照目前的趋势看，县管校聘是推进是势在必行。简单的理解就是你以前是学校人现在变成了系统人。目的是更好的优化和分配教育资源。
我觉得县管校聘的好处在于：
第一、老师要动起来，不再是守着自己的一亩三分地，要想聘上，就要有能力和实力，要干实实在在的事情。推动老师的工作积极性，减少佛系教师的产生。
第二，优化教育资源，从目前的情形看，老师分配不均，有的学校人多，有的学校人少，县管校聘就能起到优化资源的作用。
县管校聘的目的是好的，但弊端也很明显：
一、能聘上的不一定是有能力的、业务能力强的人。因为社会是由人构成的，人与人之间是讲人情的，竞聘的结果最后还是由人说了算，这里面谁也不能保证不会存在不公平和暗箱操作等事情的发生，说不定会滋生腐败或给领导提供了一个排除异己的好机会。
二、让人流动起来是好事，关键是教师不是一个个体，他有家庭，有可能上有老，下有小，一动起来，打破了他原本的生活，甚至连吃住都有问题，你让他如何守着一颗平常心去教书。
三、教育没有绝对的公平，好的学校，待遇高的学校，大家肯定竞相竞聘，最后落聘的老师就会去村小，山区小学或条件福利相对差的学校，老师心里会不平衡，这也是对落后学校的一种不公平。
四、竞聘的话，我觉得年轻老师比年级大的老师有优势，在精力能力方面可能更胜一筹，特别是对一些年老体虚，甚至有职业病的老师来讲，很不公平，年轻的时候，把青春和汗水挥洒在教育岗位上，如今年纪大了，却竞争不过了，我认识的一位老师，五十多岁，年轻的时候也是充满了朝气和激情，可如今年纪大了，咽喉炎很严重（职业病，严重的时候容易哮喘），如果竞聘的话，肯定会落选。
县管校聘的目的和初衷肯定是好的，就怕下面的和尚念歪了经。
中央政策到地方执行存在着很大的偏差，教师的地位十分尴尬，在编制里，我觉得教师地位和医生地位差不多都处于底层。如何让提高教师地位，让教师职业成为人人羡慕的职业，未来还有很长的一段路要走。
