10月14日下午，“渾南一校六年提升質量暨差異教學深度備課”現場會在金地校區錄播教室隆重舉行。
這次活動，有程林校長高站位的引領，楊曉梅校長、劉巖副校長的具體指導，在六年級大主任張新精心策劃、組織下，六年語文組的老師們以六年級語文上冊第八單元“走近魯迅”為切入點，聚焦難懂難教的篇目《好的故事》，進行了一次真實生動的差異教學深度備課。
此次深度備課由組長王磊、胡丹主持，穆卓老師為中心發言人。年級主任張新和每一位老師全情投入：從梳理全書的編排特點、解析單元重點，到突破難點課文，走向畢業課程建構。備課跳出瞭解讀文本的傳統備課模式，針對教師的困惑、孩子們不同的學習需求，以沙龍座談的形式，互相引領，互相碰撞，形成了差異教學的智慧融合。
其中，徐南南老師的魯迅作品推薦、李潔老師提出的精準前測方案、劉洋和李潤兩位老師設計的錦囊、石紅雋老師和張俊博老師提供的豐富的背景資料、李漫老師查找的毛澤東等對魯迅的評價、顧鵬程老師從《城南舊事》等書中提取的時代風貌、郭德娜老師提出的“跳讀”策略等，都體現了教師們對差異教學策略的深入探索與實踐。
每當老師們出現困難時，張新主任都能以更高的、更專業的角度，給教師們以創新的引領，體現了年級大主任在差異教學中的突出作用。
現場會中，張主任不僅詳細介紹了六年組的文化制度建設、管理紀實、“五育並舉”特色作業等；還以“愛護學生的自信心，提高學習興趣”為主題發言：結合自己的教學經驗與智慧，提出老師們應尊重教育規律、尊重學生身心發展規律，形成家校合力，促進每一個孩子全面健康的發展。
研討後，劉巖副校長即席發言。她不僅強調了我們對差異教學理念的文化認同，還從備課要指向真問題、指向課程建設、指向專業成長三個維度，深入淺出地闡述了差異教學深度備課的精髓。談到“提質”關鍵詞時，在張新主任談話的基礎上，劉校長提出我們要以大數據的科學分析及激發學生潛能為支撐，全力推動學校的提質工程。
渾南一校教育集團總校長程林、副書記李輝，兩校區的執行校長楊曉梅、董麗娜，以及各位副校長、年級大主任、學年學科組長等參加這次活動。各位領導、老師對本次現場會都給予了高度讚許。
在總結髮言中，程校長語重心長地說：“張新主任給大家做了一個很好的示範，就要像她這樣做好大主任工作——跟大家一起去研究、一起去實踐；在工作中有思考，有擔當，有效地指導工作，協調工作……六年組的老師是渾南一校的驕傲，六年組的團隊力量代表了渾南一校的力量和精神。這次活動是一次里程碑式的、有特殊意義的現場會，對所有參會的人員都是一次難得的、促進教師專業成長的培訓，希望老師們不斷努力，在專業發展的路上有更多的建樹，讓更多的孩子獲得成長、成功！”
