漢服“始於黃帝，備於堯舜”（《後漢書》），源自黃帝制冕服，定型於周朝，並通過漢朝依據四書五經形成完備的冠服體系。“黃帝、堯、舜垂衣裳而治天下，益取自乾坤”（《周易·繫辭下》）。
近年來，漢服受到越來越多的人的關注，眾多青年人本著復興漢族傳統服飾的信念投身到漢服文化產業中來。隨著漢服同好人數的增加，影響範圍的擴大，作為社會上最朝氣蓬勃的群體，青年人顯然比以中老年人更願意擔負一個民族文化復興的重擔。也可以說是漢服愛好者群體年輕化的原因之一。但是，也正是由於群體的年輕化，許多不夠成熟的言論和理念自然會受到社會中流的駁斥，這也是其阻礙之一。
大家有沒有見到過這個表情包“穿漢服的女人絕不認輸！”其實，它跟“同袍”一樣，是隨著漢服的復興而在漢服同好者之間流行的語術。“同袍”還可以理解，它是借用《詩經·無衣》的這句“豈曰無衣，與子同袍”，表示大家都是愛好漢服的人。
那麼，“穿漢服的女人絕不認輸”又是怎麼來的呢？靠字面瞭解應該是因為在很長一段時間內穿漢服是需要勇氣的！穿漢服的人，就算是家人能理解。路人可就不一定了，什麼奇裝異服、和服、韓服沒聽到過。不過在“同袍”眼裡早習以為常。
前段時間就有一則事件，“某校班主任看見學生穿漢服就怒斥這是奇裝異服”，還讓兩名學生立刻回宿舍換衣服，不換就威脅退學！！！聽到這裡，我覺得非常不可思議作為一名人民教師，怎能“胡說八道”？那麼後續是怎樣的呢？我們一起來看看吧！
為了不影響學校秩序，該“袍子”特意挑了全是自習課的下午穿漢服，可是班主任看到之後就說這是“奇裝異服”，我們穿漢服的可不是好欺負的，於是她上去就理論：“我可以不在學校裡穿漢服，但是這不是什麼你口中的奇裝異服！”
令她沒想到的是老師突然大變臉直接回答“好的”，還道歉說：“對不起，是我說話太直接了，但是學校裡是不允許的。”
於是師生間就這麼達成一致了，更加感動的是該老師還表示要給這個“袍子”一次機會，讓她穿著漢服去班上分享漢服文化。
顯然結果是很美好的，老師也很開明，即使是面對自己的學生，發現不對也會立馬道歉。不僅校園規定得到遵守，漢服也得到了理解與肯定。這位同學真的是
勇氣可嘉，正是應了這句：“穿漢服的女人絕不認輸。”
“明朝之後再無漢” 滿清入關後，下令漢族剃髮易服，至此拉開了漢服文化,至今三百多年斷代的帷幕。再加上近現代以來,西風東漸，漢服更成了一種塵封的歷史記憶。
當我們再次穿起漢服時，走在中國的大街上，總會有人投來異樣的目光，有時還會被認成日本的和服、韓國的韓服，不禁讓人感到十分尷尬。“禮儀之邦”和“服章之邦”，本就不在日本、韓國，服章之美為之華，禮儀之大謂之夏，故稱“華夏”也。
“著我漢家衣裳，興我禮儀之邦”，還好有這麼一群年輕人，她們熱愛漢服文化，並且不遺餘力的宣揚漢服文化。
在每年三月初三，也被定為“中國華服日”，現在，也有越來越多的人穿起漢服出現在世界各地，大街小巷。這些驚豔了千年的中國元素，至今依舊可以熠熠生輝！
