社會目標：
小學適應期
1.師生達成一致。
我們的孩子和老師應該通過溝通達成一致，也就是說，一定要多與老師進行溝通，通過溝通了解孩子的一些基本狀況。
2.提前做好準備。
在對待上學這個問題上，我們應該不能含糊，特別是在馬上步入小學的階段，我們應該提前準備，讓孩子能夠從身體和心理上都慢慢成熟起來。
3.不要封閉自己。
我們應該培養孩子比較開朗的性格，這種性格是對孩子的成長和發展有幫助的，所以，培養孩子擁有開朗的性格，就很容易與人交往打開局面。
智力突破期
1．及時給孩子補充大腦所需的營養物質
大腦發育最需要的兩種元素，一種是DHA，一種是AA，前者就是我們經常說的“腦黃金”，如果可以給孩子補充足量的DHA，可以有效促進孩子大腦神經的鏈接，增強孩子感知能力，學起來東西也比較快。
2．給孩子營造良好的語言練習環境
家長一定要經常給孩子營造這樣的語言環境，多和孩子進行說話，不管孩子能不能聽懂，這樣可以刺激到孩子的語言神經系統，能讓孩子更快學會說話，後期詞彙量也會變得更豐富，有助於孩子表達能力的提升。
3．培養孩子積極探索的能力、
孩子的好奇心也比較重，這樣更能加快孩子對外界的感知能力。不要害怕孩子受傷或者弄髒衣服，就把孩子悶在屋子裡，只有通過不斷探索新事物，孩子的四肢才能更加協調，從而能夠一定程度上提升孩子的智力水平。
4．及時給孩子積極的心理暗示
在孩子成長的過程中，家長也要給孩子足夠的支持和鼓勵，不要對著孩子說你怎麼這麼笨之類的話語。
思維培養：
有序思維
培養孩子有序思維能力，對培養孩子分析問題、解決問題的能力至關重要對提高教學質量有重要促進作用。所謂有序思維就是在解決各種數學問題的過程中孩子的思維是沿著由低到高、由淺到深、由近到遠的優化程序步步向前推進，直至有效地完成任務，實現目標。這種思維活動能夠使孩子考慮問題有條理,既不重複也不遺漏能夠優化思維過程,使孩子既掌握基礎知識又理解知識發生、發展的具體過程有利於提高孩子思維的敏捷性，更好地訓練和發展孩子諸多的思維能力。
分解思維
孩子面對複雜繁瑣的事情，總是先入為主的覺得很難，早早放棄？——這是因為孩子不具備分解思維。很多孩子面對複雜任務，會覺得“這太難了，不可能完成！”其原因是孩子習慣性的將複雜問題看作一個整體去剖析，其中錯綜複雜的關係，以孩子還不成體系的思維去梳理，是有難度的。但當孩子學會將一個邏輯複雜、過程冗長的問題拆分開來，化整為零，把大目標分解成小目標,然後進行累積得出總和,用這樣的方法解決難題就會發現，原本“不可能完成的任務”，其實很簡單，這就是分解思維的智慧。
數形結合思維
1、數形結合
數形結合就是將“數”與“形”相互轉化的過程，即把數學中的空間形式和數量關係巧妙和諧地結合起來，把題目中的數量關係轉化成圖形，將抽象的數量關係形象化，再根據對圖形的觀察、分析、聯想逐步轉化成算式，從而解決抽象的數學問題。數形結合是抽象與直觀、思維與感知的結合。
2、思維和諧發展
思維是人腦對客觀事物的本質和事物內在規律性關係的概括與間接反映。本課題研究的思維主要指形象思維和抽象思維。形象思維是以直觀形象為支柱的思維，是運用事物的形象進行分析、綜合、比較、抽象、概括去把握知識的思維。
能力培養：
運算能力
計算是人們生活中經常運用的數學知識，培養小孩子的計算能力尤為重要。
交流能力
1擅長溝通的孩子，勇於承擔責任。
兩個孩子，踢球不小心打碎了鄰居的玻璃。一個孩子因為害怕，立即抱起球跑回家找媽媽，被媽媽批評一頓後，再由媽媽陪著一起去找鄰居，進行道歉及賠償。
另外一個孩子面對犯錯，沒有害怕，努力和鄰居積極溝通，承認錯誤，向鄰居道歉，用自己平時節省下來的零花錢，幫鄰居換了一個新的玻璃。
2溝通能力強的孩子，會很自信。
自信來自於解決問題後的自我認同，溝通能力強的孩子在學校學習時，能與老師良好溝通，迅速彌補不足，輕鬆解決課上課下累積的知識困惑點。成績越來越好，自我認同感越來越強，人越來越自信。
3溝通能力強的孩子，人際關係處理的好，善於表達自己的看法，贏得尊重。
溝通能力強的孩子，在與人發生衝突時，會努力解決問題，而不是壓在心中，清晰表達自己觀點和想法，說服他人，贏得尊重和認同。
創造力
判斷孩子是否具有超強的創造力，可以看以下五種表現：
1.調皮——色彩運用豐富
2.發問——問題天馬行空
3.敏感——觀察細緻入微
4.好動——運用實驗檢驗想法
5.反叛——向常規思想挑戰
知識培養
1．培養孩子在做事時候注意邏輯順序
比如說讓孩子幫忙整理書架的時候，我們可以這樣說：“首先，你把桌上的書全部收集好，然後，把正面朝上放好；最後，把書全部放到架子上去。”
2. 重視對孩子的因果教育
比如說，最近兒子很喜歡踩水坑，如果我直接告訴他不許踩，他並不知道為什麼不能去踩。我們可以告訴他，因為直接去踩水坑，會導致褲子和鞋子被水打溼，所以我們應該等下次穿了雨鞋的時候，再來踩。
3. 把物品進行分類整理
通過找不同的遊戲，讓孩子在一組4張卡片中，找出不屬於其他產品類別的那張卡片。
4. 找出規律
通過遊戲，讓孩子找出規律，比如讓孩子找出顏色相同，但其他屬性不同的物品；又或是找出形狀相同，但其他屬性不同的物品。
腦力王國：
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