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這是童行親子伴讀課程的第83篇智慧分享。
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