4月27日，山东发布初中毕业年级开学时间安排。开学临近，初中学校学考备考情况如何了？记者采访多所济南初中学校了解到，从居家学习到开学上课，老师们都采取了很多措施帮学生巩固知识，缓解心理压力，尽快完成线上到线下学习的过渡。有学校通过随堂小测验提升学生学习劲头、让学生自己录讲题视频，有的则设置过渡期帮学生尽快调整到在校学习态。
随堂测验频次增加难度降低 心理课排入课表
尽管是居家学习，但备考压力一点也不小，为了给学生鼓劲，减轻心理压力，济南燕山学校中学部（简称“燕山中学”）初三老师们不断调整教学方法，还加大了随堂小测验的频率，但适当降低了难度。
“我们各科基本每周都会进行一次小测验，语数外不超过半小时，其他科目10分钟就能完成。”该校初三年级主任王强说，小测验通过电子软件完成，学生当场就能知道答案是对是错，适当降低难度是为了让学生能普遍得到一个不错的分数，提高复习自信，有学习的劲头。“我们不拿分数说事儿，让学生通过小测验筛出不会的知识，这时如果发现还没掌握的知识点，是件值得高兴的事，只要在学考前攻克就行了。”
为了帮学生调整心理状态，燕山中学将心理课作为每周固定课程排入课表，通过小游戏等方式，对学生和家长进行心理疏导，并指导学习方法。居家学习期间，学校还倡导学生参与家务劳动，进行体育锻炼。王强说，一些家长可能为了让学生好好学习，不让他们做家务，老师们就将劳动教育与文化知识相结合，引导学生在劳动中学习，同时能得到精神的放松，家长的认可度很高。“比如我们提倡学生洗衣服的时候，可以关注一下洗衣机的铭牌内容，研究一下电流电阻等知识，寓教于劳动。”
学生自己录视频讲错题 大数据诊断空中教学
不能面对面批作业，学生作业情况如何掌握，不会的知识点如何提升？通过一段时间的空中课堂授课，燕山中学的老师们摸索出一个妙招。“每次作业或小测验后，老师让学生将自己做错的题目讲解出来，并录制视频发送给老师，分享给其他同学看。”王强说。
讲题的过程其实是学生巩固知识的过程，王强举例说，有学生在自己的网络空间上传了七八版视频“草稿”，还调侃说这是自己“嘴瓢”的结果。“所谓的‘嘴瓢’，落到卷面上就相当于对知识掌握得不扎实，但凡学生能提交给老师一份成品，说明他们已经完成了这个巩固的过程。”据介绍，学生都很重视错题讲解视频的录制，这也是像老师、同学甚至家长展示自我的过程。
据了解，燕山中学在此前每学期进行教育教学自我诊断的基础上，在延期开学期间还进行了一次面向师生家长的针对居家学习的诊断，其中“关键词云”的数据显示，学生最喜爱的网课形式是直播。
“通过直播能在一定程度上实现面对面教学的效果。”王强说，一些经验丰富的老教师，在开始直播时不太熟练，但适应这种方式后，他们更能通过一些有效的方法赢得学生对课堂的喜爱，“有的课堂还吸引了外校学生来直播间‘旁听’。”
设置过度调整期 学校发布特殊手册帮学生“收心”
空中课堂正式开启以来，济南十三中已经进行了三次“云”检测，“测验的目的在于了解学生在网络教学中的学习成效，为备考做好查缺补漏的工作。”该校副校长张丽表示，其实从初中学校开学条件核验开始，他们就做好了准备，尤其是教学方面。
在教学计划的设置上，4月末初三年级师生进入全员调整期，在此期间，学校计划为学生发放学习指导手册，在手册设置上，学校有心地设计了开学寄语、回顾过去、展望未来等内容。“设置这个手册的初衷是为了帮助学生回头看，看看自己在过往学习中存在的问题和短板，以及对未来学习的展望。这不仅仅是知识的调整，还是心理的调整。”张丽说。据了解，济南十三中的过渡期学习计划将一直延续至开学后第一周结束。
为了让学生尽快完成学习状态的转换，许多学校将开学第一课作为重中之重进行策划。济南十三中除了进行全校统一的防疫安全和厚植家国情怀教育之外，还要求各学科要设计具有该学科特色的开学第一课，将学科学习融入德育中，帮助学生尽快调整好学习状态。“不能一下子把学生拉回校园，要用人文关怀帮助他们从心理上做好上学准备。”
今年3月中旬，山东师范大学第二附属中学在线上组织了初三年级誓师大会；在学生居家测验后，召开了专门的线上家长会，鼓励进步学生，为家长提供帮助孩子提升居家学习效果的建议，帮助学生转换学习状态。
每节课时间延长 有学校取消大课间改为体育课
开学第一课后，学生就将正式投入在校学习，小班化教学带来的最直接的变化之一就是对课时的调整，一些学校在原有学科教师、学习进度不改变的情况下，采取了延长课时、取消大课间、设置课堂AB角等措施。
济南二十六中从两周前就开始准备，无论是课程内容还是课时安排，都进行了多次调整。“我们对原有班级重新分配，每节课的时间也从原来的45分钟调整至80分钟，将语数英3门课集中在上午的教学中。在80分钟的课堂中，老师根据实际需求，为AB班预留出同等的讲课时间和练习时间。在班级内设置教师的AB角，共同完成学科教学。”济南二十六中副校长刘奇介绍，他们的初三整体教学计划不会有太大变化，但在细节上还会仔细推敲。
济南十三中也有类似的安排，课时是从原有的45分钟更改为60分钟，上午为3节大课。为了避免学生聚集，该校将原有的课间10分钟延长至20分钟，原有的大课间改成了固定的体育课，一周两节体育课，操场上只允许两个班同时上课。在体育课上，该校要求只要有学生在操场上，所有的初三年级4名体育老师就要全程在一旁指导运动，避免学生因居家学习期间运动不充分，导致活动量过大带来的运动损伤。
新时报记者:曹莫 张磊
编辑:刘丹
