開心有趣有料
1.又是將孩子們“推給”無證無資質的黑心戒除網癮野雞學校，完全不顧孩子們的生命安全，間接“置孩子們於死地”的無智慧的懶惰已成年家長們！！！“非命”於黑心野雞學校的孩子們還少嗎？！“死去的孩子們的生命”為什麼就不能讓“一切已成年人”提高警惕保護好自己孩子們？！…難道“孩子們年輕的生命”比“父母家長們的俗氣懶惰”還低賤嗎？？？！！！…
2.“行有不得，反求諸己”的道理懂不懂？！…
3.不懂就要好好補課！
4.蔡禮旭老師講的幸福人生講座《細講弟子規》。父母親學好併力行好榜樣，孩子們就模仿到了“好榜樣”！
丁香88577228
很能感受到題主的心情之難受，也很理解題主的心意，只不過還是要很遺憾地說一聲，你看到的孩子問題，只是問題的表象， 解決這個問題的鑰匙，不是在孩子身上， 而應該是在孩子父母身上。
孩子上網課、父母上班 ，這不是孩子成天玩手機的根本原因，只是一種便利條件而亦。
孩子學習態度不端正、不認真、愛耍小聰明，這也只是表象而已，不是根本原因。孩子之所以如此，是因為他當時認為學習沒有玩手機重要而亦，或者是他對學習沒有興趣，也可以說當時手機對他的吸引力超過了學習對他的重要性。
要知道手機功能無限多，幾乎每一項功能都不會讓他感覺困難或者無聊，而讀書、功課反覆反覆，還有那麼多困難，又有老師和家長不斷地嘮叨，哪裡還能產生一種興趣呢？老師的批評，家長的嘮叨或者指責，又怎麼會讓學生感覺到快樂呢？人都是喜歡得到肯定而遠離被指責、被否定的。
15歲孩子正是青春期，正是彰顯自我、追求獨立、叛逆家長的重要階段。
這樣看來，題主想找到夏令營或者其它活動，來讓孩子改變，變成一個讓家長喜歡、放心的孩子，這是想用自己心裡的標準來塑造孩子，事實是行不通的!
每個人來到這個世界都有他獨立的人生使命，每個人都是不同於他人的獨立個體，也不可能按照他人的意願成長為幸福的他自己。要想讓孩子改變，唯一的途徑是家長自己做出改變。
具體怎麼改變?
唯一的途徑，家長希望孩子成為一個什麼樣的人，自己就要儘量去做一個什麼樣的人，允許孩子做他自己。具體的內容不是一篇文章可以搞定的。
我認識一個年輕人，從十幾歲時，父親就開始對孩子種種的看不慣，打罵是常事，還用了很大的精力去幫助孩子選學校，甚至是送去武校，再就是幫孩子選擇愛好，還堅持幫助孩子置業，到頭來，鬧到父子不相認，原本幸福的一家卻處處感覺不順利!最終孩子學沒有上好，孩子也還是按照自己的心意去選擇了職業，走的磕磕絆絆。
最後，還是想說一句：家長放下自己的標準，好好和孩子相處，不要去改變孩子，而是提升自己，爭取影響到孩子。
快樂庭院
您好。從提問的語氣上可以感覺得到您內心的急切。
然而，孩子現在出現的問題，並不是一個夏令營或者心理諮詢就可以解決的。
首先，孩子15歲，正處於青春期。
我知道說起青春期大家都覺得是老生常談，但又沒有什麼有效的辦法。可家長是否想過，為什麼有的孩子青春期就沒有這樣的問題呢。
青春期孩子的很多問題，都是之前成長中遺留問題的集中爆發。就像一鍋水，放在火上燒，水燒開了，你加涼水，暫時水冷卻了，鍋的位置不變，火依然在燒，問題也就依然在。
青春期只是讓矛盾達到了一個頂峰，暴露出來而已。
其次，孩子在成長的過程中，除了社會的教育、學校教育之外，還有重要的家庭教育。
家庭教育是孩子成長過程中的重要環節，不可替代，不能缺失。孩子家長上班不是家庭放棄家庭教育的理由和藉口。
怎麼解決這個問題？
1、家長儘量多的陪伴孩子
這種陪伴不是貼身的、寸步不離的照顧，而是一種心理的掛念。讓孩子感覺到你對他的關心和愛護是發自心底的。不是流於形式和表面的。
2、建立與孩子的溝通渠道
這種溝通不是嘮叨，不是一言不合的爭吵，而是推心置腹的，對待成年人那樣的對話。
3、承認孩子的成長，看到孩子的優點
孩子已經15歲了，要接受並承認他已經長大，有自己的觀點和看法。不要還把他當做小孩子，不接受他的一切建議與意見。
看到他的優點，適時的鼓勵與讚許。讓孩子重新認識自己的父母。
4、承認自己的失誤甚至是失敗。
在養育孩子的過程中，誰都難免犯錯，家庭生活中更是如此，家長有時候也會說錯做錯，認錯沒有什麼丟臉的。
最後，孩子15歲了，出現這樣的問題，第一時間不想在自己的家庭教育過程中找問題，反倒希望把孩子推到夏令營去，請別人教育。別說現在很難找到夏令營類的機構，就算是找到的話，恐怕也解決不了問題，反倒容易使孩子感覺自己被“拋棄”。甚至破罐破摔。
與其那樣，不如靜下心，好好反思自己，與孩子好好溝通。
