北大清華中科院高材生加盟 湖南師大附屬頤華學校再添“學霸園丁”

北大清華中科院高材生加盟 湖南師大附屬頤華學校再添“學霸園丁”
北大清華中科院高材生加盟 湖南師大附屬頤華學校再添“學霸園丁”

本網訊 (通訊員 蘇曉玲 記者 譚理)4月26日,春光正好,平江縣新建的湖南師大附屬頤華學校(簡稱“師大頤華”)迎來了迎來了首批加盟的骨幹名師和知名院校優秀大學畢業生。

這55名“頤華人”從1200多位應聘報名的教師中遴選而出,他們中有國際奧賽金牌教練、正高級教師、特級教師、全國優秀校長、全國模範教師、全國優秀教師、全國教學能手、教育部國培專家、物理奧賽亞洲金牌、國際基因工程大賽金獎獲得者、國際珠寶作品設計大賽銅獎獲得者、劍橋大學TKT教學能力考試滿分獲得者、省級“十百千”培養工程名師、省級優秀共產黨員、省級骨幹教師、省級教學能手、省級優秀大學畢業生、全省游泳冠軍、市級卓越教師、市級十大傑出青年、市級“三八”紅旗手、市級優秀班主任等,本科學歷100%,博士、碩士研究生學歷達33%,可謂藏龍臥虎,名師薈萃。

這50多位新進教師,參加董事長曾泰悟親自出席的見面會,從校長彭榮宏手中接過了教師聘任書,成為這所新學校名副其實的“拓荒者”。

在眾多“拓荒者”中,最引人注目的是彭榮宏校長經常提到的“青年三劍客”:北京大學本科畢業生丁一開、清華大學本科畢業生郭潤慈、中國科學院博士畢業生周寧。

奧賽金牌得主、北京大學丁一開:“跟著母校恩師幹,準沒錯!”

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2016年5月8日,從香港傳來喜訊,湖南師大附中丁一開同學勇奪第17屆亞洲中學生物理奧林匹克競賽金牌。

“師大附中讓我成人、成才,是我夢開始的地方。高中三年,我的競賽教練對我影響很大。瞭解到師大、師大附中聯合社會力量開辦頤華學校時,我就第一時間遞交了求職信。我覺得這是我回報母校和恩師的大好機會。”

丁一開口裡的“競賽教練”是全國模範教師、享受國務院政府特殊津貼專家蔡任湘老師。蔡老師曾指導學生拿下九塊奧賽金牌,人稱“蔡九金”。“蔡老師的教育讓我受益終身。他以獨特的教學方式,培養了我們攻堅克難、勇攀高峰的精神,指導我們養成自主學習和生活的好習慣,讓所有人取得了不錯的競賽成績。”丁一開說,他的夢想就是有朝一日能成為“蔡九金”一樣的競賽教練。

高三畢業,丁一開順利保送北京大學信息科學技術學院。四年之後的今天,他已能熟練使用十多種不同領域的編程語言,進行前端到後端的大部分操作。

談到自己的教育理想,丁一開表示要努力成為一名智慧型教師,“希望藉助我的引導,幫助頤華學子在不斷的思考和交流中,完成對高中物理乃至真實生活的抽象思考,站到比我當初更高的地方”。

“眾所周知,師大頤華起點很高,有彭校長在內的附中精英管理團隊,有附中不少學術帶頭人和奧賽金牌教練擔任教學顧問。這給了我無比踏實的感覺。跟著母校恩師幹,準沒錯!”在訪問結束的時候,丁一開緊握拳頭,滿懷信心。

清華大學郭潤慈:“這裡的一切太有人情味了!”

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“作為一個註定要從事藝術工作的人,我最在意的其實不是薪酬待遇,而是有沒有人情味。經過我的瞭解,這裡的一切太有人情味了!”剛一見面,來自清華大學美術學院的郭潤慈就對記者說。

讓郭潤慈覺得有人情味的,首先是校長彭榮宏。她說來之前特意瞭解了一下,發現這位彭校長真是個不折不扣的“網紅校長”,“在百度上可以搜到他40000多條信息”。但是彭校長為人友善、待人熱情,“和我溝通的時候,絲毫沒有半點‘網紅’的架子,特別細心、特別耐心”。

這裡的硬件設施也讓郭潤慈覺得充滿了人情味。她說她昨天就參觀了建設中的學校,然後跟記者如數家珍:有裝修豪華的教師公寓,全套傢俱家電,“住得舒心”;有高大上的餐廳,明廚亮灶,“吃得放心”;有多間專業美術教室,手工室、陶藝室、素描油畫室、紙膜服裝室一應俱全,“教得開心”……

“平江這個地方也很有人情味。”她告訴記者,這裡有著深厚的人文藝術傳統,是“藍墨水的上游”、湘楚文化源頭之一;這裡是“將軍之鄉”,走出了很多革命英雄;平江是“天然氧吧”,這裡的山山水水都可以成為很好的寫生素材。

作為一位女教師,郭潤慈偷偷告訴記者,師大頤華還專門配套了教工母嬰室和子女托幼中心。“有人情味,才能吸引人來。在一個有意思的地方,和一群有意思的人一起做一件有意思的事情,那才是最有意思的。師大頤華,我來對了!”

中國科學院周寧:“我更願意跟孩子們待在一起!”

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2016年4月12日,湖南師大附中建校111週年紀念日,正在中國科學院生物物理研究所碩博連讀的周寧在朋友圈發文:“親愛的附中,生日快樂。”

博士即將畢業,他選擇支援家鄉湖南,投身基礎教育,成為師大頤華STEAM科創中心的一名校外指導老師。

作為一名博士生,卻當一名普通的中學老師,會不會覺得大材小用?面對記者的疑惑,周寧堅定地表示:“在中學也可以做科研,我更願意跟孩子們待在一起!如果一份職業能幫助到孩子們,能通過自己的學識、見識、思維和視野引領他們領略科學的美,那我有什麼理由不去選擇它呢?”

“高中生物知識點很淺顯,大多是基本介紹,而我可以為學生打開更加廣闊的思維空間。”在周寧看來,能站在更高的視角看待知識,並用通俗的語言幫助學生弄懂吃透,引發他們作進一步的思考和探究,是他作為博士生從事中學教學的一大優勢。

站穩三尺講臺,成為一名深受學生喜愛的好老師,是周寧的職業目標。但他同時認為教師是充滿挑戰的職業,博士未必就一定能成為好老師。“博士當中學老師,關鍵是要沉下心來。對我來說,提前適應新角色是當務之急。我要多多參加學校組織的各種培訓,儘快掌握中學教學技能,尤其是要學會怎麼跟孩子們打交道。”

在離開湖南師大附屬頤華學校前,記者還專門採訪了校長彭榮宏。他強調了學校教師隊伍建設的重要性:“有好老師,才有好學校,才有好學生。”

在決戰決勝扶貧攻堅的關鍵階段,能通過自己的努力將更多優秀人才引入平江,彭校長倍感欣慰和自豪。他動情地說:“扶貧先扶智。平江縣黨政重教、社會興教,剛剛脫貧摘帽、由貧轉強的平江人民對優質教育資源尤其渴望,對家門口讀名校熱切期盼。我們把省會長沙的智力支撐帶到平江來、把全國各地的骨幹名師請到革命老區來、把一流高校的青年才俊聚到將軍之鄉來,這是一件功在當代、利在千秋的好事,很有意義!師大頤華,老師們來對了!我也來對了!”


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