毛豆喜歡在他小玩具房自己找玩具，似乎小朋友們都喜歡這麼幹，覺得把“藏”起來的東西找出來特別棒。這不，毛豆在櫃子的一角找到了七塊”木塊”，然後自己開始琢磨。毛豆巴巴發現了毛豆的“新情況”，但沒有干擾毛豆，想偷閒下，讓毛豆自己對著圖紙擺弄著木塊。
毛豆巴巴發現毛豆快半個小時沒找自己了，忍不住關注了下他，同時毛豆巴巴也發現了這七塊”木塊”的神奇之處，小圖塊也能拼出大世界。
這七塊“木塊”正是七巧板。
1、何為”七巧板”
七巧板，距今已有3000多年曆史，最後成熟時代在明末清初。七巧板由七塊不同的幾何圖板組成，它巧妙地應用了數學的幾何學、拓撲學和線性規劃原理，可以拼出多種形象生動的圖案。
七巧板分為傳統七巧板何現代七巧板。傳統七巧板又分為方式、燕式和碟式。
現代七巧板又叫現代智力七巧板，它是在傳統七巧板基礎上引入了現代高等數學的幾何學、拓樸學、線形規劃原理由圖形科普學家樓珠球老師設計而成的。
目前市面上也有其他“改進”版本的七巧板，但以傳統七巧板比較多見。
2、七巧板玩法
用七巧板拼擺出的圖形應當由全部的七塊板組成，且板與板之間要有連接，例如點的連接、線的連接或者點與線的連接。只要掌握了基本的拼法，就可以自由發揮了。
七巧板按不同的方法拼擺、組合可以拼字母、數字、圖形，各種各樣的幾何圖形和形象，如戲水的魚、貓、狗，橋樑、或是跑步、玩耍、跳舞、站立的人物等。
毛豆小朋友最近對數字比較感興趣，把0到9拼了一遍又一篇，每拼一個就跑過來告訴毛豆巴巴他拼成了一個數字，求小紅花。毛豆巴巴給他一些固定圖形拼法，拼了幾組後，說要自己拼一隻飛鳥給毛豆巴巴看，毛豆巴巴答應他了。
小朋友的想象力是很豐富的，毛豆巴巴並不像約束他的想象力，只是想讓毛豆通過拼圖，激發他的幾何空間感，鍛鍊他的抽象思維，當然還有完成一個個小任務的樂趣。過程中，也會有倦怠感，挫折感，毛豆巴巴會鼓勵他完成作品再結束玩拼圖。
一些常見的拼法
3、怎樣自制簡單的七巧板呢
（1）首先，在紙上畫一個正方形，把它分為十六個小方格，得到A,B,C,D,E,F,G,H,I和O十個點。
（2）再從左上角到右下角畫一條對角線AC。
（3）連接E、F畫一條直線EF。
（4）連接D、H畫一條直線DH。
（5）連接G、E畫一條直線GE。
（6）連接H、I畫一條直接HI。
（7）最後，把它們塗上不同的顏色並沿著白線條剪開，你就有一副全新的七巧板。
可以直接下載打印，沿白線裁剪為簡易的七巧板
小結
七巧板不僅培養孩子對形狀的認識、視覺的辨析、眼與手的協調以及思維的擴散能力；也可以鍛鍊孩子的數理邏輯、空間智能、觀察力、想象力與創作力。
人物誌
LONG俠：毛豆的巴巴，工科直男，雖在IT行卻有“武俠”心，想給毛豆傳承點“精神力”。
毛豆：LONG俠的兒子，愛車車（車車動畫，車車玩具，車車衣服...），好動，口齒伶俐（LONG俠巴巴都有詞窮的時候），嘴甜（經常說毛豆麻麻是公主，說毛豆巴巴是王子）。
塔塔：毛豆自小的”玩伴“（一枚公仔）。
