2006年暑假曾报了日语晚班，以每周两晚的学习进度学了两个月日语。时隔十四年再重温五十音图时，还是觉得有一点点记忆优势的。
关于五十音图的学习，我强烈推荐北大藤军教授的《公共日语》教学课。这个视频网上到处都能查到。藤军教授在五十音图时会不停强化发音、强制性记忆，这种方式看起来有点像教小学生的学习方法，但对于语言初学者来说，这种方式我认为非常简单有效。
气质温婉的北大藤军教授
我报的网课是纳豆网校曹旭阳老师的新标日语“从零基础到N2”。不知道曹老师长什么样，但声音挺好听的，那种从腹腔里推出来带回音的共鸣式声线，还是蛮悦耳的。曹老师讲课很仔细，至少我觉得挺适合我的。每节课里最喜欢的就是造句部分，每每在他揭晓答案时发现自己造的句一点没错时，多巴胺的分泌真是源源不断啊。
网课的学习一部分放在地铁上，一部分放在下班回家后。地铁上的学习已经多次导致我坐错方向，下错站，却也还是乐此不彼，毕竟每天的学习时间非常有限。虽然是网课，报名之后就进了网校的日语学习QQ群。除了能在群里对曹老师各种提问外，根据教学进度，每课还都留有有作业。作业分手写部分和阅读部分，提交作业后，有专门的作业君每周批改一次。实话说做这个作业我觉得还是挺有用的。虽然只是抄写单词和读课文后上传录音。但如果不被催交作业的话，还真不会这么认真地抄写每一课单词。上传课文录音前也会再三朗读，读顺了上传了，自己再听一遍，觉得不顺又删掉重来。如此认真交作业的我遇到批改作业同样认真的作业君，到目前为止，交了近二十次作业，估计也就得了五六次A+，当个网络优生都不容易啊。
纳豆网校的日语作业
除了网课作业，给自己定的规矩就是每天早上起来至少背四十分钟单词或课文，当天做的无论是哪种日语学习的笔记，都要上传到自己建的“每天学习一点日语”相册里。现在我的相册里显示图片为44张，这表示我学习日语44天了
我的第44天学习记录
最近又发现了一个非常好用的“讯飞输入法”APP。如果自己发音没有问题的话，朗读课文的录音转换成日文后，就是完全正确的。这样可以检测一下自己发音是否标准。是个既有趣又有用的小工具哦。
比较幸运的是还在豆瓣上无意遇到本科学日语，毕业后在日企工作十年的Eva。因为认识她，我开始试着每周写一篇日语日记，然后请Eva老师帮忙修改。写作真的很检验学习成果，比如单词记忆的训练、语法要点的融入、甚至于输入法的运用等等。别看每次只有一小段文字，却要花费我很多心思。而收到我“作业”的Eva老师虽素昧平生，却是热情相助，帮忙指出各种语法错误，更时时给我鼓励加
Eva老师虽素昧平生，却是热情相助
曾经把一段日语周记发给姐姐看，姐姐抿嘴一笑，说“不明觉厉。”百度一下，这个词的意思是说“虽然不明白但觉得很厉害。”于是有点小得意。又发给我的一个同事看，同事并没有学过日语，但照她的话说是“受了十多年日本综艺节目的熏陶”，所以发给她看我的周记，她居然也能翻的八九不离十。让我有点小郁闷。不过昨天写的周记她已经觉得很难猜了，总算心理平衡了一点。
这小段周记可是包含了新标日1-18课的很多语法点哦
日语学习把我的业余时间塞得满满的，除了固定的每天练两篇毛笔字，其他活动基本都停滞了。我的日语小白学习之路虽刚刚起步，但是越学习越有兴趣就越想掌握它，征服它。在这份逐渐能换种语言表达想法的充实中，我获得了极大的愉悦感和满足感。
春种一粒粟，秋收一个梦哦。
