教育是一個很慢很慢的過程，隔代教育更是如此，三代人的情感與理性交織在一起，矛盾自然少不了。
據說，中國有50%的家庭正經歷同一個困局：一邊是老人辛苦撫養孫輩，一邊是子女抱怨老人帶孩子有問題。甚至有網友覺得，隔代教育產生的家庭矛盾，已經是當下中國家庭最主要的矛盾。
但藝媽卻不這麼認為，雖然隔代養育有許多的困難和挑戰，卻並不是什麼洪水猛獸。因為現在的多數家庭只有一個孩子，大家就會把孩子看成一個家庭的核心，難免有時會不自覺地用力過猛。很多家長都不知道，其實隔代教育的利弊，取決於年輕一代的父母如何主導。
01
隔代教育，是父母的成長課程
有位家長私信藝媽說，不知道為什麼，平常相處特別融洽的婆婆，每當談論起跟孩子有關的事情的時候，最後總是會搞得不歡而散。
有時候想好好跟老人溝通，沒想到卻換來老人的勃然大怒：“我每天這麼辛苦的幫你們帶孩子，你們還嫌我礙事，我不管了！”
這位家長說，常常會因為給孩子穿幾件衣服，什麼時間段吃什麼東西這種索事而和老人“開撕”。
老人說：“孩子必須穿包腳的褲子，把手腳包起來，怕孩子著涼。”
但這位家長卻認為：“天熱的時候這樣包著會讓孩子覺得很悶，況且手腳漏出來可以培養四肢的伸展能力。”
老人又說：“小孩哭的時候不要管，哭夠了自己就不哭了”
家長則認為：“小孩哭了，肯定是對大人有需求了，抱起來才能給予他足夠的安全感。”
對於小孩子吃飯，老人認為，孩子長牙了，就可以吃大人的飯菜了。
家長卻不贊同這種方式，她覺得孩子吃飯應該是從水果泥、蔬菜泥、肉泥之類的慢慢過渡到粒狀塊狀。
......
諸如此類的事讓她每天都“苦不堪言”。她說帶孩子一點都不覺得累，反而是兩代人間的育兒觀念讓她最心累。對於老人帶娃，看不慣又離不開，實在不知道該如何解決了。
我相信，這是大多數家庭的日常。兩代人因為在生活環境方面大相徑庭，難免會在育兒方面產生矛盾。所以親愛的家長們，我們必須要清楚，育兒是一生最美好的陪伴，也是一次成人的再次成長。
孩子的到來讓家庭發生深刻的變化，這時候就需要我們做家長的開始學習，學習如何平衡兩代人的育兒觀念。當我們的能力提升的時候，孩子的問題、老人的問題也都將不是問題了。
02
隔代教育，重要的是父母的陪伴
熱播劇《安家》中有一段海清飾演的宮醫生，因為孩子問題和老人發生爭執，讓不少家長驚呼：“太真實了，和我家吵架的內容都一模一樣！”
事情的起因是，宮醫生有一天下班回家後，看到孩子的爺爺正一口一口地給大寶餵飯，於是開始制止。而老人哪會聽得進，覺得孩子身上這點肉，都是一口一口喂出來的，所以堅持給孩子餵飯。宮醫生雖心有不快，但也沒計較太多。
之後宮醫生想用自己的專業知識告訴婆婆給孩子如何添輔食，但婆婆固執己見的認為，孩子還小，任何輔食都比不上母乳。
和婆婆這邊的問題還沒徹底解決完，就聽到被爺爺餵飯的大寶那裡傳出來動畫片聲音。原來是爺爺為了讓孫子多吃幾口飯，就給孩子面前用iPad放動畫片看。
宮醫生本想與兒子好好講道理，吃飯不應該玩iPad，但奶奶卻在旁邊給孫子幫腔：“行了行了，讓他看吧，哪家的孩子不是吃飯看動畫片玩玩具啊？”
孩子見有奶奶力挺，對宮醫生大喊：“你不讓我看，我就不吃飯！”
此時，宮醫生壓抑已久的怒火再也忍不住了，瞬間爆發。她氣急敗壞的拿走孩子面前的iPad，對著兒子開始發火。
兒子受了委屈，眼淚吧嗒吧嗒的往下掉，孩子一哭，家裡瞬間雞飛狗跳，爺爺發火、奶奶飲泣，丈夫也開始埋怨她......
兩代人對孩子的教育不一致，就會讓孩子很容易為自己的錯誤找到避風港。由於很多老人傳統觀念根深蒂固，在養育孩子上的一些做法和理念，往往容易給孩子造成誤導，使得孩子在日常生活習慣、學習方式、道德觀念等方面誤入歧途。
所以，這時候家長應該儘可能地親自帶孩子，抽出更多的時間來陪伴孩子。因為家庭教育中的關鍵，不是教育和改變老人，而是要教育和改變孩子。
03
隔代教育，“鬥智鬥勇”也很重要
在孩子教育方面，雙方態度不一致，對孩子的成長非常不利。這就要求我們作為父母，要學會妥善處理這個問題。在這裡，我想給大家幾個小建議。
第一，我們要發自內心，真誠的感謝家裡的的老人，對老人表達他們照顧孩子的辛苦，並對他們對孩子的情感表示理解和肯定。因為生孩子帶孩子本來就是做父母的責任，老人幫助帶孩子其實就是一份恩情，而我們做子女的不能覺得這是理所應當的事。
第二，我們一定要找到和老人在教育孩子方面的共同目標。大家都是希望孩子能夠更好成長的，所以其實在教育孩子的方向和目標上都是一致的，唯一不同的就是教育方式和教育理念的不同。所以我們父母一定要和老人在教育孩子方面達成共識。
比如，在一方稱讚和批評孩子的時候，另一方不要急著唱反調。也可以和老人在教育孩子的方面立下規矩等等。當我們在這些方面和老人達成共識之後，溝通也就更清楚，矛盾自然就會減少很多了。
第三點，老人對孩子的教養也有一定的可取之處。在對孩子的某些方面的管理，甚至是非常有效的，所以，我們可以溝通好，採取誰管理有效，就讓誰管理的原則。這樣，孩子就在大人們有效的管理下，領略到了雖不同的教育方式，但是同樣充滿愛的教育風格。
另外在這裡我還想補充一點，如果老人改變不了教育方式和觀念，那麼年輕的父母要注意，千萬不要當著孩子和老人發生衝突。
如果是當著孩子的面吵架，孩子會在年輕父母和老人之間學會了察言觀色，遊走於兩代人之間，不利於孩子健康人格的形成。另外，當孩子看到自己的父母和老人發生了衝突，無論道理多麼充分，在孩子的心目中都會形成不良的人際溝通模式，這不利於孩子的健康人際交往能力的養成。
在中國傳統文化中，三代同堂、兒孫繞膝一直是被傳頌的美事。所以，隔代教育是一場三代人的團隊作戰，只有三代人共同參與，孩子的世界才完整，也只有三代人步調一致，各司其職，團結合作，孩子的教育才會走向成功。
