一年一度的賽課又要開始了。這是老師們各顯風采、展現實力、展示創新成果的時候。
可是，不少參賽選手（老師）經過一段時間的精心準備以後，信心滿滿的去參加比賽，到最後卻失落之至，總是與一等獎擦肩而過。
那麼，怎樣才能更容易拿到一等獎呢？
在這裡，我想通過我本人這幾年來，做評委的一些感受、結合教育發展理念，談談自己的幾點看法。
第一，所謂賽課，就是要“嗮”出你上課的特點來、“嗮”出本課程創新的教育教學方法來。
同樣的知識點，你是如何理解的，又是如何表達出來的，用什麼方式、通過何種技巧，能讓學生更易於理解、更容易接受。
我想，沒有什麼，比通過學生感興趣的語言，或他們喜歡的方式，以幽默詼諧的方式表達更為合適了。
這樣，才能吸引住學生的關注點，才能讓學生記得勞、理解得透。
第二點，緊跟先進教育教學理念，打破常規，不墨守成規，更不能照本宣科。
學生是一群充滿活力、擁有想象力的群體。他們總是喜歡新事物、愛探究、敢想象。
如果我們在講授知識點時，能多給學生想象的空間，多給他們自己尋找結論的實踐，那麼，他們的注意力就會集中在課堂上。
如果他們發現老師講課的方式很有趣，他們就會激發出極大的興趣。
如果他們覺得聽課還可以發揮他們的特長，那他們將會更容易掌握相應知識點。
最後，重視教學設計的書寫格式和基本要件。
我們在每年的評委工作中，都會發現，總有一些參賽老師講課講的真是不錯，可遺憾的是，他的教學設計寫得非常糟糕，基本要素也寫不全，最後可想而知了。
這是因為，賽課是有一套具體的評分標準的，並且非常的細化。如果是在這上面分，那就非常可惜了。
畢竟，大多參賽選手間的分差並不大，你的一個小失誤，就有可能讓你與一等獎插肩而過！
不管怎麼樣，要多從基本功入手，兼顧細節，那麼，頭獎非你莫屬！
好了，這次就與大家分享到這裡，如果大家有什麼不同看法，可以給我留言，我一定會認真回覆。
同時，大家也可以關注我，謝謝大家的觀看！
