高校排名那些事:國內外高校排名指標的區別

提及高校排名,國內國外都有很多排名機構對高校進行排名,有的看高校對國家、對社會的貢獻;有的看高校科研力量、高校論文及論文被引用數;還有的以高校培養出來的人才為依據。總之,五花八門的高校排名總是讓人眼花繚亂,我們這裡不論誰對誰錯,誰的排名有道理,下面我們來看看國內國外主流排名機構指標的區別。

高校排名那些事:國內外高校排名指標的區別

高校排名


首先來看國內的排名,國內排名多是傾向於高校的人才培養、對社會、對國家的貢獻(比如學校的本科生同類型人才培養的數量),指標傾向的是國家層面的,這裡簡單的用校友會的排名指標做下說明,如下圖所示。校友會人才培養所佔權重最高,達到53.90%,其次是科學研究,佔比達到32.34,最後才是社會影響,佔比為13.76。


高校排名那些事:國內外高校排名指標的區別

校友會大學排名指標


由此可見,國內的排名注重人才培養輕社會影響,不管你是百年名校也好,是新建立的高校也罷,大體上處於同一水平對比,人才培養好了,那就是好學校,應該排在前面;如果人才培養方面不給力,你的社會影響再好,那也很容易跌下神壇!這在一定程度上抑制了那些只注媒體宣傳以及高彈生源質量的高校。對於人才培養方面做出貢獻的高校給予了照顧。而對於科研,則是比較折中,不高也不低,權重基本達到平均數。整體來看,國內高校的排名是人才培養大於科學研究,科學研究大於社會影響。

由此可見,國內的排名基本符合國家實際情況,與國家的大戰略吻合度較高!認為學校應該以人才培養為主,科研次之,認為科研在國內有很多科研機構可替代,而人才培養卻很難找到替代的地方,畢竟,中國的高校仍然是公辦為主,民辦為輔。

下面,我們來看下國外的排名又是參照哪些指標呢?

由於國情不同,所以國外參考的指標和國內有很大差異,這裡我們以QS排名為例,因為很多人比較認同這個排名。QS的排名主要參照如下指標:

學術聲譽 (30%)

該調查是通過發放問卷的方式來進行評估的,調查要求學者們在自己的學科領域內確定領先的大學,調查結果也反映在QS的其他排名和報告中,其目的是指出哪些大學在國際學術界享有最高的聲譽。

僱主聲譽 (20%)

這也是通過一項大型國際調查的結果來評估的,這次調查的對象是畢業生僱主,他們被要求找出他們認為能培養出高質量畢業生的大學。

師生比 (10%)

這一指標評估的是每名在校生聘用的全職學術人員的比例。

國際研究網絡 (10%)

該指標使用Scopus提供的數據,評估每個評估機構在研究合作方面的國際開放程度。

論文被引用次數 (10%)和每教員論文數 (5%)

這兩個指標也都是使用Scopus研究出版物和引文數據庫中的數據進行評估的。第一項評估的是每篇發表的研究論文被引用的次數,目的是為了瞭解每個機構的研究對研究社區的影響。第二項評估每位教員發表的研究論文數量。這是大學整體科研成果的一個指標。

擁有博士學位的教職員 (5%)

這是對師生比例指標的補充,兩者的目標都是提供一個機構對高質量教學承諾的代理衡量指標。

國際教師比例 (2.5%) 以及國際學生比例 (2.5%)

最後四個指標都旨在評估每一所大學的“國際化”程度,反映出一個事實,即國際化是亞洲和世界各地大學的一個主要優先事項。這兩個指標也在QS世界大學排名中使用,用來評估該大學被歸為“國際”的員工和學生的比例。

入境交換生比例 (2.5%) 以及出國交流學生比例 (2.5%)

由此可見,QS的排名看重的是學校的學術聲譽和僱主聲譽以及師生比例這些指標,對於人才培養基本沒有權重。也就是說,一所學校的宣傳越到位、招生越少,那就越有優勢,而不管你是否能夠培養人才。這也是為什麼歐美的高校排名一般都很高的原因,因為他們的高校起步都要比中國早上百年甚至更多,聲譽自不用說。而他們國家由於高校多,招不到太多學生,所以師生比肯定佔據各種優勢,這也許就是世界排名中歐美高校一直霸榜的原因!

這樣導致的一個結果就是,只要你的論文多,宣傳到位,那麼你的高校排名肯定就高。所以QS在給中國的工科學校進行排名的時候,就鬧了一個笑話,北京大學和復旦大學的工科排名居然高於哈爾濱工業大學、華中科技大學等工科強校。


高校排名那些事:國內外高校排名指標的區別

QS的2019年中國高校工科排名


至於國內高校的排名和國外高校的排名那個更靠譜呢?其實這東西不能一概而論,只能說中國的排名更加符合中國高校的實際情況,歐美的排名更加符合他們的實際情況!因為每個國家的排名機構都偏向於本地的教育,對本地的教育也更為了解,所以當這些指標跨域去排名的時候,那就可能會出現讓人啼笑皆非的結果。

所以,個人認為沒有必要為了迎合國外的排名機構而忘記教育教學的初心,國內高校還是以人才培養為主,科研為輔。畢竟,國內外國情不同,國外高校眾多,據統計美國的高校是中國的3倍左右,但是人口卻只有中國的四分之一!所以我們可以參考他們的辦學模式,但是卻不能照搬其辦學模式和辦學規模(如果按照規模來看的話,簡單舉個例子,麻省理工學院總共在校生為1.2萬人左右,按照中國的人口基數來算那就是4*1.2=4.8萬人,如果再按照高校數量來對比,那麼在中國就是超級巨無霸了,所以從這個層面上來講,美國高校不是故意要規模這麼小,而是他們生源不足已支撐這麼多人),否則只能跟著別人屁股走。

對於國內外高校排名的區別,大家有什麼看法?歡迎留言討論!也希望大家能夠多多關注點贊,祝各位生活愉快!


分享到:


相關文章: