經常有學生家長諮詢我，怎樣給孩子選擇要讀的課外書。
書店中的書籍琳琅滿目，選擇什麼的課外書適合自己的孩子，孩子能夠讀進去，而且讀了以後有收穫？
有的孩子讀書習慣好，讀一本書非常快。學校推薦的必讀書目早就讀完了，接下來，讀什麼樣的書呢？
下面給各位家長三個建議，這樣幫助孩子選擇，孩子一定會喜歡上讀書。
建議一：感興趣。
一定要選擇孩子感興趣的書。
興趣是最好的老師，孩子喜歡的書，才願意讀進去。
家長要了解不同年齡段孩子的閱讀特點和心理發展規律，什麼年齡段讀什麼書，孩子一定會喜歡。
例如，三四年級孩子的閱讀特點，是對親情和友情的認知發生了變化。這個年齡段的孩子，從情感外露漸漸地向內控和自覺發展，有了自己的想法。但他們的辨別能力有限，渴求閱讀有豐富想象力的作品，可以讀讀《警犬漢克歷險記·成長特輯》這樣的書籍。
《警犬漢克歷險記·成長特輯》是一套叢書，故事圍繞一隻叫"漢克"的警犬展開，以漢克為第一人稱，講述了他在美國西部的一個普通牧場，作為"牧場治安長官"的生活經歷和種種冒險。我最近就在讀《警犬漢克歷險記成長特輯1：迷失在暴風雪中》。
選書的時候先看目錄，看看《警犬漢克歷險記成長特輯1：迷失在暴風雪中》的目錄，孩子就會感興趣。
"第一章，午夜神秘的電話鈴聲。""第二章，老鼠爬上了斯利姆的腿。""第三章，致人於死地的龍捲風。"……
是不是非常誘人？
三四年級的孩子，特別喜歡讀這種歷險故事。
建議二：有用處。
讀完書對自己有益處，孩子才會有讀書的成就感。
正所謂，開卷有益。只要是讀，有閱讀的量，孩子的閱讀速度和語感才會得到鍛鍊和提升。
部編版語文教材五年級上冊第二單元的閱讀策略，就是"學習提高閱讀速度的方法"。在小學高年級，要求孩子閱讀要有一定的速度，每分鐘不少於300字。
看現在的高考語文試卷，文字量閱讀量明顯地增加了，而且這是一個趨勢。沒有一定的閱讀速度，是完不成的。
閱讀速度的提升，只有在大量的閱讀實踐中，才能得到鍛鍊。沒有一本一本書籍的閱讀，只是談閱讀速度的提升方法，是空中樓閣。
孩子喜歡讀書，有了大量的閱讀積累，閱讀速度自然而然地就提上去了。
例如《警犬漢克歷險記成長特輯1：迷失在暴風雪中》這本書，約五萬字，而這個特輯有12冊，孩子讀下來，單從閱讀量上就超越了同齡的孩子。
《迷失在暴風雪中》的主人公"漢克"，雖然不修邊幅，還有些自作聰明，但他機警、真誠、做事情有股子堅持不懈的勁頭。孩子讀故事的同時，也能被書中的勇氣、智慧與友誼感染，受到良好的教育啟示。
《警犬漢克歷險記·成長特輯》這套書30多年來一直位居美國暢銷兒童圖書百名榜，是孩子們愛不釋手的經典讀物。讀這套書，孩子們和漢克一起歡笑，共同成長，這比老師和家長的說教更有影響力。
建議三：一起讀。
家長和孩子一起讀書，互相交流讀書感受，更能激發孩子的閱讀動力。
"為了保持這個快樂故事的幸福結局，我不會透露薩莉·梅捉到我們在她的壁櫥裡吃餅乾時所說的那些話，那時我們還用她星期天穿的衣服做了一個帳篷。
一個人不應該把他知道的所有事都告訴別人。
這是一場精彩的暴風雪，一個幸福的結局。"
這是《迷失在暴風雪中》結尾的一段文字。
孩子們開始有秘密，證明他們正在成長。孩子和家長一起交流秘密，交流讀書時自己的喜愛與擔心，交流自己對書中人物、書中事情的看法和感受，是多麼美妙的親子時光。
孩子和家長，成了有共同語言的好朋友。
孩子讀的書，家長也應該讀一讀。
父母讀書本身，也會給孩子以榜樣，以示範。
在心理學上，有一種"模仿效應"。孩子的世界裡，每時每刻都在模仿。可以說，孩子就是通過模仿而成長的，這就是"模仿效應"，又叫作"一窩蜂效應"。
父母和孩子朝夕相處，父母的一言一行都被孩子看在眼裡，記在心上，並落實在行動中，落實在成長中。父母的身教有著特別強大的力量。
當父母拿起《迷失在暴風雪中》，有滋有味地讀起來，茶餘飯後熱烈地討論書中的人物和情節，不用家長推薦，孩子也會迫不及待地去讀一讀。
父母愛讀什麼書，無形中就是在給孩子推薦書。
最後的話
給孩子選書的三個建議：感興趣、有用處、一起讀。
好書帶給我們的，是滋養出一顆發現生活中所有美好的心，我最近讀的《警犬漢克歷險記·成長特輯》，就是這樣的書。
歡迎關注@禾頁老師，一起讀好書。
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