家長上班工作都非常勞累辛苦，下班後都想好好放鬆一下。如果家裡正遇上一個處於叛逆期的孩子，那是讓家長非常抓狂的事情。其實處於叛逆期的孩子，內心也是非常痛苦的。因此，作為家長，我們有必要了解青春期孩子叛逆的原因。
一是生理原因
初中生年齡基本上在13、14歲左右，這個年紀的學生已經進入青春期，不管是男生還是女生身體都發生了許多引人注目的變化。特別是學了生物課後，青春期的學生對異性有著羞澀的好奇。
青春期性成熟帶來的好奇心和探究欲，促進青少年性意識的發展，怎樣去認識愛情、處理對異性的好感、性行為，這些問題他們需要家長和老師的引導。但由於家長和社會對性知識教育採取閉鎖甚至恥於談論的態度，致使同學們產生青春期煩惱。
二是學習壓力
進入初中以後，隨著學習科目的增多，知識難度的加深，同學們在學習方面面臨著更大的挑戰，有的學生因此產生了畏難情緒，感覺學習吃力，上課聽不懂﹑跟不上，由此失去了學習的興趣，時間一長甚至破罐破摔，放棄了學習。這也是學生學習方面兩極分化的重要原因。
雖然中考不是迫在眉睫，但是很多學生從他們的學長那裡已經領教了中考的嚴酷，升學壓力和社會就業壓力成為他們不得不思考的問題。加上很多家長對學業的過分重視，往往造成許多青少年忽視參加其他社會活動，甚至因為學習而犧牲自己的興趣。當他們的生活裡只有學習一個內容，自然會感到生活的單調、枯燥，就特別嚮往和迷戀外面的世界，常常和一些社會不良青年混在一塊，或是沉溺於網吧﹑歌舞廳等娛樂場所。
三是心理因素
初中學生心理開始發生較大變化。孩子們在小學階段年幼天真，一般都能聽老師和家長的話，行為乖巧，守規矩。升入初中後，第一學年對新的校園和學習生活都有陌生感，膽子小，自覺遵守紀律。而進入初中二年級後，同學們的心理就開始發生了較大的變化。青春期的孩子們認為自己身體上已經發育成熟，心理上也已經成熟，他們自認為什麼都懂，甚至比師長都理性，於是渴望獨立的空間，不習慣老師和家長對他們的行為約束和管教，對家長特別逆反。
初中學生的另一心理特點是表面什麼都不在乎，實際上從眾心理很重，既想標新立異又擔心脫離集體。於是有的學生出現了緊張﹑焦慮﹑自卑等不健康心理，由於心理發展與生理發展的嚴重不平衡，就會出現程度不同的對抗情緒﹑逃避﹑說謊﹑破壞﹑暴力等不良行為。
只有瞭解了孩子叛逆的原因，家長在孩子叛逆時才能有效應對。
